八年級(jí)物理下冊(cè)教案人教版機(jī)械能及其轉(zhuǎn)化

　　教師研制教案是為了加強(qiáng)課堂教學(xué)的目的性和計(jì)劃性。關(guān)于人教版八年級(jí)物理下冊(cè)怎么做呢?下面學(xué)習(xí)啦小編為你整理了八年級(jí)物理下冊(cè)教案人教版，希望對(duì)你有幫助。

　　八年級(jí)物理機(jī)械能及其轉(zhuǎn)化教案人教版(學(xué)習(xí)目標(biāo))

　　1.理解動(dòng)能、勢(shì)能的相互轉(zhuǎn)化。

　　2.能解釋一些有關(guān)動(dòng)能、重力勢(shì)能、彈性勢(shì)能之間相互轉(zhuǎn)化的簡(jiǎn)單物理現(xiàn)象。

　　3.知道什么是機(jī)械能和機(jī)械能守恒

　　4.通過(guò)觀(guān)察和實(shí)驗(yàn)認(rèn)識(shí)動(dòng)能和勢(shì)能的轉(zhuǎn)化過(guò)程。

　　八年級(jí)物理機(jī)械能及其轉(zhuǎn)化教案人教版(重點(diǎn)難點(diǎn))

　　理解動(dòng)能和勢(shì)能的相互轉(zhuǎn)化;借些能和機(jī)械能守恒

　　器材準(zhǔn)備：?jiǎn)螖[、滾擺、溜溜球。

　　八年級(jí)物理機(jī)械能及其轉(zhuǎn)化教案人教版(復(fù)習(xí)回顧)

　　我們?cè)诔醵臅r(shí)候就已經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)關(guān)于能量的轉(zhuǎn)化，請(qǐng)回答，電燈工作的時(shí)候，能量是怎么轉(zhuǎn)化的?風(fēng)力發(fā)電機(jī)工作的時(shí)候，能量是怎么轉(zhuǎn)化的?水力發(fā)電機(jī)工作的時(shí)候，能量是怎么轉(zhuǎn)化的?電動(dòng)機(jī)工作的時(shí)候，能量是怎么轉(zhuǎn)化的?

　　1.電燈： 能— 能

　　2. 風(fēng)力發(fā)電機(jī) 能— 能

　　3. 水力發(fā)電機(jī) 能— 能

　　4. 電動(dòng)機(jī) 能— 能

　　演示實(shí)驗(yàn)：溜溜球扔下去不停運(yùn)動(dòng)，能量如何變化?

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　　一、想想做做

　　1.滾擺實(shí)驗(yàn)

　　動(dòng)能 ，勢(shì)能 。

　　2.分析圖15.5-2所示幾個(gè)運(yùn)動(dòng)中，動(dòng)能和勢(shì)能的轉(zhuǎn)化

　　甲：動(dòng)能 ，勢(shì)能 。

　　乙：動(dòng)能 ，勢(shì)能 。

　　丙：動(dòng)能 ，勢(shì)能 。

　　結(jié)論：動(dòng)能和勢(shì)能 。

　　3. 機(jī)械能

　　機(jī)械能的定義： 和 之和。

　　機(jī)械能守恒的條件： 。

　　4.做教材P118頁(yè)圖15.5—3

　　5. 科學(xué)世界

　　(1) 當(dāng)衛(wèi)星從遠(yuǎn)地點(diǎn)向近地點(diǎn)運(yùn)動(dòng)時(shí)，它的勢(shì)能，動(dòng)能，速度如何變化?當(dāng)衛(wèi)星從近地點(diǎn)向遠(yuǎn)地點(diǎn)運(yùn)動(dòng)時(shí)，它的勢(shì)能，動(dòng)能，速度又如何變化?

　　(2)衛(wèi)星在近地點(diǎn)的動(dòng)能最 勢(shì)能最 ;在遠(yuǎn)地點(diǎn)的動(dòng)能最 ，勢(shì)能最 。

　　二、鞏固訓(xùn)練

　　1. 一只皮球落到地上又被彈起.在此過(guò)程中，自皮球接觸地面到靜止，_______能轉(zhuǎn)化為_(kāi)______能;自皮球恢復(fù)原狀到跳起，_______能轉(zhuǎn)化為_(kāi)______能.

　　2. 運(yùn)動(dòng)員擲出的標(biāo)槍在上升過(guò)程中，_______能轉(zhuǎn)化為_(kāi)______能;在下落過(guò)程中，_______能轉(zhuǎn)化為_(kāi)______能.

　　3. 甲、乙兩位同學(xué)各買(mǎi)了一只同樣大小的球.甲說(shuō)：在同樣條件下，我的球比你的球彈得更高，乙要甲證明這一點(diǎn)，甲應(yīng)當(dāng)( )

　　A.將兩球向上拋起，落下后，看哪個(gè)球彈得高

　　B.將兩球向地面擲去，看哪個(gè)球彈得高

　　C.用手捏球，看哪個(gè)球較硬

　　D.在同樣高度，兩球以同樣速度落下，看哪個(gè)球彈得高

　　4. 一個(gè)小球從光滑的斜面上由靜止開(kāi)始滾下，它在斜面頂端時(shí)重力勢(shì)能為100 J，當(dāng)它滾到斜面的某一位置時(shí)重力勢(shì)能只有30 J了.小球減少的重力勢(shì)能哪兒去了?此時(shí)小球的機(jī)械能是多少?

　　三、課堂小結(jié)

　　本節(jié)課你學(xué)到了哪些知識(shí)，有哪些收獲?

　　八年級(jí)物理機(jī)械能及其轉(zhuǎn)化教案人教版(達(dá)標(biāo)檢測(cè))

　　1.物體由于 而具有的能叫做動(dòng)能.物體由于 而具有的能叫做重力勢(shì)能;物體由于發(fā)生 而具有的能叫做彈性勢(shì)能.動(dòng)能和勢(shì)能統(tǒng)稱(chēng)為 .

　　2.動(dòng)能和勢(shì)能是可以相互 的.如果只在二者之間發(fā)生轉(zhuǎn)化，則機(jī)械能的總和保 持不變，即機(jī)械能 .

　　3.如圖為麥克斯韋滾擺，當(dāng)它在最高處時(shí)，重力勢(shì)能 ，動(dòng)能 ;當(dāng)它由上而下滾動(dòng)時(shí)，重力勢(shì)能 ，動(dòng)能 ;當(dāng)它到達(dá)最低處時(shí)，重力勢(shì)能 ，動(dòng)能 ;當(dāng)它由下而上滾動(dòng)時(shí)，重力勢(shì)能 ，動(dòng)能 .

　　4.關(guān)于機(jī)械能，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )

　　A.一個(gè)物體具有動(dòng)能就是具有機(jī)械能 B.物體具有重力勢(shì)能就是具有機(jī)械能

　　C.物體具有彈性勢(shì)能就是具有機(jī)械能

　　D.只有當(dāng)物體同時(shí)具有動(dòng)能和勢(shì)能時(shí)，才能說(shuō)物體具有機(jī)械能

　　5.乒乓球由高處?kù)o止下落的過(guò)程中，它的機(jī)械能的轉(zhuǎn)化情況是( )

　　A.彈性勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能 B.重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能

　　C.動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能 D.重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為彈性勢(shì)能

　　6.跳傘運(yùn)動(dòng)員在空中勻速下落時(shí)，以下說(shuō)法中正確的有( )

　　A.重力勢(shì)能減少，動(dòng)能增加，機(jī)械能不變

　　B.重力勢(shì)能增加，動(dòng)能減少，機(jī)械能不變

　　C.重力勢(shì)能減少，動(dòng)能不變，機(jī)械能減少

　　D.重力勢(shì)能增加，動(dòng)能不變，機(jī)械能增加

　　八年級(jí)物理機(jī)械能及其轉(zhuǎn)化教案人教版(課下作業(yè))

　　動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)物理 1、2、3