我們愛你啊中國教學(xué)設(shè)計(jì)
我們愛你啊中國教學(xué)設(shè)計(jì)
《我們愛你啊中國》是蘇教版六年級上冊第一課課文。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家收集整理的《我們愛你啊中國》優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計(jì)，相信這些文字對你會有所幫助的。
《我們愛你啊中國》教學(xué)設(shè)計(jì)(一)
教學(xué)目標(biāo)：
1.通過活動讓學(xué)生了解祖國燦爛的歷史文化，知道我國是一個(gè)統(tǒng)一的多民族國家，各民族之間形成了密不可分的血肉聯(lián)系。
2.通過活動，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國的情感，增強(qiáng)報(bào)效祖國的責(zé)任感，自覺維護(hù)民族團(tuán)結(jié)和國家統(tǒng)一。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1、 搜集從古到今，反映我國在文學(xué)、藝術(shù)、科技等領(lǐng)域取得突出成就的材料。
2、 小組為單位辦“祖國在我心中”手抄報(bào)。
3、 準(zhǔn)備舞蹈等。
教學(xué)過程：
(一)情景導(dǎo)入：伴隨著歌曲《我愛你，中國》的背景音樂，展示神九發(fā)射及倫敦奧運(yùn)會金牌榜圖片。
讓學(xué)生談感受體會!老師進(jìn)行總結(jié)。
六十四年前，一個(gè)大國在東方崛起，六十四年后，一個(gè)強(qiáng)國正在誕生。讓我們懷著無比自豪的心情，瞻望祖國壯麗的山河，悠久的歷史，燦爛的文化，優(yōu)良的傳統(tǒng)……
(二)活動探究
環(huán)節(jié)一：祖國的風(fēng)采：
1、壯麗的山河
活動一：用課件配樂展示祖國山水風(fēng)景：
同學(xué)們，你還游覽過祖國的哪些名山大川?你的家鄉(xiāng)都有哪些風(fēng)景名勝?
請同學(xué)們說說自已的觀后感：
活動二：小組討論：下面的詩句反映的是祖國什么地方的景色?請?jiān)诶ㄌ杻?nèi)填入相應(yīng)的地名：
欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜( )
四面荷花三面柳，一城山色半城湖( )
萬紫千紅花不謝，冬暖夏涼四時(shí)春( )
朱雀橋邊野草花，烏衣巷口夕陽斜( )
師總結(jié)：放眼祖國大地，綿亙?nèi)f里的長城，滔滔長江，九曲黃河，巍峨雄壯的泰山，險(xiǎn)峻的華山，奇特的黃山，秀麗的峨嵋……，說不盡的名山大川、江河湖海、廣袤平原，構(gòu)成了絢麗多姿、氣象萬千的美麗景色，連成了1045萬平方公里的雄雞版圖，勾畫出了祖國神奇而又朦朧的模樣：
課件出示亞洲政區(qū)圖和中國地圖，讓學(xué)生對照地圖討論我國的版圖：
教師總結(jié)：我國的面積很大，有1045萬平方公里，其中陸地944萬平方公里，島嶼7.54萬平方公里，灘涂1.27 萬平方公里，內(nèi)海69.3萬平方公里，領(lǐng)凈22.8萬平方公里，在世界上排第三位。
師：同學(xué)們，生活在山河壯麗、幅員遼闊的祖國大地上，你有什么感受?
2、悠久的歷史
中華民族有文字可考的歷史近________________年。
是世界上著名的四大___________________________ 。
是人類最早的 _______________________________之一。
3、燦爛的文化
在悠悠的歷史長河中，中華民族創(chuàng)造了燦爛了文化。具體表現(xiàn)在三個(gè)方面：
(1)文字典籍：
漢字是世界上使用時(shí)間最長的文字之一。漢語是世界上使用人數(shù)最多的語言之一?！对娊?jīng)》《楚辭》等作品，都是我國燦爛文化的重要組成部分，同學(xué)們，除此之外，你還知道哪些優(yōu)秀作品?
(2)藝術(shù)創(chuàng)造
我們中華民族是賦有詩情畫意的民族，伴隨著歷史長河的奔騰，中華民族譜就了璀璨奪目的藝術(shù)畫卷：
如我國的書法經(jīng)過千百年的創(chuàng)作與發(fā)展，已成為一門風(fēng)格獨(dú)特的美妙藝術(shù)。我國的繪畫以其獨(dú)特的藝術(shù)特征，絢麗的民族色彩，在世界美術(shù)領(lǐng)域中自成體系。
課件展示王曦之書法和張擇端的《清明上河圖》，師生共同欣賞。
同學(xué)們，你還知道哪些書法作品和繪畫作品?
我國的京劇藝術(shù)源遠(yuǎn)流長，集我國戲曲之大成，被人稱作“東方歌劇”。
師生共唱《說唱臉譜》。
(3)科技發(fā)明
我國古代以先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)走在世界的前列。從漢代到明代初期，我國的科學(xué)技術(shù)在世界上一直領(lǐng)先，長達(dá)14個(gè)世紀(jì)以上。秦漢至盛唐時(shí)間，我國是世界上最先進(jìn)的國家，在科技領(lǐng)域的創(chuàng)造發(fā)明可以說是包羅萬象，涵蓋天地。不僅有影響世界的“四大發(fā)明“而且在天文學(xué)、地學(xué)、數(shù)學(xué)、農(nóng)學(xué)、醫(yī)學(xué)、建筑技術(shù)等領(lǐng)域取得的成就也享譽(yù)世界。
小組交流：從古到今，反映我國科技領(lǐng)域取得突出成就的材料。
環(huán)節(jié)二：愛國行動
1、同學(xué)們，面對祖國壯麗的山河、悠久的歷史、燦爛的文化，不由地發(fā)自內(nèi)心的對祖國產(chǎn)生一種熱愛之情，產(chǎn)生一種作為炎黃子孫的自豪感，當(dāng)然對于
祖國的熱愛更應(yīng)表現(xiàn)在行動上，作為新時(shí)代的青少年，我們應(yīng)該以怎樣的行動熱愛自己的祖國呢?首先讓我們一起看一下金晶是怎樣做的，請看大屏幕：用課件出示金晶保護(hù)圣火視頻：
(視頻解說：在巴黎塞納河畔，一個(gè)qd分子沖破重重阻攔來到火炬手金晶面前，企圖從她手中將火炬搶走，而金晶用自已的身體緊緊護(hù)衛(wèi)火炬一幕讓所有人為之動容，一夜間，這位美麗勇敢的殘疾姑娘成了無數(shù)人心中最美麗的女孩)
讓學(xué)生討論回答：
問題一：金晶的行為是一種什么行為?為什么說金晶是最美麗的女孩?
教師總結(jié)：熱愛祖國的行為，雖然身體殘疾，但心靈美。
問題二：金晶的行為值不值得我們學(xué)習(xí)?做為肩負(fù)中華民族偉大復(fù)興任務(wù)的我們，應(yīng)以怎樣的行動熱愛自己的祖國?
教師總結(jié)：我們應(yīng)熱愛祖國的大好河山，積極維護(hù)祖國的主權(quán)獨(dú)立和領(lǐng)土完整，祖國的領(lǐng)土寸土不能丟，不能被分裂被侵占。要熱愛祖國的歷史和文化，提高民族自尊心和自信心，為創(chuàng)造更加光輝燦爛的民族文化而盡心竭力。
3、我國是一個(gè)統(tǒng)一的多民族國家，56個(gè)民族，如同56朵絢麗的鮮花，盛開在神州大地，裝點(diǎn)著祖國的錦繡山河，從遠(yuǎn)古時(shí)代到現(xiàn)代化建設(shè)的今天，各族人民各睦相處，友好往來，譜寫了一曲曲民族團(tuán)結(jié)之歌。
(1)在遠(yuǎn)古時(shí)代：
遠(yuǎn)古悠悠，松贊干布與文成公主喜結(jié)連理開始了漢藏兩族人民的友好交往。請同學(xué)們觀看視頻：《文成公主與松贊干布》
思考：松贊干布和文成公主對漢藏兩個(gè)民族的和睦相處相處的貢獻(xiàn)。
(2)當(dāng)祖國遭受外來侵略時(shí)：
回眸歷史，當(dāng)祖國母親遭受外敵侵犯時(shí)，偉大母親的英雄兒女們團(tuán)結(jié)奮戰(zhàn)，共御外侮，用不屈不撓的斗爭捍衛(wèi)了國家的統(tǒng)一和民族的尊嚴(yán)。請同學(xué)們小組討論一下都有哪些民族英雄?
生：精忠報(bào)國的岳飛、收復(fù)臺灣的鄭成功、虎門銷煙的林則徐、以身殉國的鄧世昌……等等。
師：一個(gè)個(gè)鮮活的名字現(xiàn)在聽來也不禁讓我們熱血沸騰?，F(xiàn)在就請同學(xué)們一起來觀看戰(zhàn)斗片：《鄭成功收復(fù)臺灣》
請同學(xué)們說一下觀后感。
師：寶島臺灣自古以來就是中國不可分割的一部分，1949年以來，臺灣因歷史原因與祖國大陸分離，至今不能統(tǒng)一，實(shí)現(xiàn)祖國統(tǒng)一，是全體中國人民不可動搖的堅(jiān)強(qiáng)意志，是不可抗拒的歷史潮流。
(3)在現(xiàn)代化建設(shè)的今天：
各族人民更是相互團(tuán)結(jié)、相互支持。在祖國的土地上，少數(shù)民族主要分布在西部地區(qū)，由于歷史和自然的原因，西部地區(qū)的經(jīng)濟(jì)、文化相對落后，為此黨和國家做出了許多決策，以幫助少數(shù)民族地區(qū)的經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展。如：
?、?ldquo;干部援藏”：
播放課件，觀看視頻
讓學(xué)生思考交流：援藏干部的貢獻(xiàn)。
?、?ldquo;西部大開發(fā)戰(zhàn)略決策”：
首要任務(wù)是加快基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)：如交通干線、水利樞紐、西電東送、西氣東輸、通信網(wǎng)絡(luò)等。其中的標(biāo)志性工程是建設(shè)了青藏鐵路。
首先播放視頻材料：《青藏鐵路》：
然后播放課件《天路》，在欣賞歌曲《天路》的同時(shí)，讓學(xué)生思考并交流：青藏鐵路給藏族人民帶來的好處。
同學(xué)們，你還知道哪些少數(shù)民族歌曲或舞蹈?請唱出來或跳起來，好嗎?
問題：我們青少年應(yīng)為民族團(tuán)結(jié)做點(diǎn)什么?
教師歸納總結(jié)：
1).要熱愛祖國的民族大家庭維護(hù)民族團(tuán)結(jié)，反對民族分裂，多做有利于民族團(tuán)結(jié)的事
2).在學(xué)校里，各民族同學(xué)間要互相關(guān)心，互相幫助，尊重各民族的風(fēng)俗習(xí)慣，以實(shí)際行動自覺履行維護(hù)民族團(tuán)結(jié)的光榮義務(wù)。
(三)收獲平臺
以中國為主題，寫一篇文章，可以是你的所見所聞《我眼中的中國》，可以是你的奇思妙想《未來的中國》，也可以是你參觀或游覽一些名勝古跡后的《我的中國行》等等。
伴隨著《愛我中華》的歌聲，我們這次教學(xué)進(jìn)入了尾聲。同學(xué)們，我們的祖國地大物博、物產(chǎn)豐富、民族團(tuán)結(jié)、熱愛和平，讓我們把滿腔對祖國濃濃的深情和熾熱的愛，化為拳拳報(bào)國之心，獻(xiàn)給親愛的祖國，共同攜手，用每一天的努力去開創(chuàng)無限美好的新紀(jì)元。(欣賞歌曲《愛我中華》，結(jié)束本課)。
《我們愛你啊中國》教學(xué)設(shè)計(jì)(二)
一、教學(xué)目標(biāo)
1、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。
2、會寫本課生字，綠線內(nèi)的生字只識不寫，理解由生字組成的詞語。
3、通過理解詩歌語言和吟頌詩句，激發(fā)學(xué)生熱愛偉大祖國的思想感情。
4、學(xué)習(xí)本文的寫作方法創(chuàng)作一首詩。
二、教學(xué)重點(diǎn)
通過有感情朗讀，逐層次理解重點(diǎn)字詞，關(guān)鍵句子，體會詩歌所表達(dá)的真摯而強(qiáng)烈的愛國之情，并通過朗讀表達(dá)出來。
三、教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件
四、教學(xué)時(shí)間：兩課時(shí)
課前準(zhǔn)備：看雄偉的天安門圖片，聽《大中國》。
(課前通過音樂、圖片創(chuàng)設(shè)良好的情景把學(xué)生帶入詩中的情景。)
一、激情導(dǎo)入
1、老師激情演唱《大中國》“我們都有一個(gè)家名字叫中國……”每當(dāng)聽到這熟悉的旋律老師都會情不自禁唱起這首歌，因?yàn)?ldquo;中國”這個(gè)名字，對于所有華夏兒女來說，是多么親切!在升旗儀式時(shí)，同學(xué)們在《義勇軍進(jìn)行曲》的旋律中一定無數(shù)次默念著它。你的腦際一定也無數(shù)次出現(xiàn)它雄雞狀的版圖，你一定會聯(lián)想起許多關(guān)于它的輝煌記憶!那時(shí)，你的心中是否也涌起了陣陣波瀾，想高歌一曲，來贊頌我們偉大的母親——中國呢?相信你若讀了《我們愛你啊，中國》，一定會產(chǎn)生強(qiáng)烈的共鳴。
2、今天我們要學(xué)習(xí)這一首歌唱祖國的詩歌。
3、讀題《我們愛你啊，中國》
(教師的激情導(dǎo)入為學(xué)習(xí)詩歌打下了良好的基調(diào)。讓學(xué)生深情地，高昂地讀題，潛移默化地感受詩中的愛國情感。)
二、配樂范讀
1、每當(dāng)打開課本，看到這激揚(yáng)的文字，老師都想大聲朗誦，想聽嗎?
2、教師配樂(我愛你，中國)朗誦。
(教師的范讀引領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)詩中情景。)
三、學(xué)生齊讀
四、學(xué)習(xí)第一小節(jié)
1、多媒體出示第一段，教師范讀后讓學(xué)生自由讀這小節(jié)，邊讀邊想象詩中描繪的畫面。
2、交流腦海中出現(xiàn)的畫面，以及讀后的感受。
3、多媒體演示文中的畫面，感受祖國的幅員遼闊。
4、試背第一小節(jié)。
(一句詩就是一幅畫，讓學(xué)生讀詩后想象詩中畫面，留給學(xué)生豐富的想象空間。交流后再看多媒體畫面讓學(xué)生真切感受到祖國的幅員遼闊。)
五、學(xué)習(xí)第二小節(jié)
1、引讀課文
2、讀了這一小結(jié)你的腦海中出現(xiàn)了哪些畫面?全班交流。
3、多媒體演示詩中描繪的畫面，感受祖國山河的壯麗。
4、你還了解哪些祖國的名勝古跡、名山大川?全班交流。
5、仿照第二小節(jié)寫法，創(chuàng)作一段小詩，然后全班交流。
(通過學(xué)習(xí)詩歌，多媒體演示感受祖國山河的壯麗，再交流自己了解的祖國的名勝古跡，名山大川，進(jìn)一步感受祖國的大好河山，并為仿寫打下基礎(chǔ)。模仿詩歌進(jìn)行創(chuàng)作，雖有一定難度，但學(xué)生有興趣，教師要求不高能寫幾句就寫幾句，學(xué)生很樂于創(chuàng)作。)
六、學(xué)習(xí)第三小節(jié)
1、齊讀。
2、交流腦海中出現(xiàn)的畫面。
3、多媒體演示詩中描繪的畫面，感受祖國豐富的物產(chǎn)。
4、說說我們偉大的祖國還有哪些物產(chǎn)?
5、仿照第三小節(jié)寫法，創(chuàng)作一段小詩，然后交流。
(有了前面仿寫經(jīng)歷，學(xué)生再寫時(shí)，文思泉涌，在創(chuàng)作的過程中又一次領(lǐng)略到中華大地的物產(chǎn)豐富。)
七、學(xué)習(xí)四——六小節(jié)
1、自由讀詩。
2、想象畫面，小組交流。
3、多媒體演示詩中的畫面。
4、仿照課文，創(chuàng)作小詩。
5、全班交流。
(有了前面的學(xué)習(xí)鋪墊，再放手讓學(xué)生自由學(xué)習(xí)四、五、六小節(jié)，小組交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、體會、創(chuàng)作的詩，學(xué)生學(xué)得輕松自然，而且感受到祖國異彩紛呈的民族風(fēng)情，淵源流長的五千年的文化。)
八、學(xué)習(xí)第六小節(jié)
1、齊讀。
2、讀了這段你體會到什么?
3、齊背。
過渡：學(xué)到這你的心情如何?
九、學(xué)習(xí)第七小節(jié)。
1、我們自豪地、驕傲地齊讀課文。
2、讀了這小節(jié)，談?wù)勀愕捏w會。
(通過學(xué)習(xí)，學(xué)生感受到祖國的地大物博、民族眾多、文化深厚，驕傲自豪之情溢與言表，這種情感在齊讀中得到共鳴。)
十、欣賞歌曲《我愛你，中國》
1、聽歌曲。
2、讀歌詞。
(歌曲欣賞，調(diào)節(jié)了課堂氣氛，愛國之情在歌曲中升華。)
十一、作業(yè)
1、有感情朗讀背誦課文。
2、完成自己課上創(chuàng)作的詩歌。
3、我們家鄉(xiāng)也有著百年的歷史，也有著各種物產(chǎn)，也有著先賢、名人，也有著美麗的風(fēng)景，你能模仿《我們愛你啊，中國》的結(jié)構(gòu)，以贊美家鄉(xiāng)為主題，寫一首詩嗎?試試看。