小學(xué)生課堂上的相聲節(jié)目

　　讓小學(xué)生在課堂上表演相聲節(jié)目，不僅僅可以鍛煉孩子們的膽量，培養(yǎng)他們的舞臺(tái)表演力，還可以豐富他們的學(xué)習(xí)生活，除了學(xué)習(xí)，還可以有文娛方面的發(fā)展，完善人格。下面是由學(xué)習(xí)啦小編整理的小學(xué)生課堂上的相聲節(jié)目，一起來(lái)看看吧。

　　小學(xué)生課堂上的相聲節(jié)目篇一

　　【開(kāi)場(chǎng)詞】

　　(樂(lè))尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長(zhǎng)，

　　(彤)親愛(ài)的同學(xué)們，

　　(合)大家好!

　　(雅)今天的陽(yáng)光最燦爛，每一片樹葉都是那樣鮮亮!

　　(宇)今天的鮮花最絢麗，每一片花瓣都在翩翩起舞!

　　(彤)我們的笑臉，比陽(yáng)光還要燦爛。

　　(響)我們的心情，比鮮花還要絢麗。

　　(合)六一兒童節(jié)——來(lái)到了!

　　(宇)祝愿所有的小朋友們，

　　(合)節(jié)日快樂(lè)!

　　(震)在深深淺淺的夢(mèng)里，六一是柔和的，她伴隨著槐花的香味悄然而至。

　　(樂(lè))在愈久愈濃的記憶中，六一是甜美的，他在我們熱切的期盼中，欣然赴約……

　　(宇)今天，我們?cè)诖藲g聚一堂，載歌載舞，共同慶祝——

　　(合)我們自己的節(jié)日。

　　首 篇

　　成長(zhǎng)足跡

　　1、

　　(樂(lè))五彩的日子，夢(mèng)想的時(shí)光，在這個(gè)美麗的季節(jié)里，讓我們分享快樂(lè)，憧憬未來(lái)。

　　(震)我們的童年是夢(mèng)幻的，我們的童年是七彩的，七彩的童年充滿著歡歌笑語(yǔ)。首先，請(qǐng)欣 賞二年級(jí)同學(xué)帶來(lái)的的舞蹈——《娃哈哈》。

　　2、

　　(樂(lè))接下來(lái)，請(qǐng)學(xué)前班的小朋友們?yōu)槲覀儙?lái)舞蹈——《快樂(lè)的六一》。

　　3、

　　(震)結(jié)束了幼兒園的生活，小二郎背起嶄新的書包，歡天喜地地向?qū)W堂走來(lái)。 請(qǐng)欣賞一年級(jí)同學(xué)帶來(lái)的舞蹈——《讀書郎》。

　　4、

　　(宇)歌舞給我們帶來(lái)愉悅，相聲則不僅能給我們帶來(lái)愉悅，還會(huì)給我們一些思索與啟迪，不 信請(qǐng)聽(tīng)相聲——《倆根手指》。

　　5、

　　(樂(lè))親愛(ài)的爸爸媽媽、敬愛(ài)的老師們，我們需要您對(duì)我們過(guò)錯(cuò)的批評(píng)與指責(zé)，但我們更愿意 接受您們的鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)。

　　(宇)您們一句肯定的話語(yǔ)，

　　(樂(lè))一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，

　　(宇)一根豎起的拇指，

　　(合)都會(huì)給我們無(wú)限的信心和動(dòng)力。

　　(樂(lè))如今的課堂上，在老師們的鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)下，我們自主學(xué)習(xí)、大膽展示，每天都在體驗(yàn)著 成功的快樂(lè)。

　　(合)讓我們繼續(xù)沐浴著課改的陽(yáng)光，茁壯成長(zhǎng)。

　　(宇)我們?cè)诟璩?，美麗的蝴蝶也跳起了歡快的舞蹈，請(qǐng)看三年級(jí)同學(xué)表演的《蝴蝶》。

　　6、

　　(宇)文章表現(xiàn)生活，我們提倡生活化的語(yǔ)文學(xué)習(xí)，通過(guò)表演再現(xiàn)生活將大大促進(jìn)和加深我們 對(duì)課文內(nèi)容的理解。

　　(樂(lè))請(qǐng)欣賞五年級(jí)同學(xué)表演的課本劇——《半截蠟燭》。

　　7、

　　(樂(lè)) 陽(yáng)光雨露，花兒朵朵，滿園芬芳來(lái);春風(fēng)細(xì)雨，潤(rùn)物無(wú)聲，桃李滿天下。

　　(震)是的，這是春天帶給我們的鳥語(yǔ)花香，萬(wàn)紫千紅，但不知不覺(jué)的，夏天已悄悄來(lái)臨，春 天，她去了哪里，讓我們跟著二年級(jí)的小朋友們一起去找一找《春天在哪里》。

　　8、 (樂(lè))春天找到了，丑小鴨熬過(guò)了寒冷的冬天了嗎?它又在哪里?請(qǐng)欣賞二年級(jí)王秋風(fēng)同學(xué)講 演的故事——《丑小鴨》。

　　9、 【現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)】

　　(雅)快樂(lè)的節(jié)日里，我們載歌載舞，喜氣洋洋。

　　(宇)接下來(lái)請(qǐng)欣賞舞蹈——《直來(lái)直往》。

　　10、(宇)動(dòng)畫片是我們最喜愛(ài)看的節(jié)目，請(qǐng)問(wèn)雪彤小朋友你最愛(ài)看的動(dòng)畫片是哪一部?

　　(彤)當(dāng)然是《喜羊羊與灰太狼》了。

　　【結(jié)束語(yǔ)】

　　(震)一歲一個(gè)音符，一年一級(jí)臺(tái)階，

　　(響)多么歡樂(lè)的童年，多么快樂(lè)的節(jié)日，

　　(樂(lè))洋溢著幸福的笑臉,灑下一路妙舞歡歌,留下無(wú)限美好的回憶。

　　(彤)進(jìn)校園我們是含苞的花蕾， (雅)出母校我們是鮮艷的花朵，

　　(宇)今天我們相聚在這里， 明天我們共建偉大的祖國(guó)。

　　(雅)放飛我們的希望吧，我們堅(jiān)信——

　　(合) 明天會(huì)更好!

　　(樂(lè))萬(wàn)莊小學(xué)慶六〃一文藝匯演到此結(jié)束，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)的光臨。

　　(雅)希望大家一如既往地關(guān)心我們的成長(zhǎng)，支持學(xué)校的工作。

　　(合)祝愿所有的小朋友們，節(jié)日快樂(lè)!明年六〃一再見(jiàn)! (揮手)

　　小學(xué)生課堂上的相聲節(jié)目篇二

　　甲乙合：尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們，早上好!三(1)中隊(duì)“小草 頌”主題晨會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。 甲： 乙： 甲： 甲： 甲： 乙： 甲： 甲： 乙： 介紹本周升旗手—(甲)-------- (乙)--------兩位護(hù)旗手分別是三(1)中隊(duì)的-----------出旗、升旗奏國(guó)歌。禮畢，唱國(guó)歌。 全體稍息。 是誰(shuí)?心甘情愿地被人們踩而從來(lái)也不抱怨? 是誰(shuí)?在炎熱的夏天也不低頭? 是誰(shuí)?在暴風(fēng)雨過(guò)后依然頑強(qiáng)地站立著? 噯，XXX，我考考你，你知道我們班為什么叫“小草中隊(duì)” 嗎? 這可難不倒我。 “小草中隊(duì)”這個(gè)名字寄寓著老師們的厚望。 希望咱們班的同學(xué)們既要有像小草那樣頑強(qiáng)的生命力和不 屈不撓的精神，又要像小草一樣團(tuán)結(jié)，更要具備像小草那般 無(wú)私奉獻(xiàn)和不求回報(bào)的品質(zhì)。 甲： 說(shuō)得太好啦!讓我們聽(tīng)聽(tīng)同學(xué)們朗誦的關(guān)于小草的詩(shī)歌吧：

　　全班合：是小草。 全班合：是小草。 全班合：還是小草。

　　左半邊：綠色的衣是我的信仰 訴說(shuō)著永不離去的希望 我尋找那一片陽(yáng)光 陽(yáng)光，在我身旁 右半邊：柔韌的葉是我的力量 充滿了生命的堅(jiān)強(qiáng)

　　我需要一顆執(zhí)著的心臟 心臟，在我胸膛 全班合：我還有，還有夢(mèng)想 源自深埋入土的根 它在血液里蒸騰，然后隨風(fēng)飄向遠(yuǎn)方 誰(shuí)能說(shuō)我是邁不動(dòng)腳的小草 我的奉獻(xiàn)就是飛翔的翅膀! 甲： 乙： “我的奉獻(xiàn)就是飛翔的翅膀” !這不僅僅是贊美默默無(wú)聞的 小草，更是在贊美許多像小草一樣的人。 他們有頑強(qiáng)不屈的精神，在自己的工作崗位上，辛勤地耕耘 著，默默地奉獻(xiàn)著自己的光和熱。 甲(面向全班同學(xué)問(wèn)) ：同學(xué)們，他們都是誰(shuí)呀? (同學(xué) 1 響亮地) ：我知道我知道——無(wú)私奉獻(xiàn)、不求回報(bào)的老師們! (同學(xué) 2 響亮地) ：我也知道——身殘志堅(jiān)、頑強(qiáng)不屈的桑蘭姐姐! (同學(xué) 3 響亮地) ：還有——默默耕耘的農(nóng)民伯伯! (同學(xué) 4 響亮地) ：還有還有——我們的爸爸媽媽們! …… 乙： 對(duì)!在我們的身邊，有許許多多像小草一樣的人。我們贊 美小草，更贊美像小草一樣的人! 甲乙合： 同學(xué)們!讓我們努力學(xué)習(xí)，頑強(qiáng)成長(zhǎng)，具備像小草那樣團(tuán) 結(jié)凝聚，甘于奉獻(xiàn)，不屈不撓的精神!讓我們的明天更美 好! 甲： 乙： 三(1)中隊(duì)“小草頌”主題晨會(huì)到此結(jié)束。 下面請(qǐng)校長(zhǎng)講話……

　　小學(xué)生課堂上的相聲節(jié)目篇三

　　男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師

　　女：親愛(ài)的同學(xué)們

　　合：大家上午好!

　　1：送去五月的芬芳

　　2：迎來(lái)六月的時(shí)光

　　3：我們的心像怒放的花朵

　　4：蕩起一片歡樂(lè)的海洋!

　　1：六月，是童年的搖籃，是童年的夢(mèng)鄉(xiāng)。

　　2：六月，有童年的沃土，有童年的太陽(yáng)。

　　3：六月，是一支歌，一支幸福的歌

　　4：我們邁著喜悅的步子走進(jìn)了六月，走進(jìn)了我們自己的節(jié)日——

　　合：“六一”兒童節(jié)!

　　男：盡管，我們只是一棵幼苗，但我們驕傲地生活在父母的懷抱。

　　女：盡管我們只是一顆小星星，但我們幸福地閃亮在老師的身邊。

　　男：在這美好的節(jié)日里，讓我們滿懷感激之情地說(shuō)一聲——

　　合：謝謝你們，辛勤的老師! 讓我們用熱烈的掌聲來(lái)表示對(duì)老師們衷心的感謝!

　　1：今天大家歡聚在一起，讓我們用歌聲唱出對(duì)你們的敬意!

　　2：讓我們用舞蹈跳出我們心中崇高的理想!

　　3：我們將用智慧與熱情，播撒希望的種子!

　　4：我們將用夢(mèng)幻與彩虹，編織出一個(gè)無(wú)悔的童年!

　　結(jié)束語(yǔ)