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五年級(jí)語文上學(xué)期期末試題及答案(2)

時(shí)間: 鳳梅1137 分享

  (二)課外閱讀。(17分)

  從前,有兩個(gè)饑餓的人得到了一位長(zhǎng)者的恩賜:一根魚竿和一簍鮮活碩大的魚。其中,一個(gè)人要了一簍魚,另一個(gè)人要了一根魚竿,可是,他們分道揚(yáng)鑣(biāo)了。

  得到魚的人就地用干柴點(diǎn)起篝火煮起了魚,他狼吞虎咽,還沒有品出鮮魚的肉香,轉(zhuǎn)瞬間,連魚帶湯就被他吃個(gè)精光。不久,他便餓死在空空的魚簍旁。另一個(gè)人則提著魚竿繼續(xù)忍饑挨餓,一步步艱難的向海邊走去??僧?dāng)他看到不遠(yuǎn)處那蔚藍(lán)的海洋時(shí),他的最后一點(diǎn)力氣也使完了。他也只能眼巴巴的帶著無盡的遺憾撒手離開人間。

  有另兩個(gè)饑餓的人,他們同樣得到了長(zhǎng)者恩賜的一根魚竿和一簍魚。只是他們并沒有各奔東西,而是商議共同去尋找大海。他們每次只煮一條魚。他們經(jīng)過遙遠(yuǎn)的跋涉來到海邊。從此,兩個(gè)人開始了捕魚為生的日子,幾年后,他們蓋起了房子,有了各自的家庭子女,有了自己建造的漁船,過上了幸福安康的生活。

  一個(gè)人只顧眼前的利益,得到的終將是短暫的歡愉;一個(gè)人目標(biāo)高遠(yuǎn),但也要面對(duì)現(xiàn)實(shí)的生活。只有把理想和現(xiàn)實(shí)結(jié)合起來,才有可能成為一個(gè)成功的人。一個(gè)簡(jiǎn)單的道理,卻能給人意味悠長(zhǎng)的啟示。

  1.在短文前面的橫線上,給短文加個(gè)合適的題目。(3分)

  2.聯(lián)系上下文理解詞語。(2分)

  分道揚(yáng)鑣:

  3.寫出下列詞語的近義詞。(2分)

  狼吞虎咽( ) 意味悠長(zhǎng)( )

  4.在文中用“——”畫出具體寫“一個(gè)人只顧眼前利益,得到的終將是短暫的歡愉。”的句子。(2分)

  5.概括這篇文章的主要內(nèi)容:(4分)

  6.“一個(gè)簡(jiǎn)單的道理,卻能給人意味深長(zhǎng)的啟示。”這個(gè)簡(jiǎn)單的道理是什么?(1分)這個(gè)道理給人什么樣的生命啟示,請(qǐng)結(jié)合生活實(shí)際說說自己的理解。(3分)

  第五題:習(xí)作(30分)

  題目:這句名言給我的啟示

  提示:陳壽的“一日無書,百事荒蕪。”這句名言給你什么啟示,通過一件具體事例來寫寫這句話對(duì)你的啟發(fā)和幫助,注意把事情的經(jīng)過寫具體,把得到的啟示寫清楚。

  五年級(jí)語文上學(xué)期期末試題答案

  第一題:書寫(2分)

  每個(gè)小項(xiàng)0.5分。沒有用鋼筆書寫扣2分(使用了涂改液或貼貼紙扣2分)。

  第二題:字詞(20分)(一)讀拼音,寫詞語。(5分)

  沮喪 盜竊 幽芳 猶豫 哺乳

  (每個(gè)詞語1分。有錯(cuò)別字算全錯(cuò)。)

  (二)按要求選擇恰當(dāng)?shù)男蛱?hào),填在括號(hào)里。(4分)

  1.(2分)A B A B

  (每空0.5分。沒有填序號(hào)填正確的拼音共扣0.5分)

  2.(2分) C (選錯(cuò)算錯(cuò)。)

  (三)根據(jù)拼音,在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)淖纸M成詞語。(4分)

  板 版 判 叛 抉 決 噪 躁

  (每空0.5分。錯(cuò)別字算錯(cuò)。)

  (四)根據(jù)語境,運(yùn)用詞語。(4分)

  1. 大義凜然 肅然起敬 氣壯山河 奮發(fā)圖強(qiáng)

  (2分。每空0.5分,有錯(cuò)別字算錯(cuò)。)

  2. 學(xué)習(xí)或做事有恒心,堅(jiān)持不懈就能戰(zhàn)勝困難,取得成功。

  持之以恒 繩鋸木斷 鐵杵磨針 百寒成冰

  千里之堤,潰于蟻穴。 一日一錢,千日千錢。

  (2分。每空0.5分,有錯(cuò)別字算錯(cuò)。)

  (五)按查字典的要求填空。(3分)

  F 貝

 ?、?④ ① ③ (每空0.5分。沒有填序號(hào)共扣0.5分。)

  第三題:句子(18分)

  (一)聯(lián)系課文,判斷正誤。(對(duì)的打“√”,錯(cuò)的打“×”)。(4分)

  1.√ 2.√ 3.× 4.√ (每小題1分。)

  (二)根據(jù)要求,寫句子。(6分)

  1.(2分) 其中比喻恰當(dāng)1分,語意連貫1分。

  2.(2分) 人們?cè)谛滦筒AУ难兄浦袑?huì)創(chuàng)造出更多的奇跡。

  3.(2分) 其中,恰當(dāng)?shù)赜蒙狭思狱c(diǎn)詞1分,語意連貫1分。

  (三)按課文內(nèi)容和自己的理解填空。(6分)

  (每空1分。每個(gè)錯(cuò)別字扣0.5分,直到扣完本小題分值為止。)

  1.聒碎鄉(xiāng)心夢(mèng)不成 故園無此聲

 ?、儆朴铺煊顣?,切切故鄉(xiāng)情。②落葉他鄉(xiāng)樹,寒燈獨(dú)夜人。

 ?、勖髟掠星閼?yīng)識(shí)我,年相見在他鄉(xiāng)。

  2.春風(fēng)又綠江南岸 春天到了,江南又呈現(xiàn)出一片綠色,我還是不能回家,明月什么時(shí)候才能把我的思念帶回家呢?

  (最后一空主要意思正確即可。)

  (四)給下面一段話加上正確的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。(2分)

  , 《 》、《 》、《 》, , 。

  (書名號(hào)沒有加正確扣1分。書名之間沒有加頓號(hào)不扣分。)

  第四題:閱讀(30分)(一)閱讀《竊讀記》選段,做題。(13分)

  1.(4分)渴求而不知滿足。合適,相宜。(各2分。主要意思正確即可。)

  2.(4分) 我害怕被書店的老板發(fā)現(xiàn)。

  越是傾盆大雨我就越高興,因?yàn)槲冶阌谐渥愕睦碛稍跁甏氯ァ?/p>

  3.(2分) C

  4.(3分) ①渴望讀書,喜歡讀書。 ②聰明機(jī)靈

  (3分。答上了①得全分。 沒有答上①答其余的得1分。)

  (二)課外閱讀。(17分)

  1.(3分) ①魚竿和魚簍 ②魚竿和魚簍的故事 ③饑餓者的故事

  其中之一即可。

  2.(2分)分路而行,各奔東西。目標(biāo)不同,各走各的路,各干各的事。(主要意思正確即可。)

  3.(2分) 囫囡吞棗 大吃大喝 饑不擇食 風(fēng)卷殘?jiān)?/p>

  其味無窮 意義深長(zhǎng) 言不盡意 意味無窮(各1分。有錯(cuò)別字算錯(cuò)。)

  4.(2分)……

  得到魚的人就地用干柴點(diǎn)起篝火煮起了魚,他狼吞虎咽,還沒有品出鮮魚的肉香,轉(zhuǎn)瞬間,連魚帶湯就被他吃個(gè)精光。不久,他便餓死在空空的魚簍旁。

  ……(標(biāo)識(shí)符號(hào)錯(cuò)誤扣0.5分)

  5.(4分)要點(diǎn):①兩個(gè)饑餓者得到魚竿和魚簍后,分道揚(yáng)鑣,結(jié)果都餓死了。②另兩個(gè)饑餓者得到魚竿和魚簍后,共同商議,尋找大海,捕魚為生,生活幸福。(每個(gè)要點(diǎn)2分。主要內(nèi)容正確即可。)

  6.道理(1分):一個(gè)人只顧眼前的利益,得到的終將是短暫的歡愉;一個(gè)人目標(biāo)高遠(yuǎn),但也要面對(duì)現(xiàn)實(shí)的生活。只有把理想和現(xiàn)實(shí)結(jié)合起來,才有可能成為一個(gè)成功的人。(主要意思正確即可。)

  理解(3分):①不論做什么事情,都要精誠合作,而不要自私狹隘。②合作的力量和智慧更容易獲得成功。

  (談到其中一點(diǎn),且聯(lián)系了自己的實(shí)際,得全分。沒有聯(lián)系實(shí)際扣1分。)

  第五題:習(xí)作(30分)

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