詩經(jīng)兩首課堂實(shí)錄

　　詩經(jīng)兩首主要學(xué)習(xí)哪兩首詩?畢竟是古文，同學(xué)們學(xué)起來有點(diǎn)吃力，需要教師詳細(xì)地講解一下這兩首名詩。跟著學(xué)習(xí)啦小編一起來看看詩經(jīng)兩首課堂實(shí)錄，希望對(duì)您有用。

　　詩經(jīng)兩首課堂實(shí)錄第一課時(shí)

　　師：親愛的同學(xué)們，歡迎大家進(jìn)入我們的語文課堂，我們的生活有多么寬廣，我們的語文課堂就有多么寬廣。大家來思考一個(gè)問題，你認(rèn)為我們?nèi)祟愖罡呱械那楦杏心囊恍?

　　生：我認(rèn)為母愛、親情、友情等都是。

　　師：很好，這些情感的核心內(nèi)涵就是愛。從長城內(nèi)外到大江南北，從小橋流水到街頭巷尾，到處都有愛的贊歌，這些愛發(fā)自內(nèi)心，出于真情，當(dāng)然，也包括我們?nèi)祟愔匾那楦兄唬簮矍?許多的文學(xué)作品和影視作品，寫到男女主人公的感情，都會(huì)引用一句詩“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之州，(故意停頓，學(xué)生齊答)窈窕淑女，君子好逑。”對(duì)!這膾炙人口的詩句就出自我國第一部詩歌總集《詩經(jīng)》。今天我們很榮幸的走入古代文學(xué)經(jīng)典------《詩經(jīng)》。請看大屏，關(guān)注學(xué)習(xí)目標(biāo)。(打開大屏，板書課題)

　　學(xué)生一起關(guān)注目標(biāo)。

　　師：今天，我們將在了解《詩經(jīng)》的基礎(chǔ)上，積累本課的字詞，感悟《關(guān)雎》《蒹葭》之美，并爭取可以記憶背誦，大家有信心么?

　　生：(齊聲)有。

　　師：昨天同學(xué)們預(yù)習(xí)自己搜集了有關(guān)詩經(jīng)的資料，現(xiàn)在同桌兩人稍加交流，互通有無，我們有個(gè)關(guān)于詩經(jīng)知識(shí)的搶答題，一會(huì)看看哪位同學(xué)準(zhǔn)備的更充分，表現(xiàn)得更精彩。

　　(生互相交流，互通有無。)

　　師：現(xiàn)在可以搶答問題么?

　　生：可以。

　　回答問題：1、《詩經(jīng)》在詩歌史上的地位?

　　生：我國第一部詩歌總集

　　師：地位崇高。

　　2、它收錄了哪個(gè)時(shí)代的作品?

　　生：(西周初年到春秋中葉500年間的詩歌)

　　師：時(shí)間久遠(yuǎn)。

　　3、它一共收錄了多少篇詩歌?

　　生：共收錄了305篇.

　　師：[共收錄了311篇，但有六篇只有題目沒有內(nèi)容，因此是305篇，因此也叫《詩三百》。

　　4.這些詩歌是怎么分類的?

　　生：根據(jù)詩歌的內(nèi)容分成風(fēng)雅頌。

　　師：今天我們學(xué)習(xí)的兩首詩歌皆出自“風(fēng)”，多收錄各地歌謠，是人民大眾的口頭創(chuàng)造。

　　師：大家的預(yù)習(xí)工作比較充分。詩歌的學(xué)習(xí)誦讀非常重要，美讀吟誦會(huì)啟迪詩心，培養(yǎng)詩語。讓我們領(lǐng)會(huì)誦讀之美。

　　(大屏打出讀詩指導(dǎo))詩經(jīng)屬于民歌，是詩歌的最早形式，是古代先民用最自然的，沒有修飾的語言把生活唱出來的，呈現(xiàn)四言的特點(diǎn)，因此，我們用最自然的呼吸，最自然的節(jié)奏，22拍，即可成誦。

　　咱們先在四人小組中選幾句自己最喜歡的讀讀，然后推薦讀的最棒的給我們范讀。

　　(學(xué)生小組內(nèi)誦讀詩歌)

　　(生舉手)

　　師：請問你是推薦別人還是自己讀?

　　生：我自己讀。

　　師：很勇敢，掌聲鼓勵(lì)一下。

　　(生讀蒹葭)

　　師：咱們評(píng)價(jià)一下剛才這位同學(xué)的朗讀好不好，誰來評(píng)價(jià)一下?

　　生：她讀的聲音洪亮，咬字清晰，總體來說讀得很好。

　　師：哦，你評(píng)價(jià)的這么好，讀的也一定很不錯(cuò)，不如你給我們讀讀另一首吧。我們給她配個(gè)樂。