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人教版五年級(jí)上冊(cè)同步作文(2)

時(shí)間: 芷瓊1026 分享

  人教版五年級(jí)上冊(cè)第五單元同步作文

  今天,老師讓我們搜集有關(guān)漢字的字謎。“鈴——鈴——”上課鈴響了,同學(xué)們陸續(xù)走回教室。不一會(huì)兒,老師滿面春風(fēng)地來(lái)了。“今節(jié)課,我們來(lái)組織有關(guān)漢字的活動(dòng),誰(shuí)準(zhǔn)備了字謎?”老師和藹地說(shuō)。“我!”同學(xué)們異口同聲地回答。“請(qǐng)張旅同學(xué)。”

  “同學(xué)們,有眼看不見(jiàn),有心記不住。請(qǐng)問(wèn)這是什么字?”張旅同學(xué)問(wèn)道。

  同學(xué)們沉思了一會(huì)兒。

  “我知道!”一個(gè)同學(xué)站了起來(lái),“是死亡的亡!”

  “為什么?”同學(xué)們疑惑不解。

  “有眼看不見(jiàn),不就是盲字嗎?有心記不住,不就是忘字嗎?‘盲’字和‘忘’字都有一個(gè)共同點(diǎn)——都有一個(gè)‘亡’字!”

  “太有趣了!”

  漢子真是神奇、有趣!說(shuō)起漢字,我想起了一個(gè)故事。從前,有個(gè)人砍柴時(shí)用力過(guò)猛,不小心甩掉斧子傷了旁人。傷者到衙門告狀。那個(gè)人慌了,忙寫了一份說(shuō)明情況。內(nèi)中寫道:某日砍柴時(shí)用力過(guò)猛,用(甩)斧子傷人。“官府一看就定那人的罪名了。

  由此看來(lái),每個(gè)漢字,多一筆,少一劃,含義完全不同。若是在經(jīng)濟(jì)合同里,真是一字千金,寫錯(cuò)了,那后果就不堪設(shè)想。

  漢字的發(fā)展源遠(yuǎn)流長(zhǎng),每字每句都有一個(gè)動(dòng)人的故事,我們每天都在漢字的海洋里遨游。趣妙橫生的歇后語(yǔ)令我開懷大笑;妙語(yǔ)連珠的詩(shī)句使我心曠神怡;感人至深的篇章哺育我成長(zhǎng);鏗鏘有力的語(yǔ)句激勵(lì)著我的斗志……

  只要我們多了解漢字,用心去體現(xiàn),就能得到知識(shí)與財(cái)富!

  人教版五年級(jí)上冊(cè)第六單元同步作文

  爸爸經(jīng)常對(duì)別人大發(fā)脾氣,只要?jiǎng)e人讓讓他有一點(diǎn)不高興,馬上就來(lái)一個(gè)“烏云密布”,生氣地大發(fā)脾氣,而且還不給對(duì)方一點(diǎn)面子。我真想去勸勸他,但又怕他發(fā)脾氣,只好寫在我的作文里。

  又一次,我按著媽媽的吩咐寫語(yǔ)文練習(xí)冊(cè),突然,爸爸走進(jìn)來(lái),被他發(fā)現(xiàn)了,便脫口問(wèn)道:“是誰(shuí)讓你寫練習(xí)冊(cè)的,馬上去寫生字。”媽媽在一旁聽(tīng)到了急忙說(shuō):“都什么時(shí)候了,還要寫生字。”爸爸在一旁暴跳如雷,大聲喊道:“生字是基礎(chǔ),生字是基礎(chǔ)!”然后就發(fā)起火來(lái),連旁邊的椅子也不放過(guò),被他摔得七零八散,媽媽生氣地說(shuō):“這椅子招你惹你了。”爸爸說(shuō):“不用你狗咬耗子多管閑事。”我真想對(duì)爸爸說(shuō):“罵人多不好啊!該忍就忍,即使別人不對(duì)也不能罵人呀!自己做錯(cuò)了事就應(yīng)該認(rèn)錯(cuò),而不能沒(méi)有道理地硬喊。椅子是物而不是人,無(wú)論在怎么打它、摔它,只能是出出氣,而不能解決任何問(wèn)題,只有講道理才是解決問(wèn)題唯一有效的方法。”

  記得還有一次,爸爸將兩樣商品的價(jià)格記反了,把四十元賣成了二十元,媽媽知道后,生氣地說(shuō)了他一頓,爸爸也毫不示弱地大喊大叫,同媽媽吵了起來(lái)。爸爸真是一錯(cuò)到底。

  我真的特別希望爸爸能認(rèn)真耐心地聽(tīng)聽(tīng)別人的意見(jiàn),講話能溫和一些,脾氣要好一點(diǎn),那么,我們的家就會(huì)更和諧一些,我們的家將會(huì)充滿陽(yáng)光、充滿了愛(ài)。

  人教版五年級(jí)上冊(cè)第七單元同步作文

  你知道“火燒圓明園”的事件嗎?看完后,我不由的升起了煩惱與惋惜之情。

  圓明園是我國(guó)著名的皇家圓林,圓明園不但建筑宏偉,精美。園中還有許多珍貴的歷史文物。在1860年10月6日時(shí),英法聯(lián)軍侵入北京,闖入圓明園。他們把園內(nèi)凡是能拿走的東西統(tǒng)統(tǒng)掠走,還為了銷毀罪證,在園內(nèi)放火,我國(guó)這一園林藝術(shù)的瑰寶,建筑藝術(shù)的精華,就這樣化成了一片灰燼。

  這幫可惡的強(qiáng)盜,在中國(guó)的領(lǐng)土上任意破壞,為所欲為。他們毀掉的是什么?是多少年中國(guó)人民只會(huì)的結(jié)晶啊!現(xiàn)在卻被他們一把火給毀掉了。他們的殘暴和野蠻將永遠(yuǎn)刻在我們心上,我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記當(dāng)初你們是怎樣來(lái)屈辱我們的。我們要讓你們知道我們中國(guó)是不好欺負(fù)的!

  這件事讓我想起了在書上看到的:銅牛頭,銅猴頭和銅虎頭。書上說(shuō):這三樣?xùn)|西原本是就是圓明園中的十二生肖噴水池里的牛頭,猴頭,虎頭啊!現(xiàn)在卻要花數(shù)千元的價(jià)格從拍賣場(chǎng)上買了回來(lái)。這是為什么呢?還不是因?yàn)楫?dāng)時(shí)的中國(guó)很腐敗啊。所以才被話了這么多的錢買回來(lái)。這本來(lái)就是我們國(guó)家的東西,卻還要這樣做。這都是那些侵略者的殘暴和野蠻與當(dāng)時(shí)清政府的腐敗造成的呀!

  如今的圓明園已經(jīng)被侵略者掠去了昔日的輝煌,想到這里,我感到了無(wú)比的憤怒與無(wú)限的惋惜!

  人教版五年級(jí)上冊(cè)第八單元同步作文

  我早就聽(tīng)說(shuō)過(guò)《小兵張嘎》這部精彩的電影,但一直沒(méi)有機(jī)會(huì)看。今天我懷著激動(dòng)的心情看完了這部向往已久的電影。

  這部電影主要講述了日本鬼子殺害了張嘎的奶奶。張嘎為了報(bào)仇,參加了紅軍,和八路軍一起對(duì)付敵人。經(jīng)過(guò)了許多艱難困苦,終于打敗了日本鬼子,取得了最終的勝利。

  當(dāng)我看完這部電影的時(shí)侯,我對(duì)小兵張嘎充滿了敬佩,你瞧他那眼神中透露出機(jī)智,而且還有點(diǎn)不服輸?shù)臉幼?。張嘎被日寇抓到了碉堡里,他不但不緊張,還是勇敢地尋找著機(jī)會(huì)逃跑。最后當(dāng)張嘎得知八路軍要來(lái)營(yíng)救他時(shí),打昏了看守的日寇,將煤油燈里的煤油澆在了稻草上,一把大火燒著整個(gè)碉堡,立下了大功。我真佩服他的那種精神。

  看著張嘎,我聯(lián)想到了自己。我們現(xiàn)在的生活多么富裕,有著美好的明天,不會(huì)和抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的人們連在一起,而且不用過(guò)著提心吊膽的生活。還有許多人飽受著饑餓和貧窮的折磨。我們可以過(guò)著幸福美滿的的生活。可以得到老師、爸爸媽媽對(duì)我關(guān)懷備至,我們應(yīng)該學(xué)習(xí)小兵張嘎這種精神。


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