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小學(xué)二年級(jí)作文快樂的課堂

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小學(xué)二年級(jí)作文快樂的課堂

  小學(xué)二年級(jí)除了要識(shí)字,造句還要寫短篇的作文,以《快樂的課堂》為題的作文,二年級(jí)的同學(xué)們會(huì)寫出怎樣的作文呢?下面是由學(xué)習(xí)啦小編整理的小學(xué)二年級(jí)作文快樂的課堂,希望對(duì)您有用。

  小學(xué)二年級(jí)作文快樂的課堂篇一

  美麗的是春天,炎熱的是夏天,寒冷的是冬天,歡樂的是課堂,歡樂的課堂作文。上課鈴一響美術(shù)老師就走進(jìn)教室,笑著說:這節(jié)課我們到室外上美術(shù)課,小學(xué)二年級(jí)作文《歡樂的課堂作文》。同學(xué)們聽了以后非常高興,大家像籠子里的小鳥,歡快的向操場(chǎng)上飛去。不一會(huì)兒只見操場(chǎng)上同學(xué)們有的坐著,有的躺著,還有的趴著,各個(gè)歡樂無比。在美術(shù)老師的帶領(lǐng)下,同學(xué)們開始認(rèn)真地畫畫,后來老師發(fā)現(xiàn)一些同學(xué)們不是沒帶鉛筆,就是沒帶紙和橡皮,老師讓同學(xué)們相互交換使用,同學(xué)們不但大方的幫助需幫助的同學(xué),大家還相互修改各自畫的畫。盡管有的同學(xué)畫的畫東倒西歪,但我們這些粗心的小畫家卻學(xué)到了同學(xué)之間要互相幫助。叮鈴鈴&&下課了,同學(xué)們一起度過了一節(jié)歡樂的美術(shù)課。

  小學(xué)二年級(jí)作文快樂的課堂篇二

  走上三尺講臺(tái),歷教近20年。我教過數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)。曾經(jīng)的堂堂科學(xué)課,仍然歷歷在目。上科學(xué)課前,孩子們的歡呼雀躍;課上積極思考、踴躍發(fā)言、小手高舉,全員參與的激情;課后主動(dòng)實(shí)踐、做實(shí)驗(yàn)的積極性。仿佛上課是件美不可言的妙事。

  是啊,孩子們不是做題的工具,學(xué)習(xí)的機(jī)器。我們不能一味的為了成績(jī)。扼殺了孩子們的興趣、凍結(jié)了他們的思維和天性。作為教師我們要充分利用現(xiàn)有資源和網(wǎng)絡(luò)資源,做到傳統(tǒng)與現(xiàn)代相結(jié)合,多花點(diǎn)功夫和心思,設(shè)計(jì)一些新穎、有趣味性的課件或者其他的教學(xué)設(shè)計(jì)。努力開展多彩多姿的課堂。研究孩子們的心理,換位思考,把課堂真正還給孩子。讓課堂生動(dòng)有趣!利用孩子的個(gè)體差異,發(fā)掘他們的潛能。讓每位孩子都覺得學(xué)習(xí)一件快樂、開心的事。

  讓課堂像動(dòng)畫、游戲一樣充滿吸引力,是我不斷追求專業(yè)理念!

  小學(xué)二年級(jí)作文快樂的課堂篇三

  今天,陽光燦爛,我們?cè)谡n堂上玩了一個(gè)搶椅子的小游戲。 老師先說游戲規(guī)則:五個(gè)人搶四個(gè)椅子,搶到椅子的一組加五分,沒有搶到椅子的同學(xué)退出。游戲開始了,我們邁著輕輕的步伐,小心翼翼的圍著椅子轉(zhuǎn),像一只剛偷完東西的小鼠,生怕踩到地雷,眼睛目不轉(zhuǎn)睛的盯著椅子,像椅子上有大元寶一樣,這時(shí),老師大叫一聲:搶!我們就像風(fēng)一樣,火速往椅子上坐,像戰(zhàn)場(chǎng)上殺敵的將軍一樣,我比人家胖,便幾下子就把和我一起坐在同一個(gè)椅子上的同學(xué)擠下去了,那位同學(xué)眼巴巴的看著我們,然后,老師給我們組加了五分,我高興的一跳三尺高,歡呼雀躍的回到了教室里。 我們?cè)谛β曋薪Y(jié)束了一場(chǎng)活動(dòng)課,但是快樂卻在剛才的游戲中。

  小學(xué)二年級(jí)作文快樂的課堂篇四

  校園生活中,課堂是我們最重要的攝取營養(yǎng)的快樂餐廳。

  語文課上,張老師帶我們暢游奇妙的漢字城堡,優(yōu)美的散文,精彩的小說,總是讓我們贊嘆不已,一邊認(rèn)真的欣賞,一邊又不短提高自己的水平,每一步都腳踏實(shí)地。而老師那幽默的話也是課堂上的一大亮點(diǎn),不經(jīng)意間冒出的幾句話就讓我們笑得前俯后仰,尤其是說的最多的一句話“我可以——”,“很負(fù)責(zé)任的告訴你。”我們會(huì)在下面偷偷的接上下半句。所以每節(jié)語文課我們都會(huì)在歡聲笑語中結(jié)束,我們總會(huì)滿心期待下一節(jié)課的到來。

  數(shù)學(xué)課上,路老師顯得嚴(yán)肅而穩(wěn)重,一絲不茍的給我們講解數(shù)學(xué)內(nèi)容,讓我們練習(xí)的題目總是信手拈來,仿佛裝著無窮無盡的學(xué)問。當(dāng)我們碰到攔路虎時(shí),老師那聰明而又充滿智慧的大腦總是在第一時(shí)間為我們提供線索,帶我們走出數(shù)學(xué)的迷宮。

  英語課上,能說會(huì)道的張老師總是先嘰哩瓜啦說上一串英語,搞得大家一頭霧水,然后我們便迫不急待的想要明白意思,強(qiáng)烈的好奇心使我們學(xué)習(xí)更加的投入,偶爾同學(xué)們胡亂翻譯的一句話,總能讓緊張的氣氛緩和一下。

  還有奇幻有趣的科學(xué)世界,解釋生活的品德與社會(huì)。每一節(jié)課都妙趣橫生,精彩紛呈。

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