班會(huì)是學(xué)習(xí)里的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家收集整理的七年級(jí)優(yōu)秀班會(huì)教案，相信這些文字對(duì)你會(huì)有所幫助的。

　　七年級(jí)優(yōu)秀班會(huì)教案(一)

　　活動(dòng)目的：使學(xué)生愛(ài)校、愛(ài)班如愛(ài)“家”，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，提高學(xué)生關(guān)心集體、建設(shè)集體的積極性和熱情。

　　活動(dòng)地點(diǎn)：多功能室

　　活動(dòng)人員：七(1)班全體學(xué)生

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、提前安排主持人，制定活動(dòng)步驟。

　　2、提前安排交流學(xué)習(xí)方法的同學(xué)準(zhǔn)備好發(fā)言稿。

　　3、搜集歌曲、照片，制作好課件。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、導(dǎo)入

　　譚：告別天真童稚，迎著青春朝陽(yáng)，我們邁進(jìn)了中學(xué)新天地。

　　陳：因?yàn)橛心?，因?yàn)橛形遥庞辛似?1)班這個(gè)光榮的集體。

　　譚：有你相伴，有你同行，我們的初中生活定會(huì)絢麗無(wú)比。

　　陳：這里是我們溫暖的家園。

　　譚：溫暖的家園需要你，需要我，需要我們的共同呵護(hù)。

　　合：尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家好!“我愛(ài)我家”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

　　二、我愛(ài)我“家”

　　第一部分：溫馨班級(jí)

　　陳：家，是一個(gè)充滿親情與愛(ài)的地方。

　　譚：家，是我們心靈的港灣，是我們療傷的圣地。

　　陳：家，是我們感情的中心，四周圍繞著美好的祝愿。

　　譚：家，是以愛(ài)為圓心，一家人手牽手為半徑走過(guò)的圓。

　　陳：七(1)班，就是我們的家，老師像父母般關(guān)懷著我們，同學(xué)之間也像兄弟姐妹般建立起了深厚的友誼。

　　譚：在我們共同走過(guò)的一個(gè)學(xué)期里，身邊發(fā)生了許多值得回憶的事情。還記得校運(yùn)會(huì)、校慶日的情景嗎?讓我們一起回顧一下吧!

　　(播放照片)

　　陳：同學(xué)們，看著這些照片，你回憶起了班級(jí)上的什么事讓你最感動(dòng)和難忘呢?下面先請(qǐng)同學(xué)們?cè)谛〗M內(nèi)交流分享一下。

　　小組交流(略)

　　陳：小組交流先到這里，下面請(qǐng)小組上臺(tái)匯報(bào)。

　　小組上臺(tái)匯報(bào)(略)

　　譚：謝謝同學(xué)們剛才的精彩發(fā)言。這些事情，都讓我們感動(dòng)不已。正如一首歌中唱到：“一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫;一雙筷子輕輕被折斷，十雙筷子牢牢抱成團(tuán)。”

　　陳：一滴水只有融入大海才永遠(yuǎn)不會(huì)干涸，一個(gè)人只有把自己的力量融入集體的事業(yè)中才更有意義和價(jià)值。

　　第二部分：我為集體添光彩

　　譚：在我們七(1)班這個(gè)溫暖的大家庭里，每位同學(xué)都興趣廣泛，多才多藝，大家用自己的特長(zhǎng)不斷為我們的班級(jí)增添光彩。

　　陳：在繪畫(huà)方面有特長(zhǎng)的同學(xué)有：譚煒、劉珍琳、梁綺慧等，在舞蹈方面有特長(zhǎng)的同學(xué)有：楊嘉儀，在唱歌方面有特長(zhǎng)的同學(xué)有：陳汝、洪琪情等，在體育方面有特長(zhǎng)的同學(xué)有：沈舒婷、陳欽偉、陳裕聰?shù)取?/p>

　　譚：這些同學(xué)都能憑自己的特長(zhǎng)，積極地為集體增光添彩。

　　陳：我們是集體的一員，我們應(yīng)該熱愛(ài)我們的班集體，讓我們的集體更優(yōu)秀。

　　譚：那怎樣為我們的班集體增光添彩呢?現(xiàn)在請(qǐng)以組為單位，分組討論。小組交流(略)

　　陳：小組交流先到這里，下面請(qǐng)小組上臺(tái)匯報(bào)。

　　小組上臺(tái)匯報(bào)(略)

　　譚：謝謝同學(xué)們剛才的精彩發(fā)言。但是，在我們的班集體中也存在一些不良現(xiàn)象。有的同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，不按時(shí)完成作業(yè);有的下課打鬧，玩的花樣層出不窮;有的上課不專心聽(tīng)講等等。

　　陳：我們每個(gè)人都要力爭(zhēng)改掉自己的壞習(xí)慣，這也是愛(ài)護(hù)我們班集體的一個(gè)重要表現(xiàn)。

　　第三部分：團(tuán)結(jié)友愛(ài)助學(xué)業(yè)

　　譚：一滴水怎樣才能不干涸?同學(xué)們，你們知道嗎?答案是：“把它放到大海中去。”

　　陳：人無(wú)完人，每個(gè)人身上都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。我們只有取長(zhǎng)補(bǔ)短，才能共同前進(jìn)。

　　譚：下面有請(qǐng)上學(xué)期班里排前三名的同學(xué)為我們介紹學(xué)習(xí)方法。

　　(按照黃小嬋、譚煒、洪琪情的次序進(jìn)行發(fā)言)

　　陳：謝謝以上同學(xué)為我們介紹的學(xué)習(xí)方法。希望在座的同學(xué)們都能借鑒經(jīng)驗(yàn)，查缺補(bǔ)漏，共同迎接新一輪的挑戰(zhàn)!

　　譚：我們?cè)ゲ幌嘧R(shí)，是育才把我們緊緊相連。

　　陳：一個(gè)美麗的校園!一個(gè)溫馨的教室!

　　合：能夠凝聚起所有同學(xué)的力量，能夠使大家感受到集體的關(guān)懷。我們愛(ài)我們的班級(jí)，我們更愛(ài)我們的校園。最后讓我們一起許下我們的心愿吧!

　　譚：29雙明亮的眼睛，流露出渴求知識(shí)的熱情。

　　合：我們努力!

　　陳：29顆真誠(chéng)的心，鳴奏著一個(gè)響亮的聲音。

　　合：我們真誠(chéng)!

　　合：真誠(chéng)待人，真誠(chéng)對(duì)己，我們徜徉在知識(shí)的海洋里。激流涌進(jìn)，刻苦鉆研，我們翱翔在智慧的藍(lán)天中。團(tuán)結(jié)友愛(ài)，暢想未來(lái)，我們將擁有無(wú)限美好的明天!

　　(播放歌曲《明天會(huì)更好》

　　三、結(jié)束語(yǔ)

　　合：最后有請(qǐng)我們共同的“家長(zhǎng)”——朱老師發(fā)言。

　　朱：帶著獨(dú)特鮮明的個(gè)性，我們聚集在一起;為了共同的愿望，我們聚集在一起。俗話說(shuō)：“家和萬(wàn)事興。”和諧的班集體需要的是團(tuán)結(jié)。一個(gè)團(tuán)結(jié)的班級(jí)，應(yīng)該是有一顆顆懂得感恩的心聚攏而成的。相信通過(guò)這次主題班會(huì)，同學(xué)們能感受到我們的“家”——七(1)班的溫暖。在今后的生活中，我們的同學(xué)將會(huì)更融洽，集體將會(huì)更和諧，學(xué)習(xí)會(huì)更上一層樓。最好，我要感謝蒞臨指導(dǎo)的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師以及為本次班會(huì)做準(zhǔn)備的同學(xué)們。我提議，用行動(dòng)證明言語(yǔ)，讓我們每個(gè)人用一張小紙條寫下一件自己要為同學(xué)、班級(jí)、學(xué)校做的事，在以后的日子里，為共同建設(shè)我們和諧的班級(jí)家園、育才家園而努力!

　　合：七(1)班“我愛(ài)我家”主題班會(huì)到此結(jié)束!謝謝大家!

　　七年級(jí)優(yōu)秀班會(huì)教案(二)

　　一、活動(dòng)說(shuō)明：

　　友誼是生活的一劑良藥。同學(xué)們應(yīng)該怎樣建立友誼?應(yīng)該建立怎樣的友誼?對(duì)于這些問(wèn)題，如果處理得當(dāng)，它可以成為人生經(jīng)歷的一筆財(cái)富;如果處理不當(dāng)，會(huì)給他們帶來(lái)一生的痛苦，并且危害了自己，也影響了別人。本活動(dòng)的目的是通過(guò)主題班會(huì)幫助學(xué)生互相了解，懂得關(guān)心別人，將心比心地建立良好的人際關(guān)系，促進(jìn)同學(xué)團(tuán)結(jié)，和睦相處，以促進(jìn)學(xué)生身心健康的發(fā)展。

　　二、教學(xué)目標(biāo)：

　　1、認(rèn)知目標(biāo)：讓學(xué)生了解友誼的重要性，懂得珍惜友誼。

　　2、態(tài)度和情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)以寬容、謙和的態(tài)度與人相處，學(xué)會(huì)理解他人。

　　3、能力目標(biāo)：使學(xué)生樂(lè)于接近周圍的人，做個(gè)受大家歡迎的人，并與他人建立和諧的人際關(guān)系。

　　三、教學(xué)重點(diǎn)：懂得關(guān)心別人，將心比心地建立良好的人際關(guān)系。

　　四、教學(xué)難點(diǎn)：通過(guò)活動(dòng)使同學(xué)們認(rèn)識(shí)到要建立怎樣的友誼。

　　五、教育對(duì)象：七年級(jí)學(xué)生

　　六、教學(xué)方式：1、講述與討論。 2、多媒體、游戲活動(dòng)、情境回答。

　　七、教學(xué)時(shí)間與場(chǎng)地：1、教學(xué)時(shí)間：1課時(shí)。

　　2、教學(xué)場(chǎng)地：課室或多媒體活動(dòng)室。

　　八、教學(xué)過(guò)程：

　　1、出場(chǎng) (2分鐘)

　　主持人：同學(xué)們，開(kāi)學(xué)已經(jīng)有兩個(gè)月了，在班級(jí)中，你有自己的好朋友嗎?在我們的班會(huì)開(kāi)始前，給大家2分鐘，請(qǐng)和你的最要好的朋友坐在一起，一起感受我們班會(huì)的精彩。(放臧天朔的《朋友》音樂(lè)開(kāi)場(chǎng)。)

　　2、導(dǎo)入。(2分鐘)

　　主持人：同學(xué)們有誰(shuí)知道馬克思與恩格斯之間的故事嗎?(生回答)

　　(馬克思生活窘迫時(shí)，恩格斯竭盡全力幫助他，使馬克思度過(guò)難關(guān)。恩格斯的著作《資本論》未完成時(shí)，馬克思毅然放下手里的工作全力幫助他，他倆共同完成了這部世界矚目的巨作。)

　　主持人：聽(tīng)了馬克思與恩格斯的故事，你們有什么感想?(生回答)

　　是啊，記得著名的女作家冰心曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：友情，是生命中的一盞明燈。友誼之光將照亮你我他，共同創(chuàng)造美好的明天。今天我們班會(huì)的主題就是——友誼之光照亮你我他

　　2、聊聊你和朋友的友誼故事。(6分鐘)

　　現(xiàn)在，你的好朋友就在你的身邊，你能介紹一下自己的好朋友，你們是怎么成為好朋友的?你們之間有難忘的事情嗎?你可以和朋友交流一分鐘。

　　(指明學(xué)生回答。)

　　主持人：聽(tīng)了這幾位同學(xué)的訴說(shuō)，讓我們更加懂得了友情的可貴。友誼是一縷花香，伴隨你我成長(zhǎng)的路，多少次，我都想對(duì)你說(shuō)：“謝謝，謝謝你的友誼。”

　　3、情境回答： (10分鐘)

　　情境1：一學(xué)生不小心踩了另一個(gè)學(xué)生的腳，兩人在爭(zhēng)執(zhí)。

　　主持人：遇到這種情況，你覺(jué)得這兩個(gè)同學(xué)應(yīng)該怎么做?

　　(踩到人的同學(xué)連忙說(shuō)對(duì)不起，另一同學(xué)也說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，路滑也難免會(huì)這樣，我們大家都沒(méi)事。”兩人高興地離開(kāi)。)

　　主持人：友誼需要寬容和互相理解。

　　情境2：一學(xué)生向另一個(gè)學(xué)生借筆，遭到拒絕，兩人不歡而散。

　　主持人：如果你的朋友向你借筆，而且你的筆都價(jià)值不菲，你會(huì)怎么想，怎么做呢? (我想：我忘記帶東西的時(shí)候，同學(xué)也經(jīng)常幫助我，現(xiàn)在別人有困難，我也應(yīng)該幫助別人。我會(huì)把筆借給了他。)

　　主持人：友誼需要互相幫助。在交往中，只要我們能多為別人想一想，多站在別人的角度去看問(wèn)題，其實(shí)很多問(wèn)題都很容易解決的，并且還能增進(jìn)雙方的友誼呢?

　　情境3: 在期中考試前，小A同學(xué)把他的朋友們叫在一起說(shuō)：“你們幫一下我，到時(shí)給一份答案我，我請(qǐng)你們吃東西、上網(wǎng)。”朋友們聽(tīng)了，覺(jué)得幫一下忙，沒(méi)什么大不了的，就一口答應(yīng)了下來(lái)。

　　主持人：你怎么看待他們的友誼呢?請(qǐng)同學(xué)們以這件事討論兩分鐘，并發(fā)表自己的意見(jiàn)。 學(xué)生討論，發(fā)表意見(jiàn)。

　　主持人：友誼不是盲目的哥們兒義氣。友誼，像一朵鮮花，芬芳了你我的心靈;友誼，是一根紐帶，拉緊了你我的雙手;友誼，是一把鑰匙，打開(kāi)了你我的心扉;友誼，像一縷陽(yáng)光，溫暖了你我的心房。讓我們團(tuán)結(jié)友愛(ài)，攜手奮進(jìn)，共同走向人生的旅途。讓我們來(lái)欣賞詩(shī)朗誦《朋友》。

　　4、指明同學(xué)詩(shī)朗誦 ( 3分鐘)

　　5、活動(dòng)“人在旅途” (10分鐘)

　　抽簽分成兩人一組，先是一人用布帶或毛巾把眼睛蒙上，由同伴在線外說(shuō)出指令，“S”形來(lái)繞過(guò)障礙物?？茨囊唤M往返的速度最快。

　　請(qǐng)參加活動(dòng)的同學(xué)說(shuō)說(shuō)感受：

　　6、說(shuō)說(shuō)你知道的古今中外的友誼故事。(7分鐘)

　　(1) 俞伯牙和鐘子期的故事。

　　俞伯牙擅長(zhǎng)彈琴，鐘子期善于傾聽(tīng)。俞伯牙彈琴時(shí)，心里想到高山，鐘子期說(shuō)：“好啊，我仿佛看見(jiàn)一座巍峨峻拔的泰山屹立在我眼前!”俞伯牙心里想到流水，鐘子期說(shuō)：“好啊，我仿佛看見(jiàn)了奔騰不息的江河!”俞伯牙心里想的，鐘子期一定能知道他的心意。鐘子期死后，俞伯牙覺(jué)得世上再也沒(méi)有知音了，就把琴摔壞，把弦拉斷，一生不再?gòu)椙佟?/p>

　　后人將高山流水一詞比作患難之交，情同手足的朋友。

　　(2)范仲淹和王質(zhì)的故事。

　　北宋的范仲淹因主張改革，惹怒了朝廷，被貶去穎州。當(dāng)范仲淹卷起鋪蓋離京時(shí)，一些平日與他過(guò)從甚室的官員，生怕被說(shuō)成是朋黨，紛紛避而遠(yuǎn)之。有個(gè)叫王質(zhì)的官員則不然，他正生病在家，聞?dòng)嵑?，立即抱病前去，大搖大擺地將范仲淹一直送到城門外。在那一人犯罪株連九族的封建社會(huì)里，王質(zhì)能做到不計(jì)個(gè)人利害得失，真誠(chéng)待友，和那些見(jiàn)利忘義之徒相比較，實(shí)在是難能可貴的。對(duì)范仲淹來(lái)說(shuō)，誰(shuí)是真朋友，誰(shuí)是假朋友，此時(shí)此刻，也就一清二楚了。

　　7、活動(dòng)：“心靈點(diǎn)播” (4分鐘)

　　請(qǐng)同學(xué)們把平時(shí)的對(duì)朋友的心理話用紙和筆寫下來(lái)，可以是共勉的話，可以是祝福的話，也可以是善意的勸告。

　　(在周華健的《朋友》的歌聲中，同學(xué)們寫作。)

　　同學(xué)以點(diǎn)播的形式讀出來(lái)。

　　主持人：字不多，情卻深，同學(xué)的每一句話都是來(lái)自真心的，無(wú)論是給予哪位同學(xué)的見(jiàn)解與批評(píng)，我們都應(yīng)該坦誠(chéng)接受，再接再厲，改掉不足之處，與大家和睦共處。

　　請(qǐng)同學(xué)們互贈(zèng)你所寫的紙條，讓簡(jiǎn)單的幾句話見(jiàn)證你們的友誼。

　　8、主題班會(huì)總結(jié) (1分鐘)

　　主持人：同學(xué)們，人的一生有許多感情是很寶貴的，其中之一就是“友誼”。著名科學(xué)家培根說(shuō)：“友誼倍增，使痛苦減半。”李白也告訴我們，桃花潭水盡管有千尺深，也不及朋友的情誼深。所以同學(xué)們請(qǐng)交出你的心珍惜友誼吧，你將會(huì)獲得無(wú)比的幸福和財(cái)富。本次主題班會(huì)到此結(jié)束，祝愿所有人永遠(yuǎn)都是好朋友。再會(huì)!