鄂教版四年級(jí)下冊科學(xué)資料
鄂教版四年級(jí)下冊科學(xué)資料
小學(xué)科學(xué)是小學(xué)階段一門重要的課程。四年級(jí)下冊鄂教版有哪些重要的知識(shí)點(diǎn)呢?接下來學(xué)習(xí)啦小編為你整理了鄂教版四年級(jí)下冊科學(xué)資料,一起來看看吧。
鄂教版四年級(jí)下冊科學(xué)資料(一)
第1課 認(rèn)識(shí)土壤
1、土壤是人類賴以生存的重要條件。
2、你認(rèn)為土壤里有哪些成分?
答:土壤里有水、空氣、沙、粘土、腐殖質(zhì)、礦物質(zhì)等成分構(gòu)成。
4、 土壤是植物的“家”,我們應(yīng)該怎樣保護(hù)土壤?
答:1、多施用生物有機(jī)肥;2、減少白色污染。
5、 土壤中的垃圾袋、廢電池對土壤有什么影響?
答:土壤中的垃圾袋、廢電池混入土壤,會(huì)影響農(nóng)作物的生長,導(dǎo)致農(nóng)作物減產(chǎn),集中填埋,又要占用土地。因此,日常生活中我你要盡量少使用塑料袋。
第2課 種子發(fā)芽
1、種子雖小卻有奇妙的身體,通過觀察,種子內(nèi)有什么構(gòu)造?
答:仔細(xì)觀察種子里面,發(fā)現(xiàn):種子內(nèi)部有胚根和胚芽,胚根會(huì)長成植物的根,胚芽會(huì)長成植物的莖和葉。
2、種子發(fā)芽需要哪些條件?
答:種子發(fā)芽需要的重要條件有:水、空氣和適應(yīng)的溫度。其他的條件有:陽光、土壤、有機(jī)肥等。 3(不背)、你打算怎樣設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行研究種子發(fā)芽需要的條件?
答:發(fā)現(xiàn):1號(hào)種子有空氣沒有水沒有發(fā)芽; 2號(hào)種子有空氣有水發(fā) 芽了; 3號(hào)種子沒有空氣有水沒有發(fā)芽。 實(shí)驗(yàn)證明:種子發(fā)芽需要水、空氣。
4、溫度對種子發(fā)芽有沒有影響?
答:有影響。將泡好的幾粒蠶豆種子,分別放入常溫狀態(tài)和冰箱中,過5~7天,觀察發(fā)現(xiàn):放在常溫下的種子發(fā)芽了。實(shí)驗(yàn)說明:種子發(fā)芽需要適宜的溫度。
5、種子的身體一般分為哪幾部分?
答:分為種皮、子葉、胚根、胚芽四部分。
6、植物大多是由種子發(fā)育來的。
第3課 向上長還是向下長
1、 種子發(fā)芽后植物的根會(huì)向什么方向長?
答:種子發(fā)芽后植物的根會(huì)向下生長,這種特性叫植物的向地性。
2、 你怎樣做實(shí)驗(yàn)研究種子發(fā)芽根的生長方向?
答:可以把種子按不同的方向埋到土里,堅(jiān)持觀察記錄,發(fā)現(xiàn)每一粒種子發(fā)芽后根都向下生長。實(shí)驗(yàn)證明:種子發(fā)芽后根都向下生長。
第4課 根朝哪邊長
1、植物根是向下生長的,在植物生長的過程中,根還會(huì)朝哪些方向生長?
答:植物根在生長過程中有向地性,根還會(huì)朝著有水的方向生長,植物生長的這種現(xiàn)象叫植物的向水性。根還會(huì)朝著有肥沃土壤的的地方生長,植物生長的這種現(xiàn)象叫植物的向肥性。
第5課 莖往哪邊長
1、 植物的根在生長過程中有什么特性?植物的莖在生長過程中有什么特性?
答:植物的根在生長過程中有向地性、向水性和向肥性,植物莖在生長過程中有向光性,也叫向陽性。
2、植物莖的生長特性?
答:植物的莖有向上性、向光性(向陽性)。
3、 植物的生長特性說明什么問題?
答:植物莖的向光性,有利接受充足的陽光而進(jìn)行光合作用,根的向地性和向水性,有利固定植物和吸收水分等,對植物生長有利。
4、向陽處和背陰處的植物的生長有什么不同?
答:向陽處的植物高大,枝葉濃密,向陰處的植物矮小,枝葉稀疏。
鄂教版四年級(jí)下冊科學(xué)資料(二)
第6課 植物怎樣“喝水”
1、 觀察植物的根?有什么發(fā)現(xiàn)?
答:我觀察了蘿卜根言主根粗,側(cè)根細(xì)叫直根;蒜苗根的粗細(xì)都差不多,叫須根;直根和須根的尖端都長有許多白色的絨毛,叫根毛。
2、植物怎樣喝水的?
答:將植物的根浸入有紅色水的瓶子里,往瓶子里倒一層食用油并在瓶子外做水位標(biāo)記(食用油可防止水分蒸發(fā)),然后將瓶子放到陽光下。過一段時(shí)間后,觀察發(fā)現(xiàn):水位下降了,植物的莖和葉脈里都有紅色。實(shí)驗(yàn)證明:根能吸收水分,水被莖輸送到植物全身。
3、莖是怎樣輸送水分的?
答:取一段莖的枝節(jié),將莖縱切看見一條條紅線,將莖橫切看見許多小紅點(diǎn)。實(shí)驗(yàn)證明:莖里有許多管子(也叫導(dǎo)管),根吸收水分后,在植物的身體里是通過莖的導(dǎo)管輸送到植物全身的
4、植物是怎樣喝水的?是怎樣輸送的?
答:植物是靠根喝水的,根吸收水分在植物的身體里 靠身體里的導(dǎo)管運(yùn)送水分的。
第7課、各種各樣的學(xué)習(xí)用品
1、學(xué)習(xí)用品是我們的(親密伙伴)
2、(纖維)是構(gòu)成紙的主要成分
3、我們在拉彈簧等物體時(shí),感覺到它們對手有力的作用,這種力就是(彈力)
4、像橡皮筋等物體這樣受到力的作用時(shí)形狀發(fā)生變化,取消受力后又恢復(fù)原狀,這種特性叫(彈性)
5、一個(gè)物體在另一個(gè)物體表面滑動(dòng)時(shí)在這兩個(gè)物體的表面會(huì)產(chǎn)生一種阻礙滑動(dòng)的力,這是一種(摩擦力)
6、在(學(xué)習(xí)和生活)中,我們經(jīng)常要用到各種各樣的紙
7、寫毛筆字最好用(宣紙)
8、(木材和蘆葦)等植物是主要的造紙?jiān)?/p>
9、為了減少對森林資源的消耗和對自然環(huán)境的破壞,人們(利用廢紙)作為原料生產(chǎn)再生紙
10、目前,全球每年紙張總需求量為(3.25億噸),人均用紙量為(52千克)
11、森林在(調(diào)節(jié)氣候、凈化空氣、維護(hù)生態(tài)平衡)等方面起到重要作用.
11、我們常用到哪些學(xué)習(xí)用品?
答:鉛筆、鋼筆、圓珠筆、文具盒、三角板、直尺、量角器、橡皮、透明膠、改正紙、書包等。
12、 請按不同的標(biāo)準(zhǔn),對第一題的學(xué)習(xí)用品進(jìn)行分類
答:書寫類:鉛筆、鋼筆、圓珠筆;繪圖類:三角板、直尺、量角器:裝用品類:文具盒、書包;清潔紙張:橡皮、透明膠、改正紙
13、中國四大發(fā)明是什么?答:1、造紙、2、指南針、3、火藥、4、活字印刷。
第8課、圓珠筆芯為什么能伸縮
1、圓珠筆能伸縮,這是什么原因?
答:是彈簧的彈性使筆芯方便伸縮的,按壓筆芯,彈簧變短,同時(shí)產(chǎn)生彈力,筆芯伸出去,松開手時(shí),彈簧變長,彈簧使筆芯縮回來,結(jié)合其他裝置,筆芯就能方便伸縮了。
2、拆開圓珠筆,看看園珠筆里有什么?圓珠筆能伸縮,是什么的原因?
答:圓珠筆里有小彈簧、一個(gè)有三個(gè)齒的輪子。把圓珠筆里的彈簧取出來后,圓珠筆里的筆芯不能自動(dòng)伸縮了,這說明圓珠筆能伸縮,是里面的小彈簧在起作用。
3、圓珠筆筆能伸縮,是哪一種物體在起作用?這種物體有什么特性?
答:圓珠筆能伸縮,是里面的小彈簧在起作用。小彈簧受到力的作用時(shí)形狀發(fā)生變化,取消受力后恢復(fù)原狀,這種特性叫做彈性。
4、生產(chǎn)生活中哪些地方利用了物體的彈性?
答:射箭是利用弓的彈性把箭彈射出去,使箭射得更遠(yuǎn)。自行車座是利用下面彈簧的彈性減小震動(dòng),人騎車時(shí)感到舒服。
5、有彈力的物體是不是都有彈性?
答:是,因?yàn)檫@些物體受到力的作用時(shí),形狀發(fā)生變化,取消受力后,又恢復(fù)了原狀,所以有彈力的物體都是有彈性的。
第9課、筆桿上橡膠套的作用
1、 筆桿上的橡膠套有什么作用?
答:筆桿上橡膠套表面粗糙,可以增大磨擦力,使我們寫字時(shí)手能握緊不易滑落。
2、 你打算怎樣做實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證筆桿上的橡膠套可以增大磨擦力?
答:用同一個(gè)小木盒,分別放在木板、玻璃、橡膠的上面,用彈簧秤秤拉木盒用的力各是150克、100克、210克。實(shí)驗(yàn)證明:橡膠表面粗糙,可以增大磨擦力,使我們寫字時(shí)手能握緊,不易滑落。
3、增大和減小磨擦力有什么規(guī)律?
答:物體表面越粗糙,磨擦力就越大;物體表面越光滑,磨擦力就越小。
4、 舉例說明生產(chǎn)生產(chǎn)中增大和減小磨擦力的應(yīng)用有哪些?
答:帶齒紋的鞋底、輪胎繞鐵鏈、運(yùn)動(dòng)員手上鎂粉、乒乓油,乒乓球拍光滑面等都是為了減小磨擦力。
第10課、各種各樣的紙
1、 你認(rèn)為常見的紙有哪些? 答:衛(wèi)生紙、復(fù)寫紙、牛皮紙、銅版紙、卡紙、箱板紙等。
2、 你用了哪些方法對紙的不同進(jìn)行了研究?
答:①用手摸、用直尺測量,比較紙的厚度不同。②把不同的紙裁成同樣大小的條形,放入裝有紅水的水盆中,比較紙的吸水性不同。③將不同的紙裁成同樣大小的條形,把其中兩張粘好干燥后,往兩邊拉,比較紙的抗拉力不同。
3、 經(jīng)過研究,你認(rèn)為紙有哪些不同的地方?紙有哪些相同的地方?
答:紙具有厚度、吸水性、抗拉力等方面的不同。紙都是由纖維構(gòu)成的,可燃燒,能吸水,能在上面寫字。
4、 如果你要做一輛紙車,你認(rèn)為怎樣做?要用什么樣的紙做比較好?答:要先做底盤,再按底盤大小做車廂,最后做車輪。做車輪和車廂用的紙必須承重性能好,要用硬度大的紙來做,可用箱板紙制作。
鄂教版四年級(jí)下冊科學(xué)資料(三)
第11課、紙是怎樣造出來的
1、 木材和和蘆葦?shù)戎参锸侵饕脑旒堅(jiān)?。纖維是構(gòu)成紙的主要成分。
2、 造紙廠是怎樣造紙的?
答:原料、蒸煮、制漿、造紙。
3、 你怎樣做一張“再生紙”?
答:把廢紙撕成小碎片泡入清水中;把泡軟的紙攪拌成紙漿,倒入有過濾網(wǎng)的容器中并晃動(dòng)過濾網(wǎng)使紙漿均勻;用舊報(bào)紙吸干水分,晾干后可得一張“再生紙”。
4、 我們應(yīng)該怎樣節(jié)約用紙?節(jié)約用紙有什么意義?
答:我們應(yīng)該回收廢紙、廢紙的利用、節(jié)約用紙。
因?yàn)樯衷谡{(diào)節(jié)氣候、凈化空氣、維護(hù)生態(tài)平衡等到方面起著重要的作用,所以節(jié)約用紙就是保護(hù)森林、保護(hù)環(huán)境。
第12課、小個(gè)子能不能蹺起大個(gè)子
1、說說大個(gè)子和小個(gè)子能一起玩蹺蹺板的奧秘?
答:大個(gè)子離中心點(diǎn)近,小個(gè)子離中心點(diǎn)遠(yuǎn),這樣大個(gè)子和小個(gè)子才能在一起玩蹺蹺板。
4、 說說杠桿秤稱重物、用扁擔(dān)挑水兩種現(xiàn)象中,兩邊物體平移的道理。
答:杠桿秤稱重物時(shí),物體離中心點(diǎn)近,秤砣像鉤碼一樣找到離中心點(diǎn)距離適當(dāng)?shù)奈恢檬垢軛U平衡,從而通過視讀刻讀的方法稱出物體重量。用扁擔(dān)挑水,重的水桶一邊離中心點(diǎn)(人身體)近,輕的水桶離中心點(diǎn)(人身體)遠(yuǎn),能保持平衡。
第13課、玩氣球
1、 將一只氣球放入塑料瓶中,交氣球口反套在瓶口上扎緊,用力吹氣球,有什么現(xiàn)象發(fā)生?這種現(xiàn)象說明了什么?你怎樣做實(shí)驗(yàn)證明這種推測的?
答:氣球吹不起來;這種現(xiàn)象說明塑料瓶內(nèi)的空氣占據(jù)空間;將塑料瓶扎一個(gè)小孔,再吹氣球,并將手放在孔前,可以感覺到氣流,說明空氣會(huì)流動(dòng),氣球被吹起來。實(shí)驗(yàn)證明:空氣占據(jù)空間。
4、 空氣具有什么性質(zhì)?
答:空氣是一種沒有顏色、沒有氣味、沒有味道、透明的、會(huì)流動(dòng)、沒有固定的形狀、能占據(jù)空間的氣體。
第14課、打籃球
1、 籃球?yàn)槭裁茨軓椘饋?
答:因?yàn)榻o籃球打氣,使籃球內(nèi)空氣被壓縮,壓縮的空氣具有彈力,所以籃球能彈起來。
2、 怎樣證明:壓縮的空氣具有彈力?
答:將空氣抽入沒有針頭的注射器里,用力推壓,發(fā)現(xiàn)空氣在密封的注射器里可以被壓縮;松開手后,壓縮的空氣能使活塞彈回,實(shí)驗(yàn)證明壓縮的空氣具有彈力。
3、 注射器、籃球里面的空氣被擠壓后發(fā)生了什么變化?發(fā)生了這種變化后的空氣有什么性質(zhì)?
答:密封在容器(注射器、籃球)里面的空氣,當(dāng)受到壓力時(shí),會(huì)被緊緊地壓縮在一起,使占據(jù)的空間變小。說明空氣可以被壓縮,壓縮的空氣具有彈力。
第15課、小小降落傘
1、做降落傘需要哪些材料?(降落傘主要包括哪幾部分?)
答:傘面、傘繩、懸掛物。
2、在玩降落傘的過程中,你發(fā)現(xiàn)了什么現(xiàn)象?有什么問題想提出來研究?
答:在玩的過程中,發(fā)現(xiàn)有的降落傘下降的快,有的降落傘下降的慢。
3、為什么樣有的降落傘下降的快?為什么有的降落傘下降的慢?降落傘下降的快慢與哪些因素有關(guān)?影響降落傘下降的快慢的因素有哪些?
答:影響降落傘下降的快慢的因素是多方面的,懸掛物的質(zhì)量不同,傘面的材料不同,傘面的大小不同都會(huì)影響降落傘下降的速度。
4、用實(shí)驗(yàn)證明降落傘下降的快慢?
答:降落傘下降的快慢與懸掛物的輕重有關(guān):懸掛物越重,降落傘下降的越快。
實(shí)驗(yàn)方法:不改變傘面和傘繩,改變懸掛物的重量,在同一高度投放降落傘,比較下降所需要的時(shí)間。發(fā)現(xiàn)懸掛物輕降落傘下降的慢,懸掛物重降落傘下降的快。
第16課、玩“潛水艇”
1、 制作“潛水艇”的需要哪些材料?制作“潛水艇”過程怎樣?
答:有橡皮管、線繩、塑料瓶、錐子、盛有水的水槽、輪胎上的氣樁。
制作過程:①將一個(gè)塑料瓶橫放在桌面上,用錐子在下面均勻地打出2個(gè)大小相同的孔。②在上面打一個(gè)孔,將氣樁底部墊一塊橡膠皮從瓶里穿出來,從上面用螺母鎖住。③插入橡膠管,并用蠟將四周密封。④在瓶子的兩側(cè)用繩子固定一個(gè)重物。即成。
2、 在玩“潛水艇”的過程中,“潛水艇”里有什么變化?
答:將“潛水艇”放入水中,向“潛水艇”里吸氣,水從下面小孔進(jìn)入瓶中,“潛水艇”下沉。向“潛水艇”里吹氣,水從下面的小孔排出,“潛水艇”上浮。
3、 是什么決定了“潛水艇”的沉浮?
答:因?yàn)楫?dāng)“潛水艇”上浮時(shí),里面的水少;當(dāng)“潛水艇”下沉?xí)r,里面的水多,所以是“潛水艇”里面的水的多少?zèng)Q定了“潛水艇”的沉浮。
第17課、沉浮的秘密
1、 物體在水中的浮與沉,可能與哪些因素有關(guān)?
答:可能與物體的輕重有關(guān);可能與物體的大小有關(guān);可能與物體是否空心有關(guān)。
2、 為什么物體在水中有的浮、有的沉?
答:相同大小的物體,比水重的會(huì)沉,比水輕的會(huì)浮。
(或比同體積水重的物體在水中下沉,比同體積水輕的物體在水中上浮。)
3、 在水中鐵塊會(huì)下沉,可萬噸巨輪為什么會(huì)浮在水面上?
答:因?yàn)檩喆拇撌且粋€(gè)很大的空殼,里面充滿空氣,船體的重量加上空氣的重量比同體積的水的重量輕得多,即使加上裝載了貨物后的總重量還遠(yuǎn)小于跟它同體積的水的重量,所以鋼鐵做的萬噸巨輪會(huì)浮在水面上。
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