幼兒園見習日記最后一天
幼兒園見習日記最后一天
在幼兒園見習到了最后一天，需要把哪些事情記錄在日記本里呢?現(xiàn)在請欣賞學習啦小編帶來的幼兒園最后一天見習日記。
幼兒園見習日記最后一天(一)
這是我在幼兒園實習的最后一天，也是最辛苦、最充實的一天，今天我的角色不再是一個觀察者，而是……全職代課老師!
一大早，我像往常一樣來到幼兒園。一進門，園長就過來跟我說：“來，今天給你個任務。”“什么啊?”我一臉好奇。“我嗓子實在不行了，喊不動了，今天大班的課你來幫我?guī)б幌掳?，就按我平時那么教就行。”
這可是個挑戰(zhàn)，雖然說已經(jīng)在這呆了四天了，可是要我從頭到尾給他們帶一天課，心理還真是沒底。
早飯前，園長跟孩子們簡單囑咐了一下，告訴他們今天“要聽譚老師的話”，孩子們都乖乖答應了，于是我和園長換位，我坐在了教室的最前面，而園長成了一個旁聽者。一切準備就緒，工作開始嘍!
晨讀，背《弟子規(guī)》。背完組織他們站排去洗手，準備吃飯。給他們分發(fā)小罩衣，等他們穿上之后為他們系好后面的帶子。后勤大媽的飯菜這時也已經(jīng)端上了桌。“一粒糧食……”我起個頭，他們就開始背，這是每頓飯前例行的公事背好了，“小朋友們請吃飯!”“謝謝老師辛苦了!”嘿嘿，還行，挺像那么回事兒的。第一節(jié)英語課，今天上的還是大課，大小兩個班一起上，555……這不得亂套死啊。內(nèi)容挺簡單的，復習復習以前學的英文兒歌，再教一首新的英文數(shù)字的歌。還好我能簡單識識譜，唱歌跳舞啥的對付這幫小朋友倒是夠了，可是要讓他們跟著我學，就不那么簡單了。不光斗智，還得斗勇……這幫小孩兒，整天依依呀呀的說個不停，注意力還不集中，理解能力還有限，唉我，讓他們安靜下來聽我上課都得費半天勁。偏偏我又一貫走溫柔路線，這哪喊得過他們啊?……在我們幾位老師的共同努力下，他們可算消停一會兒了。小班的小孩兒坐前排，大班的小孩兒坐后排，我和小班的王老師我們兩個人在前面帶著，簡單的復習過之前學的內(nèi)容，就開始教新歌了。問題又出現(xiàn)了，小班的沒學過，大班的之前學過一遍，王老師對這個內(nèi)容不了解，而我也是現(xiàn)學現(xiàn)賣的，但是沒辦法，只能我硬著頭皮上了。給他們教歌，一句一句來都不行，得半句半句的，這還不是問題，關(guān)鍵是他們根本不配合我，我唱我的，他們玩他們的，要不就光看著我唱自己不唱……
寶貝兒們，行行好，給點面子不行么?唉，不行啊，還是先整頓下紀律吧，要讓我的聲音蓋過這十六七個小不點兒還真是個體力活兒，怪不得園長的嗓子吃不消呢。喊半分鐘，唱半分鐘，這一節(jié)課下來我就已經(jīng)覺得有點嗓子疼了…… 第二節(jié)的數(shù)學課，先緩和一下氣氛，玩15分鐘玩具，然后再上課，我也好調(diào)整一下自己。之前帶過半節(jié)數(shù)學課，用園長的方法，用玩具教學，不過效果不是很好。這回就改變了戰(zhàn)術(shù)，嘿嘿，咱自己設計的教學方案：龍擺尾報數(shù)，報數(shù)同時要用手比量出對應的數(shù)字，每次變換龍頭報數(shù)，讓他們說的是不同的數(shù)字，既能讓他們的注意力集中一些，又能復習的全面。之后復習加法,咱也不叫名字了，改叫學號，嘿嘿(他們每個小朋友杯子上都有一個數(shù)字，我就暫定為他們的學號了)，可能因為是比較新的叫法，孩子們的注意力倒是比平時集中了不少竊喜……不過即使是這樣，組織他們的紀律還是費了我不少唇舌，有時候不管我怎么喊他們都不聽，自己 玩自己的，搞的我又氣又無奈，看我這樣，把一旁的園長都給逗樂了?？磥硐矚g歸喜歡，要能管好這群小鬼頭，我還欠火候啊。浩新根本不聽我指揮，不過對于這樣的孩子，園長也說就不去強求了。美美最機靈學的很快，樂樂老是跟我撒嬌耍賴，其他小朋友總是喜歡學別人說的話，誰要是說錯句什么，他們能給你重復個十遍八遍的，上完數(shù)學課吃水果，吃完水果出去做操，呵呵，折騰了大半個上午，我也覺得好累了，出去也跟他們活動活動。一個禮拜下來，他們的兒歌我學會了，他們的操我也做的很熟練了，呵呵，已經(jīng)儼然一個小老師的樣兒了。今天特別逗，有幾個小朋友不好好做操，王老師罰他們到前面來表演節(jié)目，大班的小班的都有。呵呵，那叫一個搞啊，含糊不清，還沒有調(diào)調(diào)，小手比劃比劃的也不知道在干嗎，小班最不聽話的王冠一最逗，一個十幾句的歌讓他一唱就剩三句了，還是跳躍著唱的，其間還有兩句并一句的，真是創(chuàng)意無限啊!
做完操打滑梯，由于天氣太熱，只打了一會兒就回屋上課了。
樂樂調(diào)皮不聽話，他的表妹蓉蓉就總愛跟哥哥學，園長要把他倆座位調(diào)開，可一調(diào)蓉蓉就哭，今天他倆又不聽話，園長下了狠心，非把他倆調(diào)開不可，這給蓉蓉哭的啊，我就夾在他倆中間，咋整?幫著哄吧。連哄帶勸的可算讓蓉蓉不哭了，把座位也給換了。
接下來是語文課，依然背兒歌，識字，沿用了上一節(jié)數(shù)學課的經(jīng)驗，又叫了一節(jié)課的學號。這節(jié)課由于之前的小插曲，我基本半節(jié)課都是拉著蓉蓉的手上的，呵呵，不過其他小朋友這節(jié)課倒是很聽話，都沒惹事，課上的也很順利。
中午吃完了午飯，們又在我旁邊撒嬌起來，樂樂和蓉蓉非要坐我腿上，美美也要來，這小胖丫頭，還真挺沉的，呵呵。美美還故意逗我，問我“你是唐老師么?”“不對，我是譚老師~”“你是唐老師”這小丫頭，明知故犯，“你故意的是不?嗯?”我掐掐她肉乎乎的小臉蛋“嘿嘿……譚老師~!”然后她就笑嘻嘻的跑開了，這小丫頭，還真是招人稀罕。
把他們哄上了小床，又給他們講了睡前故事，這一天的工作可算是結(jié)束了，我在幼兒園的實習工作也就告一段落了。經(jīng)過了這最后一天的鍛煉，我覺得自己又學到了不少東西，也體驗到了作為一名幼師的辛苦，難忘這些可愛的孩子們……
幼兒園見習日記最后一天(二)
這個星期我們開始了持續(xù)一周的實習，雖然以前有見習過，但時間卻沒有這次的長，所以還是蠻期待的。希望這次可以學到許多在課堂上學不到的東西。
這次實習的地方是如師附屬幼兒園，入園時我們跟門衛(wèi)老師打招呼，他們和每一個入園的幼兒打招呼，內(nèi)容差不多是與幼兒問好或說一些關(guān)心幼兒的話語，這樣的開頭會讓幼兒一天的心情都保持愉悅。
進入教室后，我們班的朱xx和顧xx熱情的和我們講了班上的情況，告訴了我們一些注意點等等，讓我們幫助幼兒放小椅之類的。沒有因為我們?nèi)硕喽鲆曃覀兊拇嬖凇?/p>
不一會，幼兒們也開始進班，當看到我們時禮貌的叫我們客人老師，朱老師和顧老師對此很滿意。后來晨間活動時候，朱老師讓我們帶領(lǐng)幼兒一起做游戲等等，給了我們很多與幼兒接觸的機會，我很感謝他們，之前在幼兒園見習的時候，老師們都不怎么愿意讓我們和幼兒接觸的。所以我們更加珍惜這次的實習。
一晃就到了下午，第一天的實習就這么結(jié)束了，在短短的一天里，我們與幼兒和老師的關(guān)系都處得不錯。所以在接下來的四天里我要更加努力了。
今天是我們實習的第三天，和前兩天一樣，我們在早上7點40開始向幼兒園出發(fā)，來到幼兒園后，顧老師交給了我們一個任務，讓我們幫助用裝家具的紙盒子做成三個可以讓幼兒玩耍的紙房子。
一開始我們都覺得這個任務很困難，應該不可能在如此短的時間里做好，但我們又不好說出來，所以就開工了，一個上午就花費在做房子上面。下午的時候我們來到班上就先幫孩子們穿衣服(在他們要幫忙的情況下)，疊被子，梳頭發(fā)，然后再繼續(xù)我們上午的內(nèi)容——做房子。
做了一天的房子完成了兩個，還蠻好看的，孩子們看到后都很喜歡，一個勁的夸贊我們的手巧，被他們這么一說，之前的不愉快都消失了，上午我甚至還在埋怨朱老師，不過當聽到孩子們的贊美時，一下子就釋然了。覺得為了他們再苦點再累點也值了。
也正是因為這樣，才堅定了我做一個幼兒園老師的決心與信心。不可否認我是喜歡與孩子們?yōu)槲榈模變禾煨陨屏?，需要我們正確的引導他們才能健康茁壯的成長，幼兒是花朵，而我們是園丁，在他們成長過程中，我們要時刻呵護著。
孩子們前方是未知的路途，抓緊你的手，帶你向前走。
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