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初中九年級(jí)物理內(nèi)能教案

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  初中九年級(jí)物理內(nèi)能教案設(shè)計(jì):

  教學(xué)準(zhǔn)備

  教學(xué)目標(biāo)

  (一)知識(shí)與技能

  1.通過(guò)實(shí)驗(yàn)觀察,能簡(jiǎn)單描述同一物體其內(nèi)能隨溫度變化的關(guān)系。

  2.通過(guò)實(shí)驗(yàn)和體驗(yàn)活動(dòng),知道通過(guò)做功和熱傳遞的方法可以改變內(nèi)能。能判斷熱物體內(nèi)能是否發(fā)生改變,和用什么方法改變內(nèi)能。了解熱量的概念。

  (二)過(guò)程與方法

  1.通過(guò)演示實(shí)驗(yàn)和體驗(yàn)活動(dòng),鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力,活躍學(xué)生的思維,培養(yǎng)學(xué)生的分析推理能力,語(yǔ)言表達(dá)能力,增強(qiáng)與人合作的意識(shí)。

  2.通過(guò)分析具體實(shí)例,促使學(xué)生嘗試應(yīng)用學(xué)到的科學(xué)知識(shí)去解釋具體的問(wèn)題。

  (三)情感態(tài)度與價(jià)值觀 1.通過(guò)了解人類(lèi)認(rèn)知內(nèi)能過(guò)程的幾個(gè)片段,感受人類(lèi)認(rèn)知內(nèi)能過(guò)程中從宏觀跨越到微觀的偉大,和人類(lèi)認(rèn)知過(guò)程中孜孜以求,鍥而不舍的精神。

  2.通過(guò)學(xué)習(xí),感受到用微觀理論去解釋宏觀現(xiàn)象的奇妙,激發(fā)學(xué)生的求知欲,使學(xué)生樂(lè)于探索日常生活中和相關(guān)科學(xué)技術(shù)中的物理學(xué)道理,有助于建立正確的科學(xué)觀。

  教學(xué)重難點(diǎn)

  教學(xué)重點(diǎn):1.了解內(nèi)能的概念,簡(jiǎn)單描述溫度和內(nèi)能的關(guān)系。

  2.知道改變內(nèi)能的兩種方法,舉出相關(guān)事例。 教學(xué)難點(diǎn):1.用做功和熱傳遞改變物體內(nèi)能的本質(zhì)。

  2.了解熱量的概念。

  教學(xué)工具

  多媒體

  教學(xué)過(guò)程

  物體宏觀運(yùn)動(dòng)而具有的能是機(jī)械能。微觀世界的分子雖小,同樣具有質(zhì)量,由于分子在不停的做熱運(yùn)動(dòng),同樣具有動(dòng)能,而分子間的作用力,又使得它們具有勢(shì)能。

  2.給出內(nèi)能的定義:構(gòu)成物體的所有分子,其熱運(yùn)動(dòng)的動(dòng)能與分子勢(shì)能的總和,叫做物體的內(nèi)能。內(nèi)能的單位是焦耳(J)。

  3.以問(wèn)題的形式提示學(xué)生注意兩個(gè)問(wèn)題。

 ?、贆C(jī)械能與整個(gè)物體的機(jī)械運(yùn)動(dòng)情況有關(guān),內(nèi)能與物體內(nèi)部分子的熱運(yùn)動(dòng)和分子間的相互作用情況有關(guān),所以?xún)?nèi)能是不同于機(jī)械能的另一種形式的能。

  想一想,冰山有內(nèi)能嗎?

 ?、谝?yàn)槲矬w的分子都在不停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng),所以一切物體都具有內(nèi)能。冰山也不例外。

  二、物體內(nèi)能的改變

  1.想一想,根據(jù)你所掌握的知識(shí),如何判斷同一物體內(nèi)能是否發(fā)生了變化。

  (1)小組討論:內(nèi)能大小變化表現(xiàn)在哪?

  (2)討論結(jié)果:溫度越高,分子運(yùn)動(dòng)越劇烈。

  物體溫度升高,表明分子運(yùn)動(dòng)速度加快,意味著內(nèi)能增加。

  2.改變物體內(nèi)能的方法

  (1)分組實(shí)驗(yàn)并討論。

  [想一想 做一做] 你怎樣讓一段1250px的鐵絲溫度升高呢?

 ?、僬?qǐng)各組說(shuō)出使物體溫度升高的方法,教師一一板書(shū)。

 ?、谧寣W(xué)生對(duì)各組的方法進(jìn)行評(píng)價(jià),發(fā)出質(zhì)疑。

  ③引導(dǎo)學(xué)生將方法歸類(lèi)。

  (2)改變物體內(nèi)能方法:熱傳遞

 ?、僮寣W(xué)生討論熱傳遞發(fā)生的條件。

 ?、谔岢?ldquo;熱量”的標(biāo)準(zhǔn)物理概念。

  (3)改變物體內(nèi)能方法:做功

 ?、僮龉Γ貉菔緦?shí)驗(yàn)A

  ②演示實(shí)驗(yàn)B

  實(shí)驗(yàn)B要讓學(xué)生看,還要做。教師要讓兩組同學(xué)來(lái)做這個(gè)實(shí)驗(yàn),第一次粗做,第二次細(xì)做。詳細(xì)描述實(shí)驗(yàn)看到的、體驗(yàn)到的感受。

  3.兩種方式改變內(nèi)能的本質(zhì)。

  讓學(xué)生從能量轉(zhuǎn)化角度,分析一下這兩種方式的本質(zhì)

  初中九年級(jí)物理內(nèi)能教案練習(xí)題:

  1、物體內(nèi)所有分子無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)具有的能是( )

  A.分子動(dòng)能  B.分子勢(shì)能  C.內(nèi)能  D.機(jī)械能

  2、關(guān)于內(nèi)能,下面說(shuō)法正確的是( )

  A.跟物體的溫度有關(guān),物體溫度降低,放出內(nèi)能

  B.內(nèi)能是指每個(gè)分子做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)具有的能

  C.內(nèi)能是指物體中所有分子做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)時(shí)所具有的能

  D.0℃的物體具有的內(nèi)能為零

  3、關(guān)于熱運(yùn)動(dòng),下列說(shuō)法中正確的是 ( )

  A.0℃時(shí),分子的熱運(yùn)動(dòng)停止了  B.物體吸收熱量,分子運(yùn)動(dòng)必然要加速  C.氣體分子熱運(yùn)動(dòng)最劇烈,固體分子沒(méi)有熱運(yùn)動(dòng) D.物體溫度越高,熱運(yùn)動(dòng)越劇烈

  4、在0℃的房間里,靜止在地面上的鉛球( )

  A.具有機(jī)械能 B.沒(méi)有機(jī)械能 C.具有內(nèi)能 D.沒(méi)有內(nèi)能

  5、下列關(guān)于物體的內(nèi)能和溫度關(guān)系的說(shuō)法中,正確的是 ( )

  A.物體的內(nèi)能跟溫度有關(guān),物體的內(nèi)能越大,溫度越高

  B.物體的內(nèi)能跟溫度有關(guān),物體的溫度升高內(nèi)能增大

  C.物體的內(nèi)能只和溫度有關(guān),所以溫度高的物體,內(nèi)能一定大

  D.物體的內(nèi)能只和溫度有關(guān),內(nèi)能大的物體溫度一定高

  6、下面四句話(huà)中都有一個(gè)“熱”字,其中哪一句話(huà)中的“熱”字表示溫度( )

  A.熱傳遞 B.物體吸熱溫度升高 C.摩擦生熱 D.今天天氣很熱

  7、下列現(xiàn)象中,利用內(nèi)能做功的是 ( )

  A、冬天在戶(hù)外時(shí)兩手相搓一會(huì)兒就暖和

  B、刀在砂輪的高速摩擦之下濺出火花

  C、在烈日之下柏油路面被曬熔化了

  D、火箭在“熊熊烈火”的噴射中沖天而起

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