人教版八年級物理功率教案
人教版八年級物理功率教案
一說到功率,我們很容易會想到電器,因為用電就會產(chǎn)生功率,具體說到功率這個知識點的是在八年級的物理課上。下面是由學(xué)習(xí)啦小編整理的人教版八年級物理功率教案,希望對您有用。
人教版八年級物理功率教案:課前準(zhǔn)備
一、新課標(biāo)學(xué)習(xí)要求
1.知識與技能
理解功率的概念及功率表示的物理意義
掌握功率的單位及計算公式:P=W,并能利用公式進(jìn)行計算。 t
2.過程與方法
通過比較做功的快慢,能夠判斷出功率的大小決定于什么?
3.情感、態(tài)度與價值觀
通過比較做功的快慢,培養(yǎng)學(xué)生動腦思考問題的習(xí)慣,并且有控制變量的思想.
二、整體感知
定義:單位時間內(nèi)所做的功
意義:表示做功的快慢
功率
計算公式:P=W t單位:瓦(W)、千瓦(kW) 1W=1J/s
功和功率關(guān)系:W=Pt
三、相關(guān)知識
機(jī)器銘牌上的功率
這里說的銘牌,是指機(jī)器上的一個小牌子,上面標(biāo)有機(jī)器的主要性能,其中有機(jī)器的功率,例如有一臺水泵,它的銘牌如下:
型號 8B13 揚(yáng)程 12.7m
流量 270m3/h 允許吸上真空高度 5m
軸功率 11.3kW 轉(zhuǎn)速 1450r/min
配套功率 17kW 效率 83%
出廠編號 重量 11kg
水泵廠 出廠日期 年 月
銘牌上的軸功率,是指水泵在流量、揚(yáng)程和轉(zhuǎn)速都正常的情況下,水泵軸從動力機(jī)械得到的功率,配套功率是指與這臺水泵配套的動力機(jī)的功率.
如果用電動機(jī)帶動這臺水泵,就應(yīng)選擇功率是17 kW的電動機(jī).電動機(jī)的功率比17kW小,帶不動水泵;比17kW大,是一種浪費.就像小馬拉大車,拉不動,大馬拉小車,又沒有充分發(fā)揮馬的作用一樣. 在購買和選用機(jī)器時,要仔細(xì)看一看它的銘牌,了解它的性能是不是符合要求.
四、學(xué)法點撥
功率是力學(xué)中重要物理量,我們要準(zhǔn)確把握功率的概念及其計算,我們要加強(qiáng)各
部分知識間的聯(lián)系,以解決實際問題.
功率(power)
探究
(1)完成相同的功,如何比較他們做功的快慢?
(2)如果做功時間相同,如何比較他們做功的快慢?
(3)如果兩物體做的功不同,做功時間也不同,如何比較他們做功的快慢?
人教版八年級物理功率教案:功率的概念
速度是單位時間內(nèi)通過的路程,功率是單位時間內(nèi)所做的功,速度表示物體運動快慢,而功率表示物體做功快慢的物理量.
說 明
①功率只反映做功的快慢,不能表示做功的多少,如功率大做功就多,這句話不對,還得看時間;反之,做功多功率就大,也不對,還得看時間.由此可以看出,功率是由時間和功兩個因素決定的.
?、诠β逝c機(jī)械效率是完全不相關(guān)的兩個物理量,不要混淆.
二、功率的公式及單位
功率的公式據(jù)其概念可以寫成P=s另外還常用千瓦、兆瓦、馬力.
說 明 W,在國際單位制中,功率的單位是瓦特,簡稱瓦,符號W,1W=1J/t
W,是指平均功率,即在‘時間內(nèi)的平均功率,而不是某一時刻的瞬時功率. t
①功率的公式P=s
?、诋?dāng)物體在力F的作用下,以速度z/做勻速直線運動時,由W=Fs,v=, 可得p=Fv. t
?、垴R力是功率的單位,不是指馬的力氣.
三、比較功率大小的方法
功率是比較物體做功快慢的物理量,一般采用下列三種辦法比較其大小.
(1)在相同時間內(nèi),比較做功的多少,做功越多的物體,功率越大;
(2)在完成相同功的條件下,比較所用時間的長短,所用時間越短的物體,功率越大;
(3)做功的多少和所用時間都不同的情況下,通過計算P=W計算,進(jìn)行比較. t
四、機(jī)械效率與功率的區(qū)別.
功率和機(jī)械效率是兩個不同的概念.功率表示做功的快慢,即單位時間內(nèi)完成的功;機(jī)械效率表示機(jī)械做功的效率,即所做的總功中有多大比例的功是有用的.
功率和機(jī)械效率是兩個物理意義不同也沒有直接聯(lián)系的物理量.功率大的機(jī)械,機(jī)械效率不一定大;機(jī)械效率大的機(jī)械,功率也不一定大.
典型例題精講
題型I 面向全體,雙基鞏固
例1 下列說法正確的是( )
A.做功越多,功率一定越大 B.做功時間越短,功率一定越大
C功率是單位時間內(nèi)完成的功 D.機(jī)械效率越大,功率一定越大
分析:根據(jù)功率的定義和公式P= 可知,當(dāng)物體做功一定時,功率跟物體做功時間成反比,當(dāng)物體做功的時間一定時,功率與物體做的功成正比,故A、B都不對,功率和機(jī)械效率是兩個不同的物理概念,二者之間沒有直接聯(lián)系,故D也不正確,由功率的定義可知C正確,應(yīng)選C
答案:C
例2 一臺液壓起重機(jī)在10s內(nèi)把一輛重為1 500N的汽車舉高了2m,起重機(jī)對汽車做了——J的功,功率是————W(g取10N/kg)
分析:新課標(biāo)要求知道功的概念和功率的概念,運用公式進(jìn)行簡單運算.本題主要考查計算功和功率的方法.由公式W=Gh可求出起重機(jī)對汽車做的功,再利用 P=W 求出功率.答案:30000 3 000 t
題型Ⅱ 生活·物理·社會
例3關(guān)于機(jī)器的功率,下列說法中正確的是( )
A.機(jī)器的功率越小,做功越慢 B.機(jī)器的功率越大,做功越多
C.機(jī)器的功率越小,機(jī)械效率越低 D.機(jī)器的功率越大,做的有用功越多
分析:(1)功率是描述物體做功快慢的物理量,功率大說明做功快,與做功多少無關(guān);
(2)功率與機(jī)械效率無關(guān).
答案:A
例4 甲、乙兩個體重相同的同學(xué)同上五層樓,甲快步跑上去,乙慢步走上去,如 果他們做的功和功率分別是W甲、P甲和W乙、Pz,那么下列關(guān)系中正確的是( )
AW甲=W乙,P甲=P乙 B.W甲=W乙,P甲> P乙.
C.W甲> W乙,P甲> P乙 DW甲> W乙,P甲=P乙
分析:甲、乙兩同學(xué)體重相同,所以上樓用的力相同都是從一樓到五樓,所以通過 的距離也相同,因而據(jù)W=Fs做的功也相同,甲快步跑上去,用的時間小于乙用的時間,據(jù)戶=車所以甲的功率大于乙的功率. 答案:B
例6 正常人的心臟推動血流動的功率約1.5W,那么在一天時間內(nèi)心臟做功 ——J。這些功可把一質(zhì)量為60kg的人勻速提高——m,(g取10N/kg)
分析:本題與醫(yī)學(xué)知識相結(jié)合,是一道綜合性試題.一天時間內(nèi)心臟做功W=Fs =1.5WX24X3 600 s=1.296X105J;由公式W=Gh=mgh,這些功可把一質(zhì)量為60kg的人勻速提高h(yuǎn)=216m
答案:1.296X105 216
課標(biāo)理念剖析
探究性問題剖析
“科學(xué)探究”既是學(xué)習(xí)物理的手段,本身也是物理學(xué)習(xí)的內(nèi)容,這是新課標(biāo)提出的明確目標(biāo).按探究的步驟,自己對感興趣的問題進(jìn)行探究,是新課標(biāo)所倡導(dǎo)的課改目標(biāo).
例題 我們經(jīng)常都要爬樓,你知道自己爬樓的功率是多少嗎?請你設(shè)計一個方案來測定它,要求寫出測量儀器,主要實驗步驟及功率的表達(dá)式(用實驗所測得的物理量表示)
人教版八年級物理功率教案:課后小結(jié)
一、知識梳理
功和功率的區(qū)別
二、方法規(guī)律總結(jié)
功率是表示做功快慢的,公式尸=之中反映了三個量之間的關(guān)系,已知其中的兩個量可以確定另外的一個量,但如果只知道其中的—個,將無法確定另外量的大小.功率與機(jī)械效率的有關(guān)區(qū)別加下表。
由上可知,功率與機(jī)械效率是根本不同的兩個概念,功率大的機(jī)器機(jī)械效率并不一定高,同樣,機(jī)械效率高的機(jī)器并不一定做功快,二者之間無因果關(guān)系.