語文課文云南的歌會一等獎課堂實錄
語文課文云南的歌會一等獎課堂實錄
云南的歌會這篇文章是如何描述云南人民舉行的歌舞活動的?教師不妨帶著學生好好欣賞一下當?shù)仫L采。跟著學習啦小編一起來看看云南的歌會一等獎課堂實錄，希望對您有用。
云南的歌會一等獎課堂實錄第一部分
一、導入
1、師：云南是一個聚居了最多少數(shù)民族的省份，在各族人民的生活中，民歌幾乎滲透到各個領域(指名說說對云南民歌的了解。多媒體播放云南民歌的背景資料。)下面就讓我們跟隨現(xiàn)代作家沈從文一起來欣賞蘊含著濃郁民族氣息的云南民歌。
2、、板書課題、作者名。指名說說對作者的了解。
3、、預習檢測：生字詞正音(互批互改，投影糾正)
二、研讀新課
1、小組自由朗讀，要求讀完后說出你對云南歌會有哪些了解。
(學生各抒己見)
2、教師指名回答：文中給我們描寫了幾個唱歌的場面?
生1：山野對歌、山路漫歌、村寨傳歌
師：分別在哪段?第一段講什么?(學生明確，完成練習題)
3、教師導讀：雖然同是唱歌，但它們在內容上各有側重，我們先來聽聽“對調子”都唱些什么?
生2：唱的多是情歌酬和
師：“多”字說明什么?能不能去掉?
生3：不能，“多”說明“對調子”多數(shù)以情歌為主，但也有其他方面的內容。師：既然“對調子”多唱情歌，那么它采用什么方式唱歌呢?
生：或見景生情，即物起興，用各種豐富譬喻，比賽機智才能。或用提問題方法，等待對方答解?；蚧コ盎ベ潱S事押韻，循環(huán)無端。
師：無論采用何種方式，“對調子”都是什么的大比拼?
生4：機智才能。
師：這里作者著重寫了“一個年輕的婦女一連唱敗了三個對手，逼得對方啞口無言”的情景，作者是用什么方法來描寫這個年輕婦女的?
生5：外貌描寫。(齊讀這一部分的內容)
師：這一部分刻畫出一個什么樣的婦女形象?
生6：性情開朗、活潑，聰明，手腳麻利
師：思考作者為什么在這里要濃墨重彩地描寫這位唱歌的婦女呢?
生7：突出“對調子”的人的機智才能
師：我們再來看看那些趕馬女孩，聽聽她們都唱些什么歌?她們的歌聲充滿一種什么樣的美?
生8：她們唱的是悅耳好聽的山歌、淳樸本色美。
4、學生思考討論：既然這樣，作者為什么不直接寫趕馬女孩唱歌，而是用許多筆墨去描寫由呈貢一路進城的景色?這些和趕馬女孩唱歌有什么關系?(明確：“開滿雜花的小山坡”“土坎邊的粉藍色報春花”“各種山鳥呼朋喚侶”還有“戴勝鳥和云雀的歌唱”描寫出了當?shù)貎?yōu)美的環(huán)境，自然環(huán)境之美與歌聲之美相得益彰，美景襯好歌)齊讀第4段。
5、師：那么“金滿斗會”呢?這是一個以什么為主要內容的盛會?
生9：集會表面說是避疫免災，主要作用還是傳歌
師：從哪里可以看出歌會“盛大”?
學生明確：
人多：住處院子兩樓和那道長長屋廊下，集合了鄉(xiāng)村男女老幼百多人。
時間長：唱和相續(xù)，一連三天才散場。
盛裝：和逢年過節(jié)差不多，一身收拾得清潔利索，頭上手上到處是銀光閃閃。
師：如此壯觀的場面，給人的感受如何?
生10：盛況空前、十年難逢(齊讀第5段。)
6、小組討論：作者描繪了這三個唱歌的場景，是想告訴我們什么呢?表達怎樣的生活態(tài)度?
學生明確：生活就像歌聲一樣是美好的，我們應該盡情地享受并體會人生中美妙的日子。
云南的歌會一等獎課堂實錄第二部分
一、拓展延伸
1、比較：多媒體播放流行歌曲演唱會，孫悅的《我心飛翔》音像片段，比較它與云南的歌會有什么不同?(完成表格)
師：我們身邊有沒有類似云南歌會般美麗濃郁的民俗文化?
生11：有，中山咸水歌。
2、欣賞咸水歌的音像片段。
3、請一位中山本地學生為大家現(xiàn)場演唱咸水歌。
二、總結
本文對云南歌會的介紹，讓我們領略到了我國民歌文化的豐富多彩，同時讓我們知道生活中有歌就有歡樂。同學們，生活是美好的，人生更是美妙的，我們身邊處處有美，讓我們從這一天起細細品味吧!
三、布置作業(yè)
四、作業(yè)設計：
收集有關民歌的音像資料，學習課文中三種不同寫作方法，把課堂上播放有關音像資料把聽到的民歌及其場景，結合聯(lián)想和想象，用語言表達出來。
附：板書
板書設計：山野對歌 山路漫歌 村寨傳歌
淳樸自然、氣勢壯觀
提高語文作文能力的方法
語文分三部分——基礎——課上認真聽，課下認真完成作業(yè)?？荚嚽霸诶斫獾幕A上，背好。保證基礎部分不能丟分的。
——閱讀——課內閱讀，這部分跟著老師走不能丟太多分的。
——課外閱讀，要多下點功夫，平時多讀書，提高理解能力。
——寫作——這是一個拉分的環(huán)節(jié)，同樣要多下點功夫。這里重點向您介紹一下寫作方法：
1、好的文章源于生活，寫你的所見、所聞;寫你的親身體會;寫出你的真情實感，這樣的文章，才會生動感人。
2、寫作并非一朝一夕就能成功之事。但面對當今的應試教育，你不妨學會一些技巧。比如，平時多背一些好的段落、好的開頭及結尾。以備考試用之。
3、多讀書，用心讀，學會借鑒。好的文章、好詞、好句，學會積累。
4、確立新穎、獨特的文章標題。有時能起到事半功倍的效果。
5、堅持寫日記，既能練筆，又積累了素材。
6、學會引用名人名言，引用仙人的詩詞歌賦，使你的文章更加有說服力。
7、好詞好句的用法，好詞好句用在文章中，能給你的文章增添色彩，并使文章得以升華。但要恰到好處，不宜過多，過多會顯得華而不實。
8、學會套用，即變通的能力，以不變應萬變
9、接近大自然，節(jié)假期走出去，見多才能識廣。
10、接近大自然還能使您收集的素材更加豐富多彩。
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