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粵教版三年級下冊品德期末試題

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  粵教版三年級下冊品德期末考試是三年級的重點(diǎn)考試科目,相關(guān)的模擬試題有哪些?接下來學(xué)習(xí)啦小編為你整理了粵教版三年級下冊品德的期末試卷,一起來看看吧。

  粵教版三年級下冊品德期末試卷:基礎(chǔ)知識

  一、填一填。

  1、俗話說:遠(yuǎn)親不如( )。我們與鄰居相處時應(yīng)該( )。

  2、我們在家里活動時,應(yīng)該想一想是否會( )鄰居。

  3、( )的娛樂活動會讓鄰里生活充滿歡樂。

  4、我知道我們學(xué)校的校長是( ),他擔(dān)任校長的工作已經(jīng)有( )年了。

  5、我們是教室的( )所以教室應(yīng)該由( )來打扮。

  6、在學(xué)校,我們不僅要尊敬( ),還應(yīng)該尊敬其他的( )。

  7、不管做什么勞動,勞動前都應(yīng)該想一想( ),準(zhǔn)備好勞動工具后再開始。

  9、許多平凡的勞動者用他們辛勤的勞動讓我們過著幸福的生活,所以對待勞動者我們應(yīng)該表示( )。

  10、地圖可以給我們指明( ),還可以讓我們了解很多當(dāng)?shù)氐钠渌闆r。

  11、我們家鄉(xiāng)最著名的景點(diǎn)是( )。最好吃的家鄉(xiāng)菜是( )。

  12、我們共同的家是( )。

  二、選一選。

  1、鄰居如果遇到了困難,我們應(yīng)該( )

  A、盡力幫助 B、裝不知道 C、不費(fèi)勁就幫 D、對我家有好處再幫

  2、與鄰居之間有了麻煩,最好的解決方式是( )

  A、不予理睬 B、交流溝通 C、以武力解決

  3、鄰里之間健康的娛樂活動有( )

  A、打麻將 B、跳舞 C打拳 D、喝酒 E、家庭文藝比賽 F、練習(xí)書法

  4、在我們的校園里有( )

  A、操場 B、主席臺 C、雕塑 D、花壇

  5、我希望教室里布置有( )

  A、藝術(shù)角 B、圖書館 C、紅星臺 D、宣傳園地

  6、教師節(jié)是每年的( )

  A、五月一日 B、七月一日 C、九月十日 D、十月一日

  7、勞動中如果遇到了困難,我們就( )

  A、不干了 B、、讓大人去干 C、積極勞動,想辦法解決 D、以后再說

  8、對待每一種職業(yè)的勞動者,我們應(yīng)該( )

  A、尊重他們 B、多為他們著想 C、不用理他們 D、尊重他們的勞動成果

  9、對于公用設(shè)施,我們應(yīng)該( )

  A、愛惜它們 B、用壞了沒關(guān)系 C、小心使用 D、想怎么用就怎么用

  10、在地圖上,( )表示南方。

  A、上 B、下 C、左 D、右

  三、辯一辯。

  1、樓上的鄰居澆花時,弄臟了小清家晾的衣服。小清就把鄰居曬在樓下的被子也弄臟了。( )

  2、強(qiáng)強(qiáng)家住的單元樓樓道很窄,可有許多鄰居都把自己家的東西放在樓道里,強(qiáng)強(qiáng)看了很

  生氣,于是他把自己家的垃圾箱也放在了門口。 ( )

  3、過年了,玲玲主動把孤身一人的鄰居王奶奶請到自己家吃團(tuán)圓飯。 ( )

  4、古代的學(xué)校對學(xué)習(xí)內(nèi)容和年齡、人數(shù)等都沒有規(guī)定。 ( )

  5、小英希望大家在教室里學(xué)習(xí)更開心,就和班干部一起為班級辦了一個“笑笑園地”,讓大

  家把自己笑得最開心的照片都拿來貼上。 ( )

  6、芳芳把老師當(dāng)作自己的朋友,有什么心里話都給老師說。 ( )

  7、軍軍學(xué)洗碗時,不小心打碎了一個盤子。他想我以后再也不洗碗了。 ( )

  8、李菲的鄰居是清潔工,李菲總覺得她身上有一股味道,所以一見這位鄰居就走開。( )

  9、小勇使用公用電話時,打了好長時間都打不通。他生氣得狠很地把電話一摔,走了。( )

  10、畫平面圖時,軍軍把東邊的建筑物畫在了圖的左邊。 ( )

  11、外地的客人向李聰打聽他家鄉(xiāng)有什么特產(chǎn)或小吃,可李聰說我的家鄉(xiāng)沒什么好東西。( )

  12、楊楠說,我為自己是中國人而驕傲。 ( )

  粵教版三年級下冊品德期末試卷:簡答題

  四、寫一寫。

  1、作為一個中國小朋友,你想對世界其他國家的小朋友怎樣介紹你的祖國?試著寫一寫吧!

  2、知道有那么多的勞動者每天都在為我們辛勤地工作著,你心里怎么想?你想對他們說些

  什么呢?把你想對他們說的心里話寫出來吧。

  五、想一想。

  1、你認(rèn)為怎樣才能和鄰居小朋友友好相處呢?

  2、我們應(yīng)該怎樣對待身邊各行各業(yè)的勞動者?


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