四年級(jí)數(shù)學(xué)觀察物體教學(xué)設(shè)計(jì)
“了解物體位置的一些基本方法;掌握測(cè)量、識(shí)圖和畫圖的基本方法”。 下面學(xué)習(xí)啦小編為你整理了四年級(jí)數(shù)學(xué)觀察物體教學(xué)設(shè)計(jì),希望對(duì)你有幫助。
四年級(jí)觀察物體教學(xué)設(shè)計(jì)
四年級(jí)數(shù)學(xué)觀察物體教學(xué)反思
最近在教學(xué)觀察物體,主要是認(rèn)識(shí)物體的正面、側(cè)面和上面,還有就是從物體的這個(gè)三個(gè)不同的面去觀察,畫出看到的不同的圖形。
真的是自己有點(diǎn)糊涂。有些物體的正面、側(cè)面和上面是約定俗成的,比如書柜、冰箱等有門的那一面叫正面;有些物體是正對(duì)著自己的那一個(gè)面叫做正面,比如長(zhǎng)方體、正方體這樣沒(méi)有明顯特針的物體。然后補(bǔ)充習(xí)題上就出現(xiàn)了一本平放的數(shù)學(xué)書,答案就出現(xiàn)了兩種,一種稱封面為正面,一種稱正對(duì)自己的那一面為正面。雖然答案為后者,但是我想了好久都覺(jué)得好象都有道理。
還有出現(xiàn)了三個(gè)小正方體縱向擺成一個(gè)大長(zhǎng)方體,有好幾個(gè)學(xué)生沒(méi)有辦法理解從上面看到的和從側(cè)面看到的是不同的,上面為三個(gè)豎著擺的正方形、側(cè)面為三個(gè)橫著擺的正方形。教學(xué)觀察方法,側(cè)面走道側(cè)面去看,上面人站在正面頭伸上去看??蓡?wèn)題是沒(méi)有實(shí)物,只有一幅圖時(shí),對(duì)于那些沒(méi)有空間想象力的學(xué)生,我真不知道該如何解說(shuō)。
想讓學(xué)生理解透徹某一知識(shí)點(diǎn),首先自己得摸清其中的淵源。有時(shí)真的自己也很糊涂!
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