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初中物理平面鏡成像教案

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  平面鏡成像是一種物理現(xiàn)象。是指太陽(yáng)或者燈的光照射到人的身上,被反射到鏡面上平面鏡又將光反射到人的眼睛里,下面學(xué)習(xí)啦小編分享了初中物理平面鏡成像教案,供你參考

  物理平面鏡成像教案

  教學(xué)目標(biāo)

  一、知識(shí)目標(biāo)

  1.了解平面鏡成像的特點(diǎn)。

  2.了解平面鏡成虛像,了解虛像是怎樣形成的。

  3.理解日常生活中平面鏡成像的現(xiàn)象。

  4.初步了解凹面鏡對(duì)光的會(huì)聚作用、凸面鏡對(duì)光的發(fā)散作用,了解它們的應(yīng)用。

  二、能力目標(biāo)

  1.經(jīng)歷“平面鏡成像特點(diǎn)”的探究,學(xué)習(xí)對(duì)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中信息的記錄。

  2.觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,感知虛像的含意。

  3.通過(guò)觀察感知球平鏡對(duì)光線的作用。

  三、德育目標(biāo)

  1.在探究“平面鏡成像特點(diǎn)”中領(lǐng)略物理現(xiàn)象的美妙和和諧,獲得“發(fā)現(xiàn)”成功的喜悅。

  2.培養(yǎng)實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。

  3.通過(guò)對(duì)平面鏡、球面鏡的應(yīng)用的了解,初步認(rèn)識(shí)科學(xué)技術(shù)對(duì)人類(lèi)生活的影響。

  教學(xué)重點(diǎn):1.平面鏡成像的特點(diǎn),2.球面鏡的光學(xué)性質(zhì)。

  教學(xué)難點(diǎn):1.虛像的概念,2.球面鏡的應(yīng)用。

  教學(xué)準(zhǔn)備:平面鏡(大小形狀各不同)、口徑相同的平面鏡和凸透鏡、投影片、凹鏡、凸鏡、激光演示器、玻璃板、相同的蠟燭兩支、火柴、夾子兩個(gè)、8 K白紙一張、圖釘、透明膠條、小平面鏡。

  教學(xué)過(guò)程

  一、引入新課

  教師拿幾個(gè)生活中常用的鏡子讓學(xué)生觀察,可以看到它們都是平的。用它可以照出人的“面孔”和各種各樣的“物體”,并與物體本身的形狀一樣。我們把這樣的鏡子叫平面鏡,把出現(xiàn)在鏡子里的“面孔”物體叫做像。

  再讓學(xué)生觀察自己在平面鏡中的像,并提出一些問(wèn)題讓學(xué)生思考:當(dāng)你改變與平面鏡間的距離時(shí),像怎樣變化?像的大小與物體的大小有怎樣的關(guān)系?像的大小與平面鏡的大小有關(guān)系嗎?這些問(wèn)題,并不要求學(xué)生立即回答,目的是為了引起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

  二、新課學(xué)習(xí)

  (一)平面鏡成像的特點(diǎn)

  1.向?qū)W生示范并說(shuō)明探究活動(dòng)的目的和做法。

  目的:(1)研究物體在平面鏡中所成的像和物體有什么關(guān)系。(2)研究像到鏡面的距離與物體到鏡面的距離有什么關(guān)系。

 ?、傧裣聢D那樣,將一張8開(kāi)的白紙用圖釘或透明膠條固定在水平桌面上,用兩個(gè)夾子夾住一玻璃板,豎立在白紙上。

 ?、诎岩恢c(diǎn)燃的蠟燭放在玻璃板前面,觀察到玻璃板后面出現(xiàn)了蠟燭的像。

  ③另拿一支相同的蠟燭在玻璃板后面移動(dòng),使它與前面蠟燭的像重合(左右移動(dòng),直到從不同位置看上去它們都重合在一起),這時(shí)后一支蠟燭的位置就是前一支蠟燭的像的位置。改變玻璃前蠟燭的位置,把實(shí)驗(yàn)再做兩次,每次都記下兩支蠟燭的位置。

  ④在白紙上畫(huà)出玻璃板的位置,移開(kāi)玻璃板,用刻度尺畫(huà)實(shí)直線,把每次實(shí)驗(yàn)中兩支蠟燭位置的位置連接起來(lái),量出兩支蠟燭到玻璃板的距離,記錄下來(lái)并比較它們的大小,再用量角器測(cè)量看它們是否與鏡面垂直。

  ⑤把測(cè)量結(jié)果填寫(xiě)下表中

  2.學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)

  以上把教材的演示實(shí)驗(yàn)再改為學(xué)生實(shí)驗(yàn),學(xué)生通過(guò)動(dòng)手實(shí)驗(yàn),自己進(jìn)行分析總結(jié),既有利于知識(shí)的學(xué)習(xí),也有利于能力的培養(yǎng)。

  3.在實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上得出成像特點(diǎn)

  引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果回答:①平面鏡中的像與物體大小是否相同?怎么知道的?②像到鏡面的距離與物體到鏡面的距離是否相等?怎么知道的?答:①平面鏡中的像與物體大小相同。因?yàn)闊o(wú)論蠟燭到玻璃板的距離是遠(yuǎn)還是近,一支蠟燭與另一支蠟燭的像總是重合的。

 ?、谙窈臀矬w到鏡面的距離相等,因兩支蠟燭到玻璃板的距離相等。

  平面鏡的成像特點(diǎn):

  ①像和物體的大小相等。

  ②像和物體到鏡面的距離相等。

  ③像和物體的連線垂直于鏡面。

  2.學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)

  以上把教材的演示實(shí)驗(yàn)再改為學(xué)生實(shí)驗(yàn),學(xué)生通過(guò)動(dòng)手實(shí)驗(yàn),自己進(jìn)行分析總結(jié),既有利于知識(shí)的學(xué)習(xí),也有利于能力的培養(yǎng)。

  3.在實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上得出成像特點(diǎn)

  引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果回答:①平面鏡中的像與物體大小是否相同?怎么知道的?②像到鏡面的距離與物體到鏡面的距離是否相等?怎么知道的?答:①平面鏡中的像與物體大小相同。因?yàn)闊o(wú)論蠟燭到玻璃板的距離是遠(yuǎn)還是近,一支蠟燭與另一支蠟燭的像總是重合的。

 ?、谙窈臀矬w到鏡面的距離相等,因兩支蠟燭到玻璃板的距離相等。

  平面鏡的成像特點(diǎn):

 ?、傧窈臀矬w的大小相等。

 ?、谙窈臀矬w到鏡面的距離相等。

 ?、巯窈臀矬w的連線垂直于鏡面。

  2.學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)

  以上把教材的演示實(shí)驗(yàn)再改為學(xué)生實(shí)驗(yàn),學(xué)生通過(guò)動(dòng)手實(shí)驗(yàn),自己進(jìn)行分析總結(jié),既有利于知識(shí)的學(xué)習(xí),也有利于能力的培養(yǎng)。

  三、知識(shí)小結(jié)

  通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)主要學(xué)習(xí)了以下幾個(gè)問(wèn)題:

  1.平面鏡的成像特點(diǎn)和成像原理。

  2.平面鏡的應(yīng)用:成像和改變傳播的方向。

  3.球面鏡的分類(lèi)。

  4.球面鏡的性質(zhì)及應(yīng)用。

  四、板書(shū)設(shè)計(jì)

  初中物理平面鏡成像知識(shí)點(diǎn)

  一、平面鏡成像

  1.特點(diǎn)

  ①像和物體的大小相等。

  ②像和物體到鏡面的距離相等。

 ?、巯窈臀矬w的連線垂直于鏡面。

  2.原理:像是反射光線反向延長(zhǎng)線的交點(diǎn),是虛像。

  二、平面鏡的應(yīng)用

  1.成像。

  2.改變光路。

  三、球面鏡

  1.定義:反射面是球面的一部分的鏡子。

  2.分類(lèi):凹面鏡、凸面鏡

  3.凹面鏡的性質(zhì)及應(yīng)用

  性質(zhì)

 ?、侔济骁R能使平行光會(huì)聚在焦點(diǎn)。

 ?、谑菇裹c(diǎn)發(fā)出的光線平行射出。

  應(yīng)用

 ?、偬?yáng)灶、太陽(yáng)爐、內(nèi)窺鏡等。

 ?、谔秸諢?、手電筒、汽車(chē)頭燈等。

  4.凸面鏡的性質(zhì)及應(yīng)用

  性質(zhì):凸面鏡能使平行光線發(fā)散。

  應(yīng)用:凸面鏡可以擴(kuò)大視野,如汽車(chē)上的觀后鏡。
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