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電腦美術(shù)噴筆畫(huà)畫(huà)人教版美術(shù)教案

時(shí)間: 芷瓊1026 分享

  電腦美術(shù)是人們對(duì)利用電腦從事美術(shù)活動(dòng)的過(guò)程和結(jié)果的稱(chēng)呼。接下來(lái)學(xué)習(xí)啦小編為你整理了電腦美術(shù)噴筆畫(huà)畫(huà)人教版美術(shù)教案,一起來(lái)看看吧。

  電腦美術(shù)噴筆畫(huà)畫(huà)人教版美術(shù)教案

  教學(xué)目標(biāo):

  1、學(xué)習(xí)windows畫(huà)圖板的工具應(yīng)用,特別是“噴筆”工具的使用方法。

  2、體會(huì)電腦繪畫(huà)靈活、多變的特點(diǎn)。

  3、借助信息技術(shù)手段,發(fā)揮創(chuàng)造性思維,進(jìn)行構(gòu)圖技巧的訓(xùn)練。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  教師準(zhǔn)備:電腦美術(shù)作品范例、電腦繪畫(huà)步驟演示圖、電腦機(jī)房等。

  學(xué)生準(zhǔn)備:提前熟練掌握電腦的相關(guān)技術(shù)、知識(shí)。

  教學(xué)重難點(diǎn):

  重點(diǎn):體驗(yàn)“畫(huà)圖板”里面的各種工具,特別是“噴筆”工具的使用。 難點(diǎn):用“噴筆”工具渲染出漂亮的畫(huà)面效果。

  電腦美術(shù)噴筆畫(huà)畫(huà)人教版美術(shù)教學(xué)過(guò)程

  一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入

  復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的windows畫(huà)圖軟件的各種工具的操作方法以及色彩運(yùn)用、構(gòu)圖等造型知識(shí)。教師提問(wèn):同學(xué)們還記得“復(fù)制”“粘貼”“翻轉(zhuǎn)和旋轉(zhuǎn)”以及“調(diào)色板”等畫(huà)圖工具怎么使用呢?那么,這節(jié)課我們?cè)賮?lái)學(xué)習(xí)“筆刷”工具、鉛筆工具、“多邊形”工具、“噴筆”工具的使用方法,并利用“噴筆”噴點(diǎn)大小的操作,美化畫(huà)面。 教師引導(dǎo)學(xué)生欣賞一些主要運(yùn)用“噴筆”工具繪制的優(yōu)秀的電腦繪畫(huà)作品,激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。

  出示課題:電腦美術(shù)——“噴筆”畫(huà)畫(huà)

  二、講授新知:

  1、教師演示 為使學(xué)生直觀地學(xué)習(xí)windows畫(huà)圖軟件中各種工具的使用方法,教師可當(dāng)場(chǎng)演示電腦繪畫(huà)的全過(guò)程。 先運(yùn)用“鉛筆”工具繪制一朵牽?;ㄗ鳛榛緢D形,然后從“調(diào)色板”中選取顏色為其填色,再運(yùn)用“復(fù)制”、“粘貼”“翻轉(zhuǎn)和旋轉(zhuǎn)”“拉伸和扭曲”等方法,將這朵牽?;ǖ男螤?、大小、方向進(jìn)行改變,并組合成一簇畫(huà)面飽滿(mǎn)、富有變化的牽?;ǖ男蜗螅詈?,選取“噴筆”工具圍繞牽?;ǖ耐廨喞M(jìn)行噴畫(huà),使畫(huà)面變得更加富有層次。

  2、師生共同賞析《紅花》《森林》兩幅作品的制作過(guò)程,分析這兩幅作品中色彩的搭配及構(gòu)圖知識(shí)的運(yùn)用。

  三、學(xué)生繪制、教師輔導(dǎo)

  教師提出學(xué)習(xí)要求,引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手繪制,在這一教學(xué)環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)中,學(xué)習(xí)可以進(jìn)一步掌握基本圖形的繪制,并熟練使用“復(fù)制”“粘貼”“翻轉(zhuǎn)和旋轉(zhuǎn)”“拉伸和扭曲”等工具。 學(xué)習(xí)要求:用windows畫(huà)圖板畫(huà)花或樹(shù)。 教師應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生首先選用自己喜愛(ài)的畫(huà)筆和顏色,通過(guò)想象與構(gòu)思,利用工具箱中的各種工具,設(shè)計(jì)并畫(huà)出一個(gè)有趣的造型。

  其次,按照一定的規(guī)則進(jìn)行復(fù)制、粘貼、翻轉(zhuǎn)和旋轉(zhuǎn)、拉伸和扭曲的操作,制作出具有獨(dú)特情趣的裝飾畫(huà),最后,選用“噴筆”工具,選取合適的顏色,對(duì)形象的外輪廓或輪廓線(xiàn)內(nèi)部進(jìn)行噴畫(huà),從而進(jìn)一步豐富,增強(qiáng)層次效果。在做作業(yè)的過(guò)程中,教師要鼓勵(lì)學(xué)生自由地發(fā)揮創(chuàng)意,大膽繪制。

  四、作業(yè)展評(píng):作業(yè)完成后,讓學(xué)生通過(guò)網(wǎng)絡(luò)上傳作品,并在屏幕上互相欣賞和評(píng)價(jià)。

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