初中物理液體壓強(qiáng)教案
初中物理液體壓強(qiáng)教案
初中物理液體壓強(qiáng)這部分知識是教學(xué)中的難點(diǎn),也是歷屆中考的熱點(diǎn)，下面學(xué)習(xí)啦小編分享了初中物理液體壓強(qiáng)教案，供你參考
初中液體壓強(qiáng)教案
初中物理液體壓強(qiáng)教學(xué)反思
1.教學(xué)目標(biāo)方面
本節(jié)課教學(xué)目標(biāo)側(cè)重讓學(xué)生經(jīng)歷探究式學(xué)習(xí)過程，但因考慮到學(xué)生實(shí)際實(shí)驗(yàn)操作能力、基礎(chǔ)程度、認(rèn)知能力等方面因素，在設(shè)計(jì)過程中并未能落實(shí)好探究式學(xué)習(xí)的過程，應(yīng)爭取將演示實(shí)驗(yàn)改進(jìn)為分組實(shí)驗(yàn)，加強(qiáng)學(xué)生親身體驗(yàn)，從而更好調(diào)動學(xué)生積極性。
2.教學(xué)時(shí)間方面
本節(jié)課因液體壓強(qiáng)大小的關(guān)系式推導(dǎo)環(huán)節(jié)而影響了時(shí)間的把控，主要原因是班級學(xué)生基礎(chǔ)程度差異性大，兩極差距大，因此導(dǎo)致課堂進(jìn)度難以達(dá)到預(yù)料效果。
二、教學(xué)過程反思
針對整個(gè)教學(xué)過程，我認(rèn)為在課堂導(dǎo)入環(huán)節(jié)做得有所不足，主要表現(xiàn)為：學(xué)生對該視頻導(dǎo)入反應(yīng)沒有預(yù)期熱烈，部分同學(xué)認(rèn)為導(dǎo)入環(huán)節(jié)中涉及的問題過于簡單而不感興趣等。
三、存在問題反思
整節(jié)課應(yīng)該說是嚴(yán)格按照所預(yù)想的環(huán)節(jié)順利結(jié)束，只是時(shí)間把握上有所偏差，學(xué)生活動時(shí)間偏少，未能充分突出學(xué)生自主掌握課堂的特點(diǎn)，課堂效果沒有預(yù)期中的好，學(xué)生反映沒有預(yù)期中的熱烈。對學(xué)生積極性的調(diào)動還是有發(fā)展的空間，對整個(gè)課程的知識點(diǎn)推進(jìn)遞進(jìn)性有待進(jìn)一步加強(qiáng)完善。
四、改進(jìn)措施反思
1.教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)更嚴(yán)密、更科學(xué)。尤其要預(yù)留出學(xué)生活動的時(shí)間。
2.應(yīng)盡量將演示實(shí)驗(yàn)改為分組實(shí)驗(yàn)，寧可將一部分應(yīng)用知識留于課后學(xué)生鞏固過程中掌握，也要使學(xué)生在課堂上通過教師指導(dǎo)而經(jīng)歷充分感知和探究式學(xué)習(xí)。
3.提高自己的教學(xué)素養(yǎng)，提高自己教學(xué)語言表達(dá)能力，進(jìn)一步簡潔課堂語言，在設(shè)問、提問語言方面多下功夫。
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