八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)大綱

　　教學(xué)大綱是對(duì)課本里的知識(shí)點(diǎn)的一個(gè)總結(jié)歸納的目錄，能讓教師和同學(xué)們清楚這一學(xué)期該教什么以及該學(xué)習(xí)什么。下面是由學(xué)習(xí)啦小編整理的八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)大綱，希望對(duì)您有用。

　　八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)大綱表一

　　八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)大綱表二

　　八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)大綱篇

　　一：教學(xué)內(nèi)容及目標(biāo)：

　　教學(xué)內(nèi)容包括全等三角形、軸對(duì)稱。 教學(xué)目標(biāo)：

　　掌握提取實(shí)際問(wèn)題中的數(shù)學(xué)信息的能力，并用有關(guān)的代數(shù)和幾何知識(shí)表達(dá)數(shù)量之間的相互關(guān)系;通過(guò)探究全等三角形的判定、軸對(duì)稱性質(zhì)進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的識(shí)圖能力，進(jìn)一步提高必要的運(yùn)算技能和作圖技能，提高應(yīng)用數(shù)學(xué)語(yǔ)言的應(yīng)用能力。努力培養(yǎng)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣，提高對(duì)數(shù)學(xué)的感知能力。進(jìn)一步認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，明確學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的意義，并用數(shù)學(xué)知識(shí)去解決實(shí)際問(wèn)題，獲得成功的體驗(yàn)，樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。體會(huì)到數(shù)學(xué)是解決實(shí)際問(wèn)題的重要工具，了解數(shù)學(xué)對(duì)促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步和發(fā)展的重要作用。認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)是一個(gè)充滿觀察、實(shí)踐、探究、歸納、類比、推理和創(chuàng)造性的過(guò)程。養(yǎng)成獨(dú)立思考和合作交流相結(jié)合的良好思維品質(zhì)。

　　二、學(xué)時(shí)分配：

　　教學(xué)課時(shí)分配

　　三、教學(xué)分析

　　全等三角形主要介紹了三角形全等的性質(zhì)和判定方法及直角三角形全等的特殊條件。更多的注重學(xué)生推理意識(shí)的建立和對(duì)推理過(guò)程的理解，學(xué)生在直觀認(rèn)識(shí)和簡(jiǎn)單說(shuō)明理由的基礎(chǔ)上，從幾個(gè)基本事實(shí)出發(fā)，比較嚴(yán)格地證明全等三角形的一些性質(zhì)，探索三角形全等的條件。

　　軸對(duì)稱立足于已有的生活經(jīng)驗(yàn)和初步的數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)歷，從觀察生活中的軸對(duì)稱現(xiàn)象開始，從整體的角度直觀認(rèn)識(shí)并概括出軸對(duì)稱的特征;通過(guò)逐步分析角、線段、等腰三角形等簡(jiǎn)單的軸對(duì)稱圖形，引入等腰三角形的性質(zhì)和判定的概念。