八年級(jí)上冊(cè)物理的第五章第一節(jié)主要是將透鏡原理，想要好好鞏固這一章，做好復(fù)習(xí)題能夠提高學(xué)習(xí)效率。下面是由學(xué)習(xí)啦小編整理的八年級(jí)上冊(cè)物理教學(xué)5.1章節(jié)透鏡復(fù)習(xí)題，希望對(duì)您有用。

　　八年級(jí)上冊(cè)物理教學(xué)5.1章節(jié)透鏡復(fù)習(xí)題：選擇題

　　1.下列記錄結(jié)果中，哪一個(gè)長(zhǎng)度的單位應(yīng)該是厘米 ( )

　　A.一枝鉛筆的長(zhǎng)度約為18 B.教室的寬度約為60

　　C.小明的身高約為1.68 D.一張物理試卷的厚度約為70

　　2.2001年第47屆世乒賽，國際乒聯(lián)做出重大改革：為了增加乒乓球的可觀賞性，將乒乓球改為“大球”.這里所說的“大球”是把乒乓球的直徑增加了 ( )

　　A.2 cm B.2 mm C.2m D.2 dm

　　3.四位同學(xué)分別用同一把分度值為毫米的刻度尺測(cè)量同一枝鉛筆的長(zhǎng)度，記錄的數(shù)據(jù)如下，其中錯(cuò)誤的是 ( )

　　A.171.2mm B.1.712 dm C.0.01712 km D.0.1712 m

　　4.如圖所示，某校八年級(jí)同學(xué)正在進(jìn)行升旗儀式，該校旗桿的高度約為 ( )

　　A.4 m

　　B.7 m

　　C.10 m

　　D.12 m

　　5.下列估測(cè)中，最接近實(shí)際的是 ( )

　　A.人步行的速度約為4 km/h B.正常人心臟1 min大約跳動(dòng)100次

　　C.人打一次哈欠的時(shí)間約為1 s D.中學(xué)生的頭發(fā)直徑約500 nm

　　6.測(cè)量是科學(xué)研究的基礎(chǔ)和前提，測(cè)量的真實(shí)性和精確程度直接決定了研究的成敗.在 下列關(guān)于測(cè)量的幾種說法中，你認(rèn)為最優(yōu)的一項(xiàng)是 ( )

　　A.測(cè)量前要觀察測(cè)量工具的量程，以選擇合適的測(cè)量工具

　　B.測(cè)量前要觀察測(cè)量工具的分度值，以滿足測(cè)量精度的要求

　　C.測(cè)量前要觀察零刻度，以確定是否有零誤差

　　D.測(cè)量前上述三種做法都是必要的

　　7.下列有關(guān)誤差的說法中，正確的是 ( )

　　A.多次測(cè)量取平均值可以減小誤差 B.誤差就是測(cè)量中產(chǎn)生的錯(cuò)誤

　　C.只要認(rèn)真測(cè)量，就可以避免誤差 D.選用精密的測(cè)量?jī)x器可以消除誤差

　　8.在學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)的男子100 m短跑比賽中，運(yùn)動(dòng)員們快步如飛.關(guān)于運(yùn)動(dòng)的快慢，有如下幾種說法：

　?、儆^眾用“相同時(shí)間比路程”的方法比較運(yùn)動(dòng)的快慢;

　?、诮K點(diǎn)裁判用“相同路程比時(shí)間”的方法比較運(yùn)動(dòng)的快慢;

　?、畚锢韺W(xué)上用觀眾的方法來比較運(yùn)動(dòng)的快慢;

　?、芪锢韺W(xué)上用裁判的方法來比較運(yùn)動(dòng)的快慢.

　　以上說法正確的是 ( )

　　A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④

　　9.關(guān)于速度，下列說法正確的是 ( )

　　A.物體運(yùn)動(dòng)的路程越長(zhǎng)，速度就越大

　　B.物體在運(yùn)動(dòng)過程中所用時(shí)間越短，速度就越大

　　C.速度是表示物體運(yùn)動(dòng)快慢的物理量

　　D.以上說法都不正確

　　10.下列物體運(yùn)動(dòng)最快的是 ( )

　　A.騎摩托車在2 h內(nèi)通過了80 km B.運(yùn)動(dòng)員在10 s內(nèi)跑了90 m

　　C.騎自行車在12 min內(nèi)通過了3.6 km D.以上物體運(yùn)動(dòng)得一樣快

　　11.下列運(yùn)動(dòng)物體中，平均速度有可能為20 m/s的是 ( )

　　A.在平直公路上行駛的汽車 B.正在快速爬行的螞蟻

　　C.在街上步行的人 D.正常飛行中的超音速飛機(jī)

　　12.洛溪橋全長(zhǎng)約為1 916 m，正橋長(zhǎng)為480 m，一輛汽車通過正橋時(shí)，

　　車上速度表始終如圖所示，汽車通過正橋所用的時(shí)間為 ( )

　　A.172.4 s

　　B.47.9 s

　　C.43.2 s

　　D.12 s

　　八年級(jí)上冊(cè)物理教學(xué)5.1章節(jié)透鏡復(fù)習(xí)題：填空題

　　13.國際單位制中，長(zhǎng)度的基本單位是________，測(cè)量長(zhǎng)度的基本工具為_______.時(shí)

　　間的單位是__________，測(cè)量時(shí)間的基本工具為________.

　　14.給下列數(shù)據(jù)填上單位.

　　(1)窗戶的高度是15_________. (2)人正常呼吸一次的時(shí)間為4________.

　　(3)手指寬一般為12_________. (4)騎自行車行駛的速度約是18_______.

　　15.比較下列各量的大小，用“>”、“<”或“=”表示它們之間的關(guān)系.

　　(1)0.187 km_________8.23×107nm.

　　(2)3 min_________2×105s.

　　(3)10 m/s_________36 km/h.

　　16.用同一把尺子測(cè)量某物體的長(zhǎng)度，一般要測(cè)量三次或更多次，這樣做的目的是為了

　　________;一位同學(xué)用分度值為1 mm的刻度尺測(cè)量一木塊的長(zhǎng)度，三次測(cè)量結(jié) 果為13.41 cm、13.42 cm、13.44 cm，則測(cè)量結(jié)果應(yīng)為__________.

　　17.“估測(cè)”是物理學(xué)中常用的一種方法.我們可以運(yùn)用身體上的某個(gè)器官或部位進(jìn)行

　　一些物理量的估測(cè)，例如：利用手臂的長(zhǎng)度可以估測(cè)一個(gè)物體的長(zhǎng)度.你還可以利用身體上的_________估測(cè)_________.

　　18.甲、乙、丙三個(gè)同學(xué)用同一把刻度尺測(cè)同一本物理書長(zhǎng)，甲的記錄是26.03 cm，

　　乙的記錄是26.01 cm，丙的記錄是26.00 cm，比較三個(gè)同學(xué)的測(cè)量結(jié)果，應(yīng)該是______(甲/乙/丙/都)正確，他們的測(cè)量結(jié)果不同，是因?yàn)闇y(cè)量存在著_______.

　　19.張強(qiáng)同學(xué)用下圖所示的刻度尺測(cè)量木塊的長(zhǎng)度，由圖可知，該刻度尺的分度值是

　　_________，所測(cè)木塊的長(zhǎng)度是_________cm.

　　20.如圖所示，停表的讀數(shù)是__________.

　　21.三位同學(xué)百米賽跑的成績(jī)記錄如下表，其中_________同學(xué)跑得最快，判定的理由

　　是_____________________________.

　　-射回來的時(shí)間為52s(1s=106s)，微波的傳播速度等于光速，則其傳播速度大小

　　為________m/s，此時(shí)飛機(jī)與雷達(dá)的距離為________m.

　　23.如圖甲是世界上最長(zhǎng)的跨海大橋——我國杭州灣跨海大橋的一部分.2008年5月 1日大橋正式通車，該橋全長(zhǎng)36 km.某車剛行駛到橋面時(shí)，車內(nèi)顯示速度的表盤

　　示數(shù)如圖乙，那么該車此時(shí)的運(yùn)動(dòng)速度為__________km/h，約為__________m/s，車輛用這個(gè)速度通過整個(gè)大橋需___________h.

　　八年級(jí)上冊(cè)物理教學(xué)5.1章節(jié)透鏡復(fù)習(xí)題：　參考答案

　　一、1.A 2.B 3.C 4.B 5.A 6.D 7.A 8.A 9.C 10.A 11.A 12.C

　　二、13.米(m) 刻度尺 秒(s) 秒表 14.(1)dm s min km/h 15.(1)> (2)<

　　(3)= 16.減小誤差 13.42 cm 17.脈搏 時(shí)間 18.都 誤差 19.1 mm 3.30 20.3 min 4.4 s

　　21.乙 通過相同距離，乙用時(shí)最短 22.3×108 7.8×103 23.80 22.2 0.45

　　三、24.(1)尺的位置沒有放正 (2)刻度尺的刻度線沒有貼近被測(cè)物體 (3)讀數(shù)時(shí)，視線沒有與尺面垂直 25.①將已知直徑的細(xì)銅絲單層纏繞在鉛筆上，繞n1圈;②將未知直徑的另一卷細(xì)銅絲單層纏繞在另一枝鉛筆上，使之寬度與第一卷的寬度相同，數(shù)出匝數(shù)n2;③n1d=n2D，Dn1d 26.(1)對(duì)折兩次的紙片(或?qū)φ垡淮蔚募埰? (2)讓它們同時(shí)從同n2

　　s的大小 t一高度釋放，先落地的紙片運(yùn)動(dòng)得較快 (3)用同一張紙片，從不同的高度釋放，分別用刻度尺測(cè)量下落的高度s，用秒表記錄下落的時(shí)間t，再分別求出并比較比值

　　27.(1)刻度尺、秒表用刻度尺測(cè)出100 m距離，以正常的步行速度走過，用秒表記錄所用時(shí)間t1，以相同的速度勻速從家走到學(xué)校，用秒表記錄所用時(shí)間t2 (2)家到學(xué)校的距離s2t2100m 28.(1)svt180km/hh120km 3t1

　　s120km0.3h18min，△t=t-t′=40min-18min=22min v'400km/h

　　s30km0.3h v100km/h(2)3t'29.此過程中出租車的最大行駛速度為100km/h，出口處到機(jī)場(chǎng)的路程為30km，則出租車至少行駛的時(shí)間為t。