鄉(xiāng)愁這篇課文是作家余光中的作品，那么作者是如何描寫自己的鄉(xiāng)愁的呢?教師應(yīng)該好好指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)好這篇課文。下面是由學(xué)習(xí)啦小編整理的鄉(xiāng)愁課堂實(shí)錄王君，一起來看看吧。

　　鄉(xiāng)愁課堂實(shí)錄王君第一課時

　　一、風(fēng)趣聽背，體會詩題內(nèi)含

　　師：同學(xué)們，你們認(rèn)識我嗎?

　　生：不認(rèn)識。

　　師：我就是今天要給你們講課、和你們一起學(xué)習(xí)的老師。既然今天要講課，昨天咱們是不是應(yīng)該見上一面、認(rèn)識認(rèn)識啊?

　　生：是。

　　師：可是咱們昨天沒見著，那今天現(xiàn)認(rèn)識你們覺得來得及嗎?

　　生：來得及。

　　師：好，那我來自我介紹一下：我姓趙，你們應(yīng)該怎么稱呼我啊?

　　生：趙老師。

　　師：對，真聰明!我姓什么來著?

　　生：趙!

　　師：記憶力不錯嘛!現(xiàn)在我就想考一考你們的記憶力，你們敢接受挑戰(zhàn)嗎?

　　生：敢!

　　師：那好，我現(xiàn)在考考大家：我來說一首詩，這首詩共有兩節(jié)，每節(jié)有四句話，我每次說兩句，而且只說一次。大家聽清要求了嗎?

　　生：聽清了!

　　師：詩人說：

　　花朵把春天的門推開了，

　　綠蔭把夏天的門推開了。

　　(教師指定一名學(xué)生背誦，學(xué)生背誦得十分準(zhǔn)確)

　　師：鼓掌!你真行，老師只說了一遍，你就把這樣復(fù)雜的兩句詩背下來了，你覺得你行不行?

　　生：還行吧!

　　師：挺謙虛的，看來你還有很大的進(jìn)步空間。

　　師：果實(shí)把秋天的門推開了，飛雪把冬天的門推開了……

　　生：(背誦)

　　師：精彩!這么長的詩你們只聽了一次就背了出來，老師真佩服你驚人的記憶力。

　　師：

　　師：我們再來背首古詩，誰來背李白寫的《靜夜思》。

　　師：《靜夜思》表達(dá)了作者怎樣的思想感情呢?

　　生：思念故鄉(xiāng)的思想感情。

　　師：同學(xué)們，你們說李白思念故鄉(xiāng)時的心情是怎樣的?

　　生：憂愁的。

　　師：同學(xué)們看看老師在黑板上寫了幾個字?

　　生：6個字。

　　師：你能從中去掉一個字而不改變原來的意思嗎?

　　(學(xué)生爭相發(fā)言，分別去掉了“的”、“憂”、“故”、“思”)

　　師：現(xiàn)在就剩下了兩個字“鄉(xiāng)愁”，誰能來說說鄉(xiāng)愁是什么意思?

　　生：思念故鄉(xiāng)的憂愁。

　　師：那思念故鄉(xiāng)的憂愁就是……

　　生：鄉(xiāng)愁。

　　師：《鄉(xiāng)愁》就是我們今天要學(xué)習(xí)的課文。它也是一首通俗易懂的小詩，我們?nèi)匀挥靡贿吢?、一邊學(xué)、一邊背的方法來學(xué)習(xí)，你們同意嗎?

　　生：同意!

　　師：那好!就這么決定了。

　　師：這首詩的作者叫余光中。有誰聽說過這個人?

　　師：現(xiàn)在我來介紹作者余光中。我說三句話，這三句話里蘊(yùn)含著我將要提出的問題的答案。同學(xué)們要注意聽，認(rèn)真想。

　　師：余光中是我國臺灣省最著名的詩人之一，他1928年出生于南京，現(xiàn)在是臺灣省高雄市中山大學(xué)文學(xué)院的院長。

　　師：余光中還活著嗎?還在世嗎?

　　生：在世。

　　師：你怎么知道的?

　　生：他現(xiàn)在是臺灣省高雄市中山大學(xué)文學(xué)院的院長。

　　師：他今天多大歲數(shù)了?

　　生：81歲，因?yàn)樗?928年出生，用2009-1928就得到了他今年的年齡。