幼兒園小班語言教案

　　對于幼兒的教學，需要老師投入大量的經(jīng)歷。下面是學習啦小編為大家收集整理的幼兒園小班語言教案，相信這些文字對你會有所幫助的。

　　幼兒園小班語言教案(一)

　　活動目標：

　　1.在小兔找家的游戲情境中，聽指令按顏色，形狀等屬性特征"找家"躲避大灰狼。

　　2.愿意在游戲中大膽表達自己的想法。

　　活動準備：小兔頭飾12個(紅，藍) 5個紅圈，5個藍圈(圓，正方)活動過程：

　　一 裝扮小兔子 引發(fā)幼兒興趣1.師：我是兔媽媽，你們是誰呀?(兔寶寶)寶寶們，跟著媽媽一起去玩一玩好嗎?

　　2.游戲"兔寶寶找媽媽"教師按顏色或男女找小兔子，相應小兔子回答。(紅色兔寶寶和我招招手，藍色兔寶寶和我招招手 兔弟弟在哪里 和我敬禮 兔妹妹在哪兒，和我抱一抱)二 游戲"小兔找家"1.按顏色找家導入：出示PPT，看是誰呀?(灰太狼)今天灰太狼要找我們兔寶寶，當你聽到音樂停的時候就找一個和自己顏色一樣的家，躲起來。

　　1)幼兒分2組，一組出去玩，一組坐在位置上，提示同伴快快找家2.找顏色相反的家灰太狼沒抓到你們，要動腦筋了，灰太狼要躲進紅色家里，那兔寶寶應該躲在哪里?(藍色家)那灰太狼進藍色家，兔寶寶要去哪里?(紅色家)那現(xiàn)在請兔弟弟來玩玩這個游戲吧!(出現(xiàn)紅色圖，兔弟弟進藍色圈)3兔妹妹再來玩一玩，出現(xiàn)藍色圖 兔妹妹進紅色圈)三 按形狀找家1.灰太狼抓不到你們，又動腦筋了，這次灰太狼要躲進圓形的家里。這次請兔妹妹來玩，(PPT出示灰太狼+圓形圖)請幼兒躲起來2.那我們現(xiàn)在請勇敢的兔弟弟來試一試，找個和灰太狼躲的不一樣的地方。(出示灰太狼+方形圖)幼兒進圓形圈四 按形狀和顏色找家1.灰太狼又找誰來幫忙了?(紅太狼) 紅太狼進紅色，灰太狼 方形 那我們應該躲進哪里啊?你們看看我躲的對不對 教師跳進紅色圈，對嗎?(不對，紅太狼在紅色里，進藍色的)那我跳進方的對不對?(不對，灰太狼在里面 進圓的)我們應該躲進和紅太狼顏色不同，和灰太狼圖形不一樣的地方請藍耳朵寶寶來玩一玩!

　　五 活動結束你們看，他們又找誰幫忙了呀?(小灰灰)下次我們再來試試。

　　幼兒園小班語言教案(二)

　　活動目標：

　　1、理解歌詞，初步學習演唱《香蕉船》。

　　2、體驗和老師、同伴一起唱歌表演的快樂。

　　活動準備：多媒體課件、音樂、若干香蕉塊。

　　活動過程：

　　一、導入

　　1、今天胡老師帶來了一樣寶貝，就在這個盒子里，誰愿意上來摸一摸，猜猜它是什么?(請2-3位幼兒)(長長的、滑滑的、彎彎的、是小朋友們喜歡吃的)

　　2、到底是什么呀?胡老師把它拿出來看看好哇?

　　3、看看，是什么水果呀?(香蕉)4、多可愛的香蕉呀，你們看看它長得什么樣?是什么顏色的?彎彎的香蕉你們想吃嗎?那你們知道要怎么吃嗎?(剝開來)5、如果我把香蕉剝開來里面會是什么樣子的呢?(教師播放視頻，讓幼兒直觀的了解橘子內(nèi)部的構造)6、彎彎的香蕉像什么呀?(鼓勵幼兒大膽講述)7、今天我們的香蕉變成了什么呢?(出示PPT，引導幼兒為香蕉取個好聽的名字)二、欣賞歌曲，初步學唱歌曲1、香蕉船要開咯，聽聽，它會開到哪里去呢?(欣賞歌曲第一遍PPT)2、香蕉船開到哪里了?

　　3、小船開到誰的嘴巴里了?

　　4、這首歌好聽嗎?還聽到了什么呀?哦，沒關系，讓我們再來聽一遍。(欣賞歌曲第二遍，PPT)

　　5、這次聽到了嗎?歌里唱了什么呀? (教師邊念歌詞邊做動作，熟悉歌詞)6、你們聽的真仔細，你們想做香蕉船嗎?讓我們一起來做香蕉船吧。(幼兒跟唱歌曲)

　　三、幼兒在"開小船"的游戲情景中，學唱歌曲

　　1、教師在幼兒面前巡回"開"著"橘子船"，帶領幼兒學唱，教師可適時地將"船兒"開進幼兒的嘴巴里。

　　2、你們的表現(xiàn)真的好棒哦，看，胡老師這樣為你們準備了好多香蕉船，我們回教室一起吃好嗎?