雪孩子一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)教學(xué)方法設(shè)計(jì)教案課件人教版

　　《雪孩子》講述一個(gè)雪孩子給小白兔帶來(lái)快樂(lè)，為小白兔解除災(zāi)禍，最后自己變成了云朵的故事。今天，學(xué)習(xí)啦小編為大家推薦雪孩子一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)教學(xué)方法設(shè)計(jì)教案課件人教版。

　　人教版雪孩子一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)教學(xué)方法設(shè)計(jì)教案課件：第一課時(shí)

　　一、揭題激趣

　　1、板書孩子教認(rèn)孩字，再補(bǔ)上雪字

　　2、激趣：雪孩子是什么樣的?課文說(shuō)了什么事?今天我們學(xué)習(xí)19、雪孩子

　　二、看圖自讀課文

　　1、仔細(xì)看圖，想想每幅圖上畫了什么?

　　2、讀讀圖旁的句子，畫出不認(rèn)識(shí)的字，請(qǐng)教同位

　　3、標(biāo)畫課文的自然段

　　三、檢查自讀情況，讀后正音

　　1、指名接讀課文，互相評(píng)價(jià)。

　　2、正音后同位互相接讀課文

　　四、學(xué)習(xí)課文，理解內(nèi)容

　　1、議論：雪孩子救出了小白兔，自己變成了什么?先小組討論，然后指名回答。

　　(雪孩子救了小白兔后自己化了變成水)

　　雪孩子是怎樣飛到天上的?還會(huì)回來(lái)嗎?(讓學(xué)生看課件，水蒸發(fā)到空中形成云的過(guò)程，云變成雨和云變成雪的過(guò)程)

　　2、指導(dǎo)朗讀

　　本課因不注拼音，朗讀中注意讀準(zhǔn)字音，還要正確處理輕聲的讀法。

　　如：房子上、樹上、地上的上

　　休息的息

　　讀出雪地、云朵的美麗，小白兔的快樂(lè)與傷心，他/飛到了空中，成了一朵/白云，一朵/很美很美的/白 云，后半句很美很美白云讀得慢些，表達(dá)出贊美喜愛之情。

　　五、想想說(shuō)說(shuō)

　　1、看圖8，說(shuō)說(shuō)小白兔望著白云會(huì)說(shuō)些什么?

　　2、你想對(duì)雪孩子說(shuō)些什么?

　　六、續(xù)編故事

　　《雪孩子又回來(lái)了》，想像小白兔與雪孩子見了面會(huì)做什么，說(shuō)什么。

　　人教版雪孩子一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)教學(xué)方法設(shè)計(jì)教案課件：第二課時(shí)

　　教學(xué)過(guò)程

　　一、檢查復(fù)習(xí)

　　1、練習(xí)有感情地朗讀課文

　　2、回答課后練習(xí)題：雪孩子還會(huì)回來(lái)嗎?

　　二、分小組自學(xué)生字

　　1、認(rèn)字

　　注意讀準(zhǔn)讓、往、燒、知4個(gè)字的字音

　　起、玩、往、覺(jué)、知、化都可以利用熟字變化來(lái)記憶

　　可以進(jìn)行同音字比較化-畫，到-到，只-知，還-孩

　　2、寫字

　　寫好瓜、衣、來(lái)的關(guān)鍵是撇與捺對(duì)稱

　　瓜：上撇平短，左撇豎長(zhǎng)，豎提起筆對(duì)準(zhǔn)撇中部，點(diǎn)較小，捺起筆低于豎提

　　衣：點(diǎn)居中，不與橫相連，第三筆處橫中間看起筆，最后捺低于右撇并相接向右伸展

　　三、復(fù)習(xí)鞏固

　　1、完成課后練習(xí)，讀讀說(shuō)說(shuō)

　　⑴理解題意，又字連用表示兩種情況同時(shí)存在，左邊一欄說(shuō)的是動(dòng)作，右邊一欄說(shuō)的是特點(diǎn)

　?、茖W(xué)習(xí)練習(xí)可說(shuō)老師糾正

　　2、布置作業(yè)

　　把課文中的故事講給別人聽

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