初二年級物理滑輪教案以及習(xí)題

　　滑輪的活動原理是怎樣的?怎樣利用滑輪可以給我們的日常生活帶來更多的便利?初二物理有講到這個知識點(diǎn)。下面是由學(xué)習(xí)啦小編整理的初二年級物理滑輪教案以及習(xí)題，希望對您有用。

　　初二年級物理滑輪教案篇一

　　初二年級物理滑輪教案篇二

　　初二年級物理滑輪教案習(xí)題

　　1.如圖所示，通過定滑輪勻速提起重物G時，向三個方向拉動的力分別為F1、F1、 F1，則這三個力大小關(guān)系是( ) A、F1最大 B、F2最大 C、F3最大 D、一樣大

　　2.下圖中,甲物體重6N,乙物體重10N,彈簧測力計及摩擦均不計,則當(dāng)甲、乙兩物體靜止時，彈簧測力計的讀數(shù)為__________N，物體乙所受的合力為__________N。

　　3.如圖表示三種不同的滑輪組，用它們提起重為G的相同重物，在A端所用的拉力分別為F1=__________，F(xiàn)1=_________，F(xiàn)1=_________，不計滑輪本身的重和摩擦。

　　6.如圖所示，滑輪A是__________滑輪，它的作用是__________，滑輪B是__________滑輪，它的作用是__________。整個裝置叫__________，它的作用是_____ _____，若G=200N，不計繩重和摩擦，則作用在繩子自由端的拉力F=__________N時可使重物G勻速上升。

　　7.如圖所示，繩子與滑輪重不計，物體處于靜止?fàn)顟B(tài)，如果m1=5kg，那么m2應(yīng)等于__________ kg。

　　8、如圖所示，用三個滑輪分別拉同一個物體，沿同一水平面做勻速直線運(yùn)動，所用的拉力分別是F1、F2、F3，比較它們的大小應(yīng)是( )

　　A、F1>F2>F3 B、F1F1>F3 D、F2

　　9、工人們?yōu)榱税徇\(yùn)一個笨重的機(jī)器進(jìn)入廠房，他們設(shè)計了如圖1所示的四種方案(機(jī)器下方的小圓表示并排放置的圓形鋼管的橫截面)。其中最省力的方案是( )

　　11、用圖5所示的四種機(jī)械提起同一重物，不計機(jī)械自重和摩擦，最省力的是