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蘇教版一年級上冊語文秋姑娘的信教案

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  秋天來了,你收到遠方的來信了嗎?下面是學(xué)習(xí)啦小編收集整理的蘇教版一年級上冊語文秋姑娘的信優(yōu)秀教案以供大家學(xué)習(xí)。

  秋姑娘的信教案設(shè)計一

  教學(xué)目標:

  1、理解由生字組成的詞語,體會課文內(nèi)容,認識秋去冬來時的一些特征。

  2、能正確、流利、有感情的朗讀課文和背誦課文。

  3、懂得朋友之間要相互關(guān)心的道理。

  教學(xué)重、難點:

  學(xué)會本課生字新詞,理解課文內(nèi)容。

  教學(xué)過程:

  一、復(fù)習(xí)檢查

  1、認讀生字“秋、好、朋、友、寫”并口頭組詞。

  2、秋姑娘摘下片片楓葉干什么呀?(學(xué)生回答第一自然段內(nèi)容)

  3、出示詞語:好朋友

  讀詞,說說誰是秋姑娘的好朋友?

  出示句子填空:

  是秋姑娘的好朋友。

  是秋姑娘的好朋友們。

  要求:能在讀中體會“們”的用法。

  4、你們想知道秋姑娘信上寫了什么嗎?

  二、學(xué)習(xí)第二段(第二至第五自然段)

  1、輕聲自由讀課文兩遍

  要求:把句子讀通順后,數(shù)一數(shù)課文寫了秋姑娘的幾封信。(四封)

  2、第一封寫給了誰?

  3、出示第二自然段:一封寫給南去的大雁,讓它們路上多加小心。

  (1)讀一讀,填一填:

  一封寫給,讓它們。

  (2)為什么秋姑娘要這么叮囑它們?說說你的看法。(因為大雁是候鳥,冬天要到南方溫暖的地方去過冬。長途跋涉,飛行時要注意安全,不掉隊,不被獵人射中等等。)

  (3)指導(dǎo)朗讀

  秋姑娘對好朋友非常體貼和關(guān)心,要讀出大姐姐般親切、溫和的語氣。

  (4)小組活動:朗讀這一段給組員聽,選出優(yōu)勝者賽讀。

  (5)學(xué)生評議,指出不足與進步。

  (6)齊讀這一段。

  過渡:秋姑娘還對誰說了什么?

  4、自學(xué)第三至第五自然段。

  要求:仿照上面的學(xué)法,想想秋姑娘又給誰寫信,信上說了什么,該怎么讀好秋姑娘的信。

  (1)四人小組討論。

  (2)交流討論結(jié)果。秋姑娘又給青蛙、松鼠、山村孩子寫信,因為青蛙要冬眠,松鼠要準備好過冬食品,小樹要穿上“冬衣”。

  (3)出示填空:秋姑娘對說,叫它。要求:任選其一練習(xí)說話。

  (4)、指導(dǎo)朗讀要求表達出秋姑娘對好朋友無微不至的關(guān)照,語速適中。

  (5)、教師范讀,學(xué)生模仿。

  (6)、誰能向老師挑戰(zhàn),讀得比老師更像秋姑娘大姐姐。

  (7)、分組各讀一個自然段,比一比,哪一組讀得最好。

  (8)、嘗試背誦。過渡:秋姑娘只寫了這幾封信嗎?

  三、學(xué)習(xí)第三段(第六至第七自然段)

  1、秋姑娘還寫了許多信,哪句話告訴我們的?

  2、大聲讀最后一段,讀好語氣詞“咦”“哈”。

  3、指名兩位學(xué)生分別讀一段,一問一答。

  要求:“咦”讀出奇怪的語氣;“哈”讀出舒暢的語氣。

  4、同桌一問一答,各練習(xí)一次。

  5、老師問,學(xué)生答。

  要求:讀出對秋姑娘的贊美之情。

  6、秋姑娘又給誰寫了信,說了什么呢?

  7、想象訓(xùn)練,好朋友隨機組合討論寫信對象及信件內(nèi)容。

  8、學(xué)生交流。

  9、如果你是秋姑娘的好朋友,讀了她的信后,你會怎么做?

  (學(xué)生述說各種生物的過冬準備。)

  四、朗讀、背誦課文

  1、引讀:秋姑娘摘下楓葉給誰寫信?

  信上寫了什么呢?

  咦,樹上的楓葉都到哪兒去了?

  2、指名朗讀,男女生賽讀,齊讀。

  3、指導(dǎo)背誦,出示關(guān)鍵詞:一封大雁

  小心;一封青蛙

  蓋好;一封松鼠

  準備好;再寫一封

  山村孩子

  裹上。

  4、嘗試背誦全文。

  5、師生共同表演課文內(nèi)容,加入動作幫助記憶。

  五、學(xué)習(xí)生字,指導(dǎo)書寫

  1、出示生字卡片:心、生、村、全,讀準字音。

  2、分析字形。

  心:第二筆是“臥鉤”,第一筆要落在橫中線上,第三筆要落在豎中線上。

  生:中間一橫最短,第五筆是橫,不是豎。

  村:第四筆是點,不是捺。

  全:上半部分的人寫得寬些,下半部分的第一筆橫要落在橫中線上。

  3、說說你用什么好辦法迅速記住這個字。

  4、學(xué)生照筆順提示在書上描紅。

  六、作業(yè)

  1、采集幾種落葉,說說他們的形狀和顏色。

  2、在白紙上畫下其中一種樹葉,并在這片樹葉上寫上一句話送給你的好朋友。

  設(shè)計意圖:新版蘇教版實驗教材內(nèi)容新穎活潑,有助于學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)與實踐。在本課的教學(xué)中,教師充分運用新教材的這一優(yōu)勢,在扎實的讀讀寫寫、說說練練的基礎(chǔ)上,挖掘文中的“空白”處,如:秋姑娘還給誰寫了信,說了什么?如果你是秋姑娘的好朋友,讀了她的信后,你會怎么做?以此來拓展學(xué)生的思維空間,培養(yǎng)學(xué)生的想象力,收到了較好的教學(xué)效果。

蘇教版一年級上冊語文秋姑娘的信教案

秋天來了,你收到遠方的來信了嗎?下面是學(xué)習(xí)啦小編收集整理的蘇教版一年級上冊語文秋姑娘的信優(yōu)秀教案以供大家學(xué)習(xí)。 秋姑娘的信教案設(shè)計一 教學(xué)目標: 1、理解由生字組成的詞語,體會課文內(nèi)容,認識秋去冬來時的一些特征。 2、能正確、
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