高三學(xué)生高效學(xué)習(xí)的方法三

　　如何是學(xué)習(xí)更有效率是每個(gè)學(xué)生都非常關(guān)注的話題。然而，怎樣才能有使學(xué)習(xí)更有效率，事半功倍，以精華學(xué)校老師的經(jīng)驗(yàn)來說，要想在較短的時(shí)間掌握更多的知識(shí)內(nèi)容，以下幾點(diǎn)，應(yīng)該能給大家一些提示。

　　1.學(xué)習(xí)上要有明確的學(xué)習(xí)計(jì)劃表

　　通過模擬學(xué)校課程表安排好每天課余時(shí)間學(xué)習(xí)計(jì)劃表，列出每天的學(xué)習(xí)科目和學(xué)習(xí)時(shí)間段，并盡量什么時(shí)間讀什么書，什么時(shí)間休息或體育鍛煉。每一科目學(xué)習(xí)都兼顧到學(xué)習(xí)的吸收、復(fù)習(xí)、練習(xí)、歸納、預(yù)習(xí)五大環(huán)節(jié)，連各科學(xué)習(xí)期間的休息時(shí)間以及睡覺和起床都列出來。

　　2.要有保證且合理的睡眠時(shí)間

　　合理的睡眠時(shí)間，才能保證高效率的學(xué)習(xí)。

　　早上不要過早起床，六點(diǎn)多起床就足夠了。早晨如果能低強(qiáng)度鍛煉十幾分鐘，一天精神會(huì)特別好，早讀可安排兩科朗讀、背誦(可側(cè)重安排語文、英語科，其它科也可安排讀一讀)，不要在一科朗讀或背誦上花費(fèi)過多的時(shí)間，不利于長時(shí)記憶。

　　午睡40到50分鐘左右，但不要睡眠過長，這是整個(gè)學(xué)習(xí)過程最重要但最易被學(xué)生忽視的環(huán)節(jié)。如果上課常打瞌睡，便說明時(shí)間安排上肯定存在問題，學(xué)習(xí)效率一定很低。許多原本基礎(chǔ)較好的同學(xué)就因?yàn)椴蛔⒁膺@一點(diǎn)而在高考中失利。如果出現(xiàn)這種情況，一定要重新調(diào)整自己的學(xué)習(xí)時(shí)間和休息時(shí)間，上課時(shí)能精神抖擻，便能最大限度吸收教師傳授的內(nèi)容。大多數(shù)人70%知識(shí)是靠課堂吸收的，30%知識(shí)才靠課余時(shí)間吸收。

　　3、合理按排學(xué)習(xí)時(shí)間

　　每天晚上能好好鉆研三至四科，每科安排40到60分鐘足矣，切不可在某一科上花過多的時(shí)間。避免數(shù)理化學(xué)科連續(xù)性安排(即一個(gè)接著一個(gè))，讓頭腦沒有休息和緩解的機(jī)會(huì)。另外，不要貪多安排六七科，表面上看似乎科科兼顧，但學(xué)得一定很淺，思考問題也無法深入，這也等于白花時(shí)間。晚上盡量不要超過十一半點(diǎn)睡覺，過時(shí)不睡，容易影響第二天的學(xué)習(xí)，晚睡得不償失，自己身體也容易搞壞掉。

　　每天晚上學(xué)完二科(尤其是動(dòng)腦量大的學(xué)科)后，應(yīng)安排十分鐘左右的休息時(shí)間。晚上學(xué)習(xí)時(shí)間的安排上要注意思維科(數(shù)、理、化)與識(shí)記科(語、英、史、地、生)插開，睡前不要安排思維科練習(xí)和閱讀，只適于閱讀一些課外內(nèi)容，這樣容易入睡。

　　4.放下架子向他人求教

　　若碰到個(gè)別存疑且深入思考后還無法解決的問題時(shí)，最好當(dāng)天就向同學(xué)或老師求教，盡量不要拖到第二天。如果當(dāng)時(shí)沒人可問，可以先在書中做個(gè)記號。最好的做法是準(zhǔn)備一個(gè)小小疑問記錄本，記下內(nèi)容，路上走時(shí)靈感一來可翻開看一看，碰到老師和同學(xué)可隨時(shí)討教。當(dāng)一個(gè)人具備一種打破沙鍋問到底的精神時(shí)，才可以比別人多懂得一些知識(shí)，最終遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越別人。

　　5.每天學(xué)會(huì)吸收一些課外知識(shí)

　　每天力求抽一點(diǎn)時(shí)間看一兩張含有數(shù)、理、化、語文、英語等各種內(nèi)容的參考性報(bào)紙或雜志(重點(diǎn)推薦《中學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào)》《讀者》《中學(xué)生數(shù)理化》《數(shù)理化學(xué)習(xí)》《數(shù)理天地》《考試報(bào)》《中學(xué)生理科應(yīng)試》《理科考試研究》《英語周報(bào)》《語文月刊》《作文成功之路》等幾類學(xué)習(xí)用報(bào)刊雜志)。

　　6.盡量利用參考書自學(xué)和解疑

　　精華學(xué)校一對一老師認(rèn)為，學(xué)習(xí)時(shí)，遇到問題時(shí)，不要?jiǎng)硬粍?dòng)就問老師，可先找一些參考書來自己先看一看。若還有不清楚的地方，再考慮問同學(xué)和老師，這樣有助于加深印象。

　　7.超前學(xué)習(xí)

　　有可求教的地方和條件，盡量爭取超前學(xué)習(xí)。暑假和寒假往往有較長自由時(shí)間，這個(gè)時(shí)間是超前學(xué)習(xí)的黃金時(shí)間，是提升自己學(xué)習(xí)能力的最佳時(shí)間，大多數(shù)人都可以利用這個(gè)時(shí)間彌補(bǔ)自己缺漏，主攻幾個(gè)學(xué)科，大致學(xué)完一些學(xué)科，為自己以后自由調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)時(shí)間打下鋪墊，全面提高自己的綜合能力。

　　8.養(yǎng)成做筆記的習(xí)慣

　　俗話說：“好記憶不如爛筆頭”，哪一科學(xué)習(xí)吃力，哪一科就要花一些時(shí)間做相應(yīng)的筆記。課后適當(dāng)花費(fèi)一些時(shí)間整理一下筆記，老師當(dāng)天上課的情境就會(huì)重新浮現(xiàn)出來，對所學(xué)知識(shí)的理解便會(huì)更加深入，不懂在哪里也容易發(fā)現(xiàn)，否則容易讓許多不懂的問題遺漏掉?；A(chǔ)差的學(xué)生，更有必要做詳細(xì)的筆記，力爭將其作為復(fù)習(xí)和參考資料，便于隨時(shí)查看。

　　9.學(xué)會(huì)發(fā)散性思維，養(yǎng)成良好的標(biāo)注習(xí)慣

　　解題過程中千萬不要滿足于得出答案，關(guān)鍵要清楚答案如何而來。做題要力求發(fā)散思維，爭取用多種方法做出來。對于那些有多種解題思路和方法的題目，要將其視為最優(yōu)題，盡量一題多解，寫在一張白紙上再粘貼在練習(xí)冊相應(yīng)位置，便于復(fù)習(xí)參考。

　　10.養(yǎng)成歸納的習(xí)慣，將書讀薄

　　數(shù)、理、化、生、地幾科學(xué)習(xí)過程中，要養(yǎng)成歸納的習(xí)慣，力爭將書讀薄。為達(dá)這一目的，學(xué)完一章后，盡量通過練習(xí)冊尤其是初三(或高三)用參考書歸納一下該章典型題型有哪一些，高考熱點(diǎn)問題是什么，解典型題時(shí)有哪些思路、方法和技巧，運(yùn)用這些思路、方法和技巧解題時(shí)容易錯(cuò)在哪里。通過歸納可以提高復(fù)習(xí)效率，真正把握各種解題思路、方法和技巧，最大限度地避免失誤。

　　11.摸索和嘗試適合自己的學(xué)習(xí)方法

　　摸索和嘗試每一科學(xué)習(xí)方法，通過平常的練習(xí)和試卷分析，確定每一科要學(xué)什么內(nèi)容，確定什么是該記的，然后有目的、有方向去看，并選擇題目加以訓(xùn)練，這樣才不會(huì)無的放矢，在高考中一考而中。別人的學(xué)習(xí)方法不要輕易借用，但要嘗試著運(yùn)用，經(jīng)一二個(gè)月時(shí)間作為嘗試時(shí)間段，一次次試著在某些方面進(jìn)行調(diào)節(jié)，讓方法最終適合自己高效運(yùn)用。

　　12.懂得長時(shí)記憶的方法

　　從記憶角度看，量少且頻繁性記憶可達(dá)到長時(shí)記憶的效果。要想高效率長久性記憶某些知識(shí)，力求幾年甚至幾十年都不忘，非得采用間斷性、頻繁性背誦不可(一些有助于加深記憶的方法也可以相應(yīng)采用)。

　　13.反復(fù)推敲、檢查、糾正自己學(xué)習(xí)內(nèi)容

　　平時(shí)做作業(yè)也好，打作文底稿也好，每次做完后盡量復(fù)查幾次，看有沒有錯(cuò)的地方，有沒有字詞用錯(cuò)或?qū)戝e(cuò)的，描述有無不當(dāng)或多余之處，有就立即改正或加以刪除。若錯(cuò)了很多地方，盡量撕掉紙重新抄正過。

　　14.多看名篇名著，吸收精華為己所用

　　平時(shí)多看些名篇名著，多讀一些有益于身心的課外讀物，適當(dāng)記錄和背誦一些好的段落或不同題材素材，恰到好處地用于語文和英語作文上，可為文章增色。多加品味名篇名著，了解作者生平、文章評述，可吸收精華為己所用。

　　15.力爭能跳出老師限制的圈子

　　力爭能跳出老師限制的圈子，自己通過翻閱參考資料找一些較為生疏、屬薄弱知識(shí)點(diǎn)的題目做一做，彌補(bǔ)某些練習(xí)冊訓(xùn)練上的不足，以后遇到新問題也不至于束手無策。語文作文寫作上學(xué)會(huì)正寫和反寫，或找一些相類似題目來練習(xí)寫，盡量不要受到老師的限制。

　　16.多動(dòng)手實(shí)踐，永不做旁觀者

　　多動(dòng)手實(shí)踐，將實(shí)驗(yàn)室當(dāng)成提高自己動(dòng)手能力的場地，永不做旁觀者。通過動(dòng)手實(shí)驗(yàn)使自己有一雙靈巧的手，并通過實(shí)踐過程獲取靈感，以便于自己今后遇到棘手問題時(shí)能處亂不驚，想出各種辦法加以解決，使自己成為全方位發(fā)展的人。

　　17.要有隔段時(shí)間調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)的意識(shí)

　　自始自終要有強(qiáng)烈調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)的意識(shí)，若發(fā)現(xiàn)自己一個(gè)多月來學(xué)習(xí)收效不太，沒有那種一

　　天學(xué)到很多東西的感覺，就要好好反思一下問題出在哪里，然后變更學(xué)習(xí)計(jì)劃或?qū)W習(xí)方法，再試它一二個(gè)月，最終你就會(huì)發(fā)現(xiàn)某一種方法會(huì)非常適合自己。切不可遇到一點(diǎn)困難就打退堂鼓。某一科學(xué)得好，切不可興趣上來就把時(shí)間幾乎都用在這一科上。要學(xué)會(huì)調(diào)一些時(shí)間到薄弱的科目上。

　　18.計(jì)劃要有長期性和穩(wěn)定性

　　個(gè)別科目在安排和調(diào)節(jié)上要有一年甚至三年的計(jì)劃，不要因一時(shí)看不出結(jié)果或個(gè)別科目表面上的后退而放棄這個(gè)計(jì)劃，只要堅(jiān)持并充滿信心學(xué)習(xí)，一定可以取得優(yōu)異的成績，深刻體會(huì)到高效率學(xué)習(xí)帶給你的種種好處。