初中思想品德是義務(wù)教育階段的一門重要學(xué)科,這門學(xué)科不僅要提高教學(xué)成績(jī)面對(duì)中考,同時(shí)在教育教學(xué)過程中加強(qiáng)對(duì)青少年學(xué)生道德情操、行為習(xí)慣,正確的人生觀、世界觀的教育。接下來(lái)學(xué)習(xí)啦小編為你整理了粵教版七年級(jí)思想品德上冊(cè)教案，一起來(lái)看看吧。

　　粵教版七年級(jí)思想品德上冊(cè)教案：我和父母

　　目標(biāo)要求:

　　1、知識(shí)目標(biāo)：了解青春期出現(xiàn)“逆反”心理的原因，并掌握一定的與父母溝通的技巧和方法。

　　2、能力目標(biāo)：(1)正確認(rèn)識(shí)父母對(duì)自己的關(guān)愛和教育，以及可能產(chǎn)生的矛盾，克服“逆反”心理，能夠負(fù)責(zé)任地做出正確的選擇;2形成自我調(diào)適、自我控制的能力，學(xué)會(huì)理智地調(diào)控自己的情緒，避免或有效化解與父母的沖突;(3)發(fā)展觀察、感受、體驗(yàn)、參與的能力，初步培養(yǎng)與父母之間的交往與溝通的能力。

　　3、情感、態(tài)度:價(jià)值觀目標(biāo)：學(xué)會(huì)愛，學(xué)會(huì)理解，學(xué)會(huì)感恩。要愛自己的父母， 盡自己的所能孝敬父母和長(zhǎng)輩。學(xué)會(huì)與父母溝通，掌握化解與父母之間沖突的方法，更好的改善親子關(guān)系。

　　教學(xué)重難點(diǎn)：

　　重點(diǎn)：發(fā)展觀察、感受、體驗(yàn)、參與的能力，初步培養(yǎng)與父母之間的交往與溝通

　　的能力。

　　難點(diǎn)：正確認(rèn)識(shí)父母對(duì)自己的關(guān)愛和教育，以及可能產(chǎn)生的矛盾，克服“逆反”心理，

　　能夠負(fù)責(zé)任地做出正確的選擇。

　　教學(xué)過程：

　　(一)導(dǎo)入新課：

　　老師：同學(xué)們，最了解、熟悉你們的是你們的父母，父母知道你們的興趣愛好、性格特征、行為習(xí)慣……等等，說句不好聽的，你們翹一翹尾巴，父母就知道你要拉什么屎哦……

　　那最了解、熟悉你們父母的是不是你們呢?

　　大部分同學(xué)：當(dāng)然是啦……

　　老師：我看未必。老師給你們講個(gè)故事：從前有個(gè)母親就要去世了，子女們圍在一起商量，做些母親喜歡的菜給她吃，“母親最喜歡吃魚頭啊，每次吃魚母親都搶著吃魚頭的”“對(duì)!”子女們都一致同意，于是他們趕緊到市場(chǎng)買了個(gè)大魚頭，做好了送到母親床前，母親笑了，對(duì)子女們說：“你們的孝心我心領(lǐng)了，但你們知道嗎，其實(shí)我不喜歡吃魚頭的，過去我們家環(huán)境不好，我看你們都愛吃魚肉，我吃，你們就少了，不吃，你們又過意不去，只好裝做愛吃魚頭。我這一輩子，只盼望能吃魚身上的肉，哪曾真愛吃魚頭啊!”

　　你們看，這位母親是“愛吃魚頭”呢?還是“吃魚頭為了愛”?

　　同學(xué)們：為了愛!

　　老師：可見，子女不一定真的了解父母哦。你們對(duì)父母的了解有多少呢?我們來(lái)做一個(gè)小測(cè)試：

　　(多媒體顯示：)你了解自己的父母嗎?

　　1、父母的生日分別在什么時(shí)候?

　　2、什么事最讓父母開心?

　　3、什么事最讓父母動(dòng)氣?

　　4、在父母從事的工作中，什么時(shí)候是最辛苦的?

　　5、父母在單位里,最大的壓力是什么?

　　6、父母最突出的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)分別是什么?

　　7、父母最愛吃什么?不愿吃什么?

　　8、父母愛看哪一類電視節(jié)目?

　　9、父母的健康狀況如何?

　　10、父母對(duì)你寄予什么希望?

　　老師：同學(xué)們完成上述自測(cè)題，如能答對(duì)7條以上，就可以說很了解或比較了解父母;如答對(duì)不超過6條，那就是說不太了解或不了解自己的父母。

　　老師請(qǐng)一部分同學(xué)來(lái)回答上述測(cè)試。

　　老師總結(jié)：可見，大部分同學(xué)都并不是十分了解自己的父母。有些同學(xué)可能會(huì)說，可父母也不是很了解我啊!為什么會(huì)出現(xiàn)這種情況呢?請(qǐng)同學(xué)們打開課本P44頁(yè)-P46頁(yè)，看一看在日常生活中我們和父母的想法到底有什么不同?

　　(二)講授新課：

　　活動(dòng)一：探究園

　　請(qǐng)同學(xué)們看課本P44頁(yè)-P46頁(yè)的六幅圖，指出哪些表現(xiàn)了親子之間的“相互關(guān)愛”，哪些表現(xiàn)了“愛的沖突”

　　要求：學(xué)生理解父母對(duì)子女的愛的不同方式，鼓勵(lì)學(xué)生從不同的角度找到適合自己的有效的應(yīng)對(duì)方法，讓親子關(guān)系朝著有利的方向發(fā)展。

　　學(xué)生閱讀“心靈導(dǎo)航”

　　歸納知識(shí)：

　　一、我們都有溫暖的家

　　1、家的作用

　　(1)為我們提供物質(zhì)生活的保障

　　(2)是我們情感的歸宿

　　(3)是人生的港灣

　　二、孝親敬長(zhǎng)我本分

　　1、子女對(duì)父母的作用：是父母生命的延續(xù)、感情的歸屬、希望的寄托。

　　2、父母對(duì)子女的愛是無(wú)私的。

　　例子：大地震殘骸中挖出的尸體，母親死后依然保持保護(hù)自己小孩的姿勢(shì)。

　　當(dāng)覽車滑下的一瞬(潘灝的故事)

　　《創(chuàng)造奇跡》

　　北方下雪的冬天，烤紅薯的小販把自己的小孩緊緊裹在身前的棉衣里。

　　3、孝敬父母長(zhǎng)輩是中華民族的傳統(tǒng)美德。

　　4、孝敬在人生的不同階段內(nèi)容不同

　　(1)在少年時(shí)期：

　　(2)成人時(shí)：

　　5、孝敬父母不僅是道德要求，也是法律規(guī)定。

　　三、“愛的沖突”可化解

　　1、愛的沖突

　　(1)發(fā)生的原因

　　(2)影響：使父母憂心，使自己煩惱，使家庭氣氛緊張。造成消極后果。

　　2、“愛的沖突”可化解

　　化解辦法——理解與溝通

　　(1)時(shí)時(shí)記住父母的良苦用心

　　(2)經(jīng)常與父母談心

　　(3)遇事多和父母商量

　　(4)對(duì)父母作出的承諾要說到做到

　　(5)做了錯(cuò)事主動(dòng)檢討

　　(6)了解人父母的工作，體諒他們的難處和心情

　　(7)學(xué)習(xí)父母的良好品質(zhì)

　　(8)敢于指出父母錯(cuò)誤的言行

　　(三)課堂小結(jié):(略)

　　(四)課堂練習(xí)：(略)

　　(五)課后作業(yè)：

　　1、我們應(yīng)怎樣孝敬父母?