課文自然之道是從哪個(gè)角度去描寫大自然的準(zhǔn)則的?同學(xué)們需要掌握哪些重點(diǎn)難點(diǎn)?教師應(yīng)該備好課進(jìn)行講解。下面是由學(xué)習(xí)啦小編整理的課文自然之道課堂實(shí)錄，希望對(duì)您有用。

　　課文自然之道課堂實(shí)錄第一課時(shí)

　　師：同學(xué)們看，這就是我所在的學(xué)校，青島太平路小學(xué)，它就在世界海邊上。青島是個(gè)美麗的海濱城市，紅瓦綠樹，碧海藍(lán)天，有著一望無際，碧波蕩漾的大海。而海底世界那更是神秘莫測(cè)，奇妙有趣啊!看，海洋動(dòng)物像向我們游來了，如果你認(rèn)識(shí)它，可以直接喊出他們的名字和他們打打招呼!

　　嘿，大家都認(rèn)識(shí)，它還有個(gè)很好聽的名字，叫“海帶公主”，你看，他們和海葵在相互的清潔衛(wèi)生呢!

　　這個(gè)不知道了吧，它是石頭魚，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，把自己和周圍融在一起了。

　　這是饒魚，像不像在海邊翩翩起舞啊!那讓我們繼續(xù)的前行吧!

　　你看，看到了嗎?這是什么?認(rèn)識(shí)的真多，更有意思的是海馬爸爸來孕育小海馬呢!沒想到吧?這是誰?

　　生：海龜。

　　師：大海龜，無拘無束，悠哉地游著。

　　師：我們?cè)俚疥懙乜纯葱『｝敯?瞧，能用一個(gè)詞來形容它嗎?

　　生：可愛。

　　師：還有嗎?

　　生：活潑可愛、天真可愛。

　　師：他們正面向大海，想去洗個(gè)澡呢!多美好的事情!

　　師：大自然啊，是那么的神奇，還有很多我們未知的奧秘，等著大家去探索、去發(fā)現(xiàn)!我們就先看到這兒，準(zhǔn)備上課吧!

　　師：好，上課!同學(xué)們好。

　　生：老師，您好。

　　師：同學(xué)們請(qǐng)坐。今天啊，我們一起來學(xué)習(xí)一篇四年級(jí)下冊(cè)的與大自然有關(guān)的課文，伸出手指，我們來寫寫課題。(寫課題)

　　生：自然之道。

　　師：恩，預(yù)習(xí)了課文，詞語是不是都掌握了，誰想讀給大家聽。請(qǐng)你讀前兩行。

　　生：真誠(chéng)、企圖、蠢事、嘲鶇

　　海鷗、巢穴。

　　師：最后一個(gè)字啊，沒有讀準(zhǔn)，給你拼音，再讀一次好嗎?

　　生：巢穴。

　　師：全班一起(巢穴)。

　　師：后兩行誰想讀呀?

　　生：氣喘吁吁、無遮無攔、極為震驚

　　愚不可及。

　　師：都讀準(zhǔn)了，那這個(gè)愚不可及的意思你知道嗎?(用話筒)

　　生：表示很愚蠢。

　　師：恩，說得有點(diǎn)接近了，在字典里啊，“及”的意思是比得上，那愚不可及誰能說說!

　　生：愚不可及的意思是做一件蠢事，改也來不及了。

　　師：而且，別人也比不上是嗎?通過查字典理解了關(guān)鍵字的意思，就能準(zhǔn)確的理解詞語了!

　　師：課文里啊還有個(gè)地名，很不好讀，誰想讀讀。來，請(qǐng)你指名生讀。

　　生：加拉巴哥島。

　　師：你看，還真不好讀呢?

　　生：加拉巴哥島。

　　生：加拉巴哥島。

　　師：對(duì)，它啊，是南太平洋中的一個(gè)微島，誰再來讀讀請(qǐng)你讀。

　　生：加拉巴哥島。

　　生：加拉巴哥島。

　　師：全班一起讀讀。那剛才的那些詞語，同學(xué)們都會(huì)寫嗎?

　　生：會(huì)。

　　師：那我們就從里面挑兩個(gè)來聽寫。拿出聽寫本，課文放到一邊，做好準(zhǔn)備。開始(愚蠢)注意寫字的姿勢(shì)。

　　師：同學(xué)們，我們來看看這位同學(xué)寫的。都寫對(duì)了嗎?你們看看題目，誰來說說呀，都寫對(duì)了嗎?請(qǐng)你說

　　生：都寫對(duì)了。

　　師：恩，寫的還比較正確是嗎?

　　生：是的。

　　師：那剛才這是誰寫的啊?你能不能告訴大家要把愚字寫正確，關(guān)鍵的筆順是什么呀?

　　生：關(guān)鍵的筆順，心上面的口要寫扁點(diǎn)。

　　師：這可不是一個(gè)口啊，不過你觀察到了要把這個(gè)字寫正確的關(guān)鍵筆畫。同學(xué)們看，就是這一長(zhǎng)豎然后再寫提最后一點(diǎn)?，F(xiàn)在大家會(huì)寫了嗎?

　　生：會(huì)。