下面是由學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的《教師如何上好課》教學(xué)生成與隨機(jī)應(yīng)變學(xué)習(xí)計(jì)劃，歡迎大家閱讀。

　　《教師如何上好課》教學(xué)生成與隨機(jī)應(yīng)變學(xué)習(xí)計(jì)劃范文

　　為了能讓自己提高教學(xué)質(zhì)量，完成教學(xué)任務(wù)，增強(qiáng)教學(xué)能力，把所學(xué)習(xí)的教學(xué)理論轉(zhuǎn)向?yàn)榻虒W(xué)實(shí)踐，能圍繞教學(xué)目標(biāo)開展教學(xué)活動，促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)，做好自己的本職工作。為了能按時保質(zhì)完成本輪的中繼教學(xué)習(xí)，取得較好的學(xué)習(xí)效果，特?cái)M定本輪“教師如何上好課”學(xué)習(xí)計(jì)劃：

　　一、目標(biāo)與要求

　　(1)通過培訓(xùn)使自己熟悉培訓(xùn)教材，了解圍繞教學(xué)目標(biāo)組織教學(xué)活動的特點(diǎn)，能有序地展開教學(xué)進(jìn)程，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)?a href='http://www.zbfsgm.com/way/jiaoxue/' target='_blank'>教學(xué)方法，處理好課堂教學(xué)中的各種突發(fā)事件，真正讓理論知識轉(zhuǎn)化為教學(xué)實(shí)踐。

　　(2)通過培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，提高教學(xué)傳媒的運(yùn)用能力，掌握學(xué)生學(xué)習(xí)的組織形式并能在教學(xué)中加以運(yùn)用，調(diào)控課堂教學(xué)生成及隨機(jī)應(yīng)變，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)自信心，成為勝任自己本職工作的稱職教師。

　　(3)樹立“終身學(xué)習(xí)”觀念，在學(xué)習(xí)過程中要認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記，遇到疑惑常與同組教師商量解決，按時完成規(guī)定的作業(yè)，真正提高學(xué)習(xí)效果。

　　(4)在學(xué)習(xí)過程中認(rèn)真總結(jié)，認(rèn)真體會，認(rèn)真反思，積極撰寫學(xué)習(xí)心得體會并按時上交。

　　二、學(xué)習(xí)形式及要求

　　(1)采用集中培訓(xùn)與自學(xué)相結(jié)合的方式進(jìn)行。

　　(2)按時參加縣局及學(xué)校組織的集中培訓(xùn)，力爭做到不遲到、早退

　　和缺曠等;充分利用課余時間進(jìn)行自學(xué)。

　　三、學(xué)習(xí)內(nèi)容：

　　《教師如何上好課》第一章三小節(jié)、第二章四小節(jié)、第三章四小節(jié)、第四章四小節(jié)、第五章三小節(jié)和第六章二小節(jié)。

　　四、達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)

　　通過本輪的中繼教學(xué)習(xí)，應(yīng)達(dá)到以下標(biāo)準(zhǔn)：

　　1、掌握“教師如何上好課”的理論知識，在教學(xué)工作中能運(yùn)用理論知識解決具體問題。

　　2、在工作中能針對學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)和興趣激發(fā)啟動教學(xué)，教學(xué)中能圍繞各種教學(xué)目標(biāo)開展教學(xué)活動，掌握教學(xué)傳媒和現(xiàn)代信息技術(shù)的運(yùn)用特點(diǎn)及策略，教學(xué)中能及時反思，形成有效的教學(xué)機(jī)智，從而提高教學(xué)效果。