實驗是科學教學中最有效的手段之一,也是教師們比較認同的教學方法，課堂上的科學小實驗有哪些呢?下面學習啦小編整理了關(guān)于課堂的科學小實驗，供你參考。

　　第一章實驗

　　1. 開水養(yǎng)魚

　　你需要：水 試管(或比較長的玻璃杯) 酒精燈 小魚

　　這樣做：在試管或比較長的玻璃杯中盛大半杯水，往水里放幾條小魚，把試管傾斜地固定好，使水剛好到杯口的位置(如圖)。在杯口下面放一盞酒精燈，開始給杯子里的水加熱(千萬注意，只能燒試管的上半部分)，一直燒到杯子的上半部分熱氣騰騰，看看小魚怎么樣了(如果有冰塊，可以放一塊進水里)。

　　想一想：小魚為什么能在上半部分熱氣騰騰的水中悠然地活著?冰塊化了沒有?

　　有創(chuàng)意：把這樣“燒”過的小魚帶回家養(yǎng)，看看能養(yǎng)多久。

　　告訴你：加熱試管上部的水，這些水受熱后不會沉到底部去。水的導(dǎo)熱性差，上部的水把熱量傳到底部，是一個緩慢的過程。所以，雖然試管上半部分的水燒開了，但底部依然是涼的。這樣，“開水”里當然可以養(yǎng)魚。(特別提示：此實驗可能有危險，需要成人指導(dǎo)。)

　　2. 水中點燈

　　你需要：蠟燭 盆子 水

　　這樣做：把一根比較粗的蠟燭粘在臉盆底，倒入一些水，水面離蠟燭面有一點點距離(不淹沒蠟燭)。點燃蠟燭，看一看，蠟燭能不能燒到水面以下。想一想：為什么水底下能點燈? 有創(chuàng)意：試一試，是在熱水中蠟燭燒到水面下更深，還是在冰水中燒得深一些。(特別提示：此實驗可能有危險，需要成人指導(dǎo)。)

　　3. 水往高處走

　　你需要：盆 水 蠟燭 玻璃杯

　　這樣做：把蠟燭粘到盆底，盆里裝上適量的水。點燃蠟燭，等火燒得非常旺的時候，用玻璃杯扣住蠟燭，看看會發(fā)生什么現(xiàn)象。

　　想一想：水怎么會往高處走呢? 有創(chuàng)意：水上升的高度跟火的大小有沒有關(guān)系?跟玻璃杯的大小有沒有關(guān)系?怎樣用實驗來驗證?

　　告訴你：由于蠟燭燃燒消耗了杯內(nèi)的氧氣，杯內(nèi)的氣體體積變小，氣壓降低，外部氣壓將水壓入杯中，所以“水往高處走”。(特別提示：此實驗可能有危險，需要成人指導(dǎo)。)

　　4. 自己動手 汽水不愁

　　你需要：鮮檸檬 涼開水 糖 小蘇打 玻璃杯

　　這樣做：切開檸檬，把檸檬汁擠到玻璃杯中。加入適量的水，再倒入一湯匙小蘇打，輕輕搖晃，使小蘇打充分溶解，再加入一些糖。嘗一嘗，味道如何?這樣做出來的汽水里有汽嗎?

　　想一想：汽水為什么會有汽?

　　有創(chuàng)意：調(diào)配好檸檬汁、小蘇打、糖和水的比例，使汽水更美味可口。

　　告訴你：當小蘇打和檸檬汁混合時，它們發(fā)生反應(yīng)，產(chǎn)生二氧化碳。超市里賣的汽水中，泡泡也是二氧化碳形成的，它是用高壓把二氧化碳加進去的。

　　5. 冷熱兩墨水

　　你需要：兩個玻璃杯 熱水 冷水 墨水

　　這樣做：在其中一個杯子里倒入熱水，在另一個杯子中倒入冷水，然后在每個杯子里滴一滴墨水。

　　想一想：熱水和冷水哪個與墨水融合得快一些?為什么?

　　有創(chuàng)意：人扭傷了，是用熱水還是冷水來敷受傷的部位?為什么?

　　告訴你：熱水的水分子運動速度比冷水快。熱水的水分子能較快地跑到墨水中去，與墨水融合。(特別提示：此實驗可能有危險，需要成人指導(dǎo)。)

　　6. 來有影 去無蹤

　　你需要：

　　兩個一樣大小的瓶子(一個有蓋子，一個沒有) 水

　　這樣做： 在兩個瓶子中加入同樣多的水，給其中一個瓶子蓋上蓋子，另一個不蓋，把瓶子放在陽光充足的窗臺上，讓它們在那兒放上幾天?？匆豢?，幾天后，蓋子密封的瓶子與沒有蓋蓋子的瓶子哪個水多?

　　想一想： 為什么會這樣?水跑到哪里去了?

　　告訴你：

　　水受熱后分子運動會加速，敞口瓶中的一部分水分子以水蒸氣的形式散發(fā)到空氣中。這種現(xiàn)象稱為“蒸發(fā)”。

　　7. 熱氣騰騰的冰

　　你需要：冰塊(如果天氣不冷，河上沒有冰，可以用家里的冰箱凍一塊) 帶蓋的鍋 電爐(其他能加熱的爐子也可以)

　　這樣做：把冰塊放進鍋里，把鍋子放在一個熱的爐子上。 蓋上鍋蓋，冰塊融化。特別注意觀察冰塊，是不是這邊熱氣騰騰，另一邊卻還是冰塊?摸一摸，這個時候融化的水會燙手嗎?繼續(xù)加熱，直到水沸騰。 揭開鍋蓋，仔細看一下，沸騰的水中有什么東西往上冒?？赐旰?，立即蓋上鍋蓋。 關(guān)掉電爐，把鍋子從爐子上拿下來，讓它冷卻。 揭開鍋蓋，看看鍋蓋上有什么東西。

　　想一想： 為什么剛開始融化的水并不燙手?冰塊會變成什么?水在什么情況下會變成汽?水蒸氣怎樣才會變成水?

　　告訴你：

　　固態(tài)的冰加熱后融化成液態(tài)的水。水沸騰時會出現(xiàn)水蒸氣。水蒸氣冷卻后就變成了水。(特別提示：此實驗可能有危險，需要成人指導(dǎo)。)

　　8. 命懸一線

　　你需要：水、食鹽、回形針、棉線、火柴、碗

　　這樣做：在碗中裝半碗水，再往水中加入食鹽，并不斷攪拌，直到食鹽不能再融化為止。在棉線的一端系上一個回形針，然后把回形針和棉線一起放入鹽水中浸泡幾分鐘，把棉線懸空，晾干(需要不短的時間，請耐心等待，知道棉線晾干為止)。用火柴從回形針出點燃棉線。觀察一下，會發(fā)生什么事情?棉線燒完了，回形針會掉下來嗎?

　　想一想：為什么棉線燒完了，回形針不會掉下來呢?

　　有創(chuàng)意：棉線浸泡在其他的液體里，比如糖水里，晾干后再燒會怎樣?

　　告訴你：由于浸過鹽水的棉線上有很多鹽，當棉線燃燒時會使鹽變硬，在棉線外面形成一層硬的鹽殼，所以棉線燒完后，鹽殼仍然會拉著回形針，回形針當然不會掉下來。(特別提示：此實驗可能有危險，需要成人指導(dǎo)。)

　　9. 會游泳的冰

　　你需要： 裝滿水的玻璃杯 冰塊

　　這樣做： 在裝滿了水的玻璃杯中放一些冰塊。

　　想一想： 冰是浮在水面，還是沉下去? 當冰塊融化后，水會不會溢出杯子?為什么?

　　告訴你：冰的密度比水小，也就是說同樣大小的冰和水相比，冰比水輕。所以冰浮在水面上。一定的水變成冰，體積會變大。當冰融化成水，體積又跟原來一樣。所以，冰塊融化后杯子的水位不會變化。完全“吃”飽了

　　你需要： 兩個玻璃杯 勺子 糖 熱水 冷水

　　這樣做： 在第一個玻璃杯中加冷水 ，一邊攪拌，一邊用勺子往杯子里加糖，直到加進去的糖再也無法溶解在水里，開始沉淀在杯子底部為止。數(shù)一下，你一共加了幾勺糖。 在第二個玻璃杯中加同樣多的熱水，一邊攪拌，一邊用勺子往杯子里加糖，直到加進去的糖再也無法溶解在水里，開始沉淀在杯子底部為止。數(shù)一下，你一共往熱水里加了幾勺糖。

　　想一想： 熱水和冷水哪個能溶解更多的糖?為什么?

　　有創(chuàng)意：等熱水冷了后，杯子里會出現(xiàn)什么?這些糖是從哪里來的?

　　告訴你：

　　熱水中的水分子能夠結(jié)合更多糖分子。當糖再也無法溶解，這種狀態(tài)我們稱為飽和狀態(tài)。當溶液冷卻后，熱水多溶解的那部分糖又會沉淀在杯底。

　　10. 小小噴泉

　　你需要： 吸管 水 勺子 有孔的橡皮塞 玻璃瓶

　　這樣做： 先燒大半盆熱水，注意燒熱就可以，不要燒開了。 把吸管插入橡皮塞的孔中，使吸管的大部分露在橡皮塞的下部，在玻璃瓶中倒入半瓶冷水，再把帶吸管的橡皮塞塞到玻璃瓶口上。 把吸管下端的大部分伸入水中，這樣，噴泉器就做好了。 把玻璃瓶放入裝有熱水的盆子中，扶住瓶子，看一看，有什么現(xiàn)象發(fā)生。

　　想一想： 這是為什么?

　　有創(chuàng)意：

　　想別的辦法做一個噴泉。

　　告訴你：

　　盆里的熱水把熱量傳給瓶子，使瓶子內(nèi)的空氣受熱膨脹，膨脹的空氣把水從瓶中擠出去。(特別提示：此實驗可能有危險，需要成人指導(dǎo)。)

　　第二章實驗

　　1. 滴水不沾

　　你需要：

　　厚紙、剪刀、直針、軟木塞、盆、大玻璃杯、鉛筆、膠帶

　　這樣做：

　　在厚紙上畫一個潛水員的圖形，再用剪刀把紙人剪下來，在軟木塞上插入一根直針，把剪下來的紙人靠在直針上，用膠帶粘好。在盆里裝上大半盆水。找一個比紙人略大略高的杯子，將杯子倒扣在“潛水員”頭上，小心地將紙人和倒過來的杯子一起放入水中，讓“潛水員”和杯子都沉到盆底。把杯子拿出水面，看一看紙人身上沾了水沒有。

　　想一想：為什么紙人身上不沾一滴水?

　　有創(chuàng)意：把紙人換成其他東西(如卡通貓)會沾上水嗎?

　　告訴你：當紙人和杯子一起沉入水中時，杯子中的空氣擋住了想進入杯子里的水，當然紙人能“滴水不沾”。

　　2. 釣奇特的 “魚”

　　你需要：冰塊 食鹽 小碗 棉線

　　這樣做：在碗中放幾塊冰，把棉線的一端放在冰塊上，在周圍撒上一些鹽。幾分鐘后，輕輕地拉起棉線，試著把冰塊釣起來。

　　想一想：為什么撒了鹽后就能把冰塊釣起來呢?

　　有創(chuàng)意：往冰塊上撒其他東西，如糖、味精，棉線能釣起冰塊嗎?

　　告訴你：往冰塊撒鹽，冰塊會有一部分融化掉。但過了一會兒，由于冰塊溫度較低，化開的水會再次凍結(jié)成冰。這樣，放在冰塊上的棉線就被凍了起來，冰塊就能釣起來了。

　　3. 水不往低處流

　　你需要：水 厚一點兒的塑料紙 剪刀 小口玻璃瓶

　　這樣做：用剪刀剪下一塊比玻璃瓶稍大的塑料紙。往瓶子里倒?jié)M水，把塑料紙放在瓶蓋上。用手掌蓋住瓶口，把瓶身倒轉(zhuǎn)過來，把手移開，觀察會發(fā)生什么現(xiàn)象。

　　想一想：水怎么不往低處流?

　　有創(chuàng)意：瓶口蓋上其他的東西，比如蓋一張厚一點兒的紙，或蓋一塊玻璃片，水會流出來嗎?

　　告訴你：塑料紙擋住了空氣，不讓空氣進入瓶子。這樣，外面的大氣壓力就可以防止水從瓶子里流出。

　　4. 水搬“家”

　　你需要：一張白紙 兩個玻璃杯 幾本書 一把剪刀

　　這樣做：往一個玻璃杯中裝上半杯水，用幾本書把這個杯子墊高。用剪刀從白紙上剪下幾條細長的紙條，把紙條的一端放在較高的杯子中，另一端伸進放得較低的空杯子中。第二天早上觀察，看看出現(xiàn)什么情況。水到哪里去了?

　　想一想：水怎么會搬“家”?

　　有創(chuàng)意：試一試，把紙條換成其他東西，比如布條、塑料紙條，水會搬“家”嗎?

　　告訴你：這是毛細現(xiàn)象在起作用。水通過紙條中的細孔慢慢滲到了另一個杯子中。

　　5. 水山

　　你需要：玻璃杯 水 一角的硬幣40枚

　　這樣做：往玻璃杯里注滿清水。把硬幣輕輕地從杯邊滑進杯里，一枚，兩枚，三枚……二十枚……三十枚……注意看水面是什么形狀。

　　想一想：為什么水面凸出來了，水還不流出來呢?

　　有創(chuàng)意：如果杯子里放的不是清水，而是肥皂水，會怎么樣?

　　告訴你：這種現(xiàn)象和水的表面張力有關(guān)。任何液體表面都有一種張力，使之看上去好像有一層彈性“表皮”。當把硬幣投進杯里時，水的彈性“表皮”會微微拱起。由于它能承受一定壓力，即使多放些硬幣進去，它也不易爆破，所以水不會溢出來。杯口就隆起一座凸起的“水山”。

　　6. “水上漂”

　　你需要：水 碗 針 紙巾

　　這樣做：碗里裝水，把紙巾放在水面上，在把針平放在紙巾上。紙巾吸滿水，沉入水底，針會跟著沉下去嗎?

　　想一想：為什么針能有“輕功”，在水上漂呢?

　　有創(chuàng)意：試一試，利用水的表面張力，還可以托起別的什么東西，比如能托起硬幣嗎?

　　告訴你：

　　水面有表面張力，針可以浮在水面上。

　　7. 水中“火山”

　　你需要：玻璃缸 紅墨水或食用色素 帶蓋的小瓶

　　這樣做：在玻璃缸里裝上約四分之三的冷水。把小瓶裝滿熱水，并加幾滴紅墨水或食用色素。把小瓶放在玻璃缸底并擰開蓋子。

　　想一想：小瓶的水為什么會像火山一樣噴出來?

　　有創(chuàng)意：試一試，把玻璃缸的水換成熱水，小瓶放冷水，會有什么情況發(fā)生?

　　告訴你：瓶里的熱水比冷水輕，所以它會噴上來。(特別提示：此實驗可能有危險，需要成人指導(dǎo)。)

　　8. 美味冰淇淋

　　你需要：毛巾 冰塊 巧克力粉 杯子 鹽 牛奶 奶油 大盆 勺子

　　這樣做：在杯子里倒入一勺巧克力粉、兩勺牛奶、一勺奶油，并攪拌。在大盆里鋪一層冰，多撒些鹽。將杯子放在撒了鹽的冰層上。在杯子四周加入更多的冰，并撒上鹽。將毛巾蓋在大盆上，放置約一小時，注意每隔幾分鐘攪拌一次。

　　想一想：為什么能做出冰激淋?

　　有創(chuàng)意：還有別的方法做冰淇淋嗎?

　　告訴你：鹽使冰很快融化。冰變成水是吸熱的，它把杯子的熱量吸走，從而使飲料得到冷凍。

　　9. 赤橙黃綠青藍紫

　　你需要：手電筒 長方形托盤 鏡子 白紙 水

　　這樣做：托盤裝滿水，把鏡子斜靠在托盤較窄的那一邊上。讓手電筒的光照在鏡子浸在水中的那一部分。把白紙放在鏡子前面，讓它接住被鏡子反射回來的光，看看紙面上出現(xiàn)了什么。

　　想一想：為什么白紙會出現(xiàn)赤橙黃綠青藍紫七種顏色?

　　有創(chuàng)意：你有別的辦法制作“彩虹”嗎?

　　告訴你：太陽光被水折射后會分解成光譜上的七種顏色。白色光在穿過水層時被折射了。由于組成白色光的各種色光在折射后所形成的角度各不相同，所以，它們會在不同位置射出水面，最后投在白紙上，形成一道“彩虹”。

　　10. 清水vs泥土

　　你需要：兩個杯子 水 泥土 兩個溫度計

　　這樣做：用杯子分別裝上泥土和水，測好水和泥土的溫度。把杯子和泥土放到太陽底下。每隔一段時間測量它們的溫度。

　　想一想：為什么泥土比水的溫度上升得快?告訴你：水的比熱比泥土大，也就是說，假如同等分量的水和泥土的溫度相同，對它們加熱到另一個相同的溫度，水需要的熱量比泥土多。實驗中水和泥土得到的熱量相同，泥土的比熱小，所以它的溫度上升得快一些。