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蘇教版二年級(jí)下識(shí)字5教學(xué)設(shè)計(jì)

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蘇教版二年級(jí)下識(shí)字5教學(xué)設(shè)計(jì)

  “為學(xué)必先識(shí)字”,識(shí)字是讀寫(xiě)的基礎(chǔ),也是兒童學(xué)習(xí)各科文化知識(shí)的基礎(chǔ)。下面學(xué)習(xí)啦小編給你分享蘇教版二年級(jí)下識(shí)字5教學(xué)設(shè)計(jì),歡迎閱讀。

  蘇教版二年級(jí)下識(shí)字5教學(xué)設(shè)計(jì)

  教學(xué)目標(biāo):

  1. 學(xué)會(huì)本課生字,認(rèn)識(shí)部首“巳”。

  2. 熟讀韻文,說(shuō)出自己的感悟,理解詞語(yǔ)的意思。

  3. 認(rèn)識(shí)軍用裝備及設(shè)施,了解祖國(guó)國(guó)防建設(shè)事業(yè)的發(fā)展情況。 教學(xué)重點(diǎn):

  理解字義,掌握生字。

  教學(xué)過(guò)程:

  第一課時(shí)

  一、錄像引入新課

  1.播放錄像。一邊播放,一邊做簡(jiǎn)單介紹,引發(fā)學(xué)生對(duì)軍隊(duì)的神往之情。

  生:邊欣賞畫(huà)面,邊聽(tīng)介紹??赐旰笳f(shuō)說(shuō)自己看到了什么,有什么想法。

  2.歸納學(xué)生的回答后談話:人民軍隊(duì)日益強(qiáng)大,軍備逐漸完善。軍隊(duì)為保衛(wèi)國(guó)家,保衛(wèi)人民,支援地方建設(shè)做出了很大的貢獻(xiàn)。軍隊(duì)愛(ài)人民,人民愛(ài)軍隊(duì)。

  3.導(dǎo)入:同學(xué)們,想去軍隊(duì)看看嗎?

  二.引出詞語(yǔ),知道認(rèn)讀

  1.屏顯軍人圖,指導(dǎo)學(xué)生說(shuō)說(shuō)畫(huà)面的內(nèi)容。

  生:看圖說(shuō)話:( )的軍人。

  2.畫(huà)面顯示各種軍備及軍用設(shè)施。

  (1)顯示“手槍、步槍、機(jī)槍”,指導(dǎo)學(xué)生圖文結(jié)合,認(rèn)識(shí)三種搶的形狀及名稱。

  生:說(shuō)說(shuō)自己認(rèn)識(shí)什么槍,并選一種簡(jiǎn)單介紹一下。

  解放軍手握鋼槍,時(shí)刻警惕的守衛(wèi)著祖國(guó)的領(lǐng)土、領(lǐng)空和領(lǐng)海。看,解放軍叔叔們?cè)谀膬?干什么?

  a.屏顯“站崗、巡邏、巡航”的圖,引導(dǎo)學(xué)生描述畫(huà)面,并用“誰(shuí)在哪兒,干什么”的句式練習(xí)說(shuō)話。

  b.根據(jù)學(xué)生回答,逐一出示三個(gè)詞語(yǔ)。

  c.指導(dǎo)學(xué)生朗讀這三個(gè)詞語(yǔ)。

  生:讀詞語(yǔ),試著讀出自己的體驗(yàn)。

  (2)第一行我們認(rèn)識(shí)了三種武器,看看第三行有什么新事物? a.出示:飛機(jī)、潛艇、導(dǎo)彈。

  b.讓我們來(lái)欣賞一下,他們都是什么樣的?逐一顯示十三種裝備的鏡頭。

  C.指導(dǎo)學(xué)生再讀詞語(yǔ)。通過(guò)圖片我們認(rèn)識(shí)了他們的模樣,你興奮嗎?誰(shuí)能讀好這些詞?

  生:讀詞語(yǔ),試著讀出自己的體驗(yàn)。

  d.向?qū)W生簡(jiǎn)單介紹一下現(xiàn)代人民軍隊(duì)的新型裝備,激發(fā)學(xué)生的自豪感。

  (3)向?qū)W生介紹高原、邊疆、沙漠、荒島等地方的戰(zhàn)士是怎樣“站崗”的,引出“哨所”圖與詞。

  (4)祖國(guó)的領(lǐng)土神圣不可侵犯,領(lǐng)空及領(lǐng)海,同樣不可侵犯。出示詞語(yǔ):領(lǐng)空、海疆。因此,偉大的人民空軍日夜守衛(wèi)著祖國(guó)的領(lǐng)空;而偉大的海軍也守衛(wèi)著祖國(guó)的海疆。

  生:看圖認(rèn)讀,讀出不同的體驗(yàn):有對(duì)軍人的崇敬;有對(duì)軍隊(duì)的向往„„

  三、熟讀韻文,讀悟相長(zhǎng)

  1.屏顯全文四行十二個(gè)詞??矗@就是識(shí)字5的全部?jī)?nèi)容。請(qǐng)大家自由讀一讀,你想怎么讀,就怎么讀,準(zhǔn)備讀給大家聽(tīng)。

  2.指名朗讀。

  生:多種方式自由讀。

  3.指導(dǎo)背誦。

  四、自主識(shí)字

  1.指導(dǎo)學(xué)生在文中圈生字。

  2.四人小組交流一下,你用什么方法可以記住這些生字?

  3.引導(dǎo)學(xué)生在全班發(fā)言。(我當(dāng)“小老師”,“教你一招”識(shí)字新法)

  4.游戲:生字媽媽在哪里?

  第二課時(shí)

  一、 指導(dǎo)朗讀。

  1.上一節(jié)課,我們?nèi)ボ姞I(yíng)“走了一趟”,你認(rèn)識(shí)了什么?

  2.要求學(xué)生說(shuō)說(shuō)這次去軍營(yíng)的收獲或感受。

  生:用自己的方式向大家介紹。

  3.大家說(shuō)得真切、感人,你能讀好篇韻文嗎?試一試。 生:齊讀韻文。

  二、 欣賞新型裝備

  其實(shí),現(xiàn)代化的軍隊(duì)更要有現(xiàn)代化的裝備。才使得作戰(zhàn)能力大有提高。屏幕展示:核彈、原子彈、裝甲車(chē)„„

  生:小組介紹關(guān)于軍隊(duì)、軍人的知識(shí)。

  三、復(fù)習(xí)字詞

  1.出示“迷宮”。其中卡片為“障礙”,走到“障礙”處將卡片翻過(guò)來(lái)讀出字音。

  生:闖“迷宮”,讀詞語(yǔ)。

  2.你用什么好辦法記住這些字呢?

  生:介紹自己的識(shí)字經(jīng)。

  四、指導(dǎo)寫(xiě)字

  1.提出寫(xiě)字要求。

  2.指導(dǎo)學(xué)生讀貼:找準(zhǔn)起筆定好位,橫豎中線支好架。

  3.在田字格中范寫(xiě)。

  4.學(xué)生描紅,老師巡視指導(dǎo)。

  5.展示學(xué)生作業(yè),表?yè)P(yáng)寫(xiě)得好的同學(xué),指出存在問(wèn)題。

  五、布置作業(yè)。

  1.回家把今天課堂上學(xué)習(xí)到的知識(shí)講給爸爸媽媽聽(tīng)。

  2.繼續(xù)收集有關(guān)軍人、軍備、軍用設(shè)施的圖片,準(zhǔn)備參加“我愛(ài)解放軍”主題圖片展。


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