當(dāng)背單詞變成一種游戲,英語(yǔ)學(xué)習(xí)會(huì)是個(gè)什么樣子?關(guān)于幼兒園課堂認(rèn)識(shí)單詞小游戲有什么呢?下面學(xué)習(xí)啦小編收集了一些關(guān)于幼兒園課堂認(rèn)識(shí)單詞小游戲，希望對(duì)你有幫助

　　幼兒園課堂認(rèn)識(shí)單詞游戲篇一

　　1、提 示 猜 數(shù)

　　游戲目的： 熟悉數(shù)詞讀音、意義與數(shù)詞排列。

　　游戲方法與過(guò)程：

　　教師先限定猜數(shù)范圍，如1-10之間，或11-20之間。

　　(2)教師想好一個(gè)數(shù)悄悄告訴學(xué)生，然后由其他同學(xué)猜數(shù)，由該同學(xué)代為回答。

　　(3)若猜中答Yes,猜錯(cuò)答No.猜得數(shù)與原先數(shù)上下相差1、2時(shí)，該同學(xué)則提示：Go on, 意為Go on guessing 以幫助猜中。

　　2、 猜 最 喜 歡 的 數(shù) 字

　　游戲目的：熟悉掌握1-10 的英語(yǔ)讀音、意義與順序。

　　游戲方法與過(guò)程：

　　(1)教師要求學(xué)生邊做手勢(shì)邊報(bào)英語(yǔ)數(shù)字。

　　(2)請(qǐng)一學(xué)生上前面對(duì)全班，教師在他/她身后用手勢(shì)表示自己最喜雙的數(shù)字，該學(xué)生可連續(xù)猜三次，由全班學(xué)生用Yes/No應(yīng)答。

　　(3)猜中數(shù)詞后則換學(xué)生繼續(xù)進(jìn)行。

　　3、 電 話 接 通 了

　　游戲目的：熟悉掌握英語(yǔ)數(shù)詞的讀音。

　　游戲方法與過(guò)程：

　　(1)學(xué)生每人準(zhǔn)備八位數(shù)的電話號(hào)碼一個(gè)，用鉛畫紙寫好置于桌上。

　　(2)教師用漢語(yǔ)隨意報(bào)讀學(xué)生的電話號(hào)碼，如：63291234，報(bào)到數(shù)的學(xué)生立即回答：”Hello,

　　this is 63291234.”

　　(3)接錯(cuò)電話或接電話慢者收去其電話。堅(jiān)持到最后者為勝。

　　4、數(shù)字 BINGO

　　游戲目的：練習(xí)數(shù)字13~19以及30~90,區(qū)分英文十幾和幾十的發(fā)音。

　　道具:每人畫一張3*3的BINGO表,教師在黑板上分兩行分別寫下13~19和30~90。

　　游戲方法與過(guò)程：

　　(1)老師帶讀黑板上的數(shù)字，注意強(qiáng)調(diào)十幾和幾十的發(fā)音區(qū)別。然后學(xué)生們每人挑九個(gè)數(shù)字，填到自己的表格里。

　　(2)大家都填好以后，老師任意說(shuō)出黑板上的數(shù)字，下面同學(xué)聽(tīng)到老師念自己表格里的數(shù)字，就在上面畫圈，誰(shuí)的圈在橫行、豎行或?qū)沁B成三格一線，就大喊BINGO!

　　說(shuō)明：因?yàn)橄嗨频陌l(fā)音容易混淆，所以每次有人喊BINGO后，老師都應(yīng)該檢查，確認(rèn)學(xué)生做得是否正確。

　　5、少 了 誰(shuí) ?

　　游戲目的：熟悉掌握英國(guó)人的名字及讀音。

　　游戲方法與過(guò)程：

　　(1)教師準(zhǔn)備若干外國(guó)孩子圖片，并為他們每人起個(gè)各字，學(xué)生熟悉后開始做游戲。

　　(2)教師將圖片一一展示，學(xué)生說(shuō)出圖中人物名字。

　　(3)將圖片打亂后抽去一張，再次逐一讓學(xué)生辨認(rèn)圖中人物，然后說(shuō)出少了誰(shuí)。

　　說(shuō)明：可視教學(xué)要求將人名改為人物職業(yè)，也可將人改等。

　　6、請(qǐng) 你 猜 一 猜

　　游戲目的：熟練運(yùn)用學(xué)過(guò)的名詞。

　　游戲方法與過(guò)程：

　　(1)教師準(zhǔn)備玩具若干，如小貓、小狗、小飛機(jī)，娃娃……,另準(zhǔn)備一只紙盒和一只小包，所有玩具放入盒中。

　　(2)請(qǐng)一位同學(xué)上來(lái)，從盒中取出一玩具裝入包中，不能讓別的同學(xué)看見(jiàn)是什么玩具

　　(3)由該學(xué)生提問(wèn) “What’s this?” 其他學(xué)生猜道:It's a…”對(duì)者可去代替前著，讓別的同學(xué)猜物。

　　7、猜 色

　　游戲目的： 熟練掌握有關(guān)顏色的英語(yǔ)單詞。

　　游戲方法與過(guò)程：

　　(1)教師準(zhǔn)備一盒子，內(nèi)藏各種顏色的小球若干。

　　(2) 請(qǐng)一同學(xué)上前，隨意摸取一只，然后提問(wèn)：”What colour is the ball?”由全班學(xué)生分別猜球是什么顏色。It’s red”猜中者可上前摸球，讓別的學(xué)生猜顏色。

　　8、記 憶 游 戲

　　游戲目的：熟悉顏色的英語(yǔ)單詞。

　　游戲方法與過(guò)程，

　　(1)教師放音樂(lè)，學(xué)生仔細(xì)觀察別的同學(xué)的衣服，褲子、鞋子

　　的顏色并努力記住。

　　(2)音樂(lè)停時(shí);每個(gè)學(xué)生與最近的同學(xué)結(jié)成對(duì)，并且背對(duì)背站好，然后，依次提問(wèn)對(duì)方的衣服、褲子、鞋子等的顏色。如: “Is your jacket yellow?” “Is your shirt white?”

　　每人可提五個(gè)問(wèn)題,對(duì)一題給一分，多者為勝。

　　9、猜 形 容 詞

　　游戲目的：熟練掌握名詞與形容詞的關(guān)系。

　　游戲方法與過(guò)程：

　　(1)準(zhǔn)備若干卡片，每張上寫一形容詞。

　　(2)學(xué)生一人摸取卡片一張，然后根據(jù)卡片中的詞，說(shuō)出該形容詞可修飾的若干名詞，加：形容詞sweet,他們就可以說(shuō)apple,pear, pineapple, chocolate等.由其他學(xué)生猜是什么形容詞.

　　(3) 猜中者可上來(lái)摸取卡片讓別人猜。

　　10、看 誰(shuí) 反 應(yīng) 快

　　游戲目的：幫助學(xué)生掌握身體各部位和臉部五官的名稱。

　　游戲方法與過(guò)程：

　　(1)教師手拿一個(gè)小木偶，木偶身體的各部位以及臉部的五官都能活動(dòng)。

　　(2)教師指出木偶身上的各個(gè)部位，學(xué)生就要快速講出該部位的英語(yǔ)單詞。

　　幼兒園課堂認(rèn)識(shí)單詞游戲篇二

　　1、異 者 請(qǐng) 出

　　游戲目的：幫助學(xué)生將單詞按意義歸類。

　　游戲方法與過(guò)程：

　　()教師根據(jù)學(xué)生的詞匯量準(zhǔn)備幾組單詞，寫于卡片上。

　　例如：)red, blue, black, small, yellow

　　2) mouth, nose, ear, sing, eye

　　3) monkey, tiger, panda, lion, cat

　　4) ship, plane, car, trunk, fly

　　(2)請(qǐng)兩個(gè)同學(xué)上來(lái)挑出每組單詞中意義不一致的詞。

　　2、反 義 詞

　　游戲目的：靈活掌握成對(duì)形容詞。

　　游戲方法與過(guò)程：

　　學(xué)生兩兩配對(duì)互相提問(wèn)。

　　()甲出示某物，(如一支鉛筆)問(wèn)“Is it long?”

　　乙應(yīng)答:”No, it ‘s short.”依次問(wèn)三次,說(shuō)對(duì)一次得 分。

　　(2)然后乙按此法問(wèn)甲三次，以此推出優(yōu)勝者。成對(duì)形容詞如：“hot,cold”, “black, white”, “fat, thin”等等。

　　3、單 詞 接 龍

　　游戲目的：熟練掌握單詞的拼寫。

　　游戲方法與過(guò)程：

　　()學(xué)生四人一組圍桌而坐，桌上放若干單詞卡片。

　　(2)第一個(gè)學(xué)生隨意摸取一張后，讀出該單詞，第二個(gè)學(xué)生

　　即以該詞詞尾字母為下一詞的詞首字母說(shuō)出下一個(gè)單詞，例如：pen—nine—eight—ten—not.

　　(3)依此類推，說(shuō)錯(cuò)單詞者退出該輪游戲,堅(jiān)持到最后者獲得

　　第一張單詞卡片，多者為勝。

　　4、單 詞 串

　　游戲目的：熟悉單詞的意義。

　　游戲方法與過(guò)程：

　　()教師將學(xué)生分成若干組，每組四人，圍桌而坐。

　　(2)各組準(zhǔn)備好單詞卡片一套，上面分別寫有人、物 、動(dòng)物，水果、顏色、數(shù)詞等各類單詞，每張上寫一詞。

　　(3) 打亂卡片后，學(xué)生任意抽取一張，然后依次說(shuō)出該類單詞，堅(jiān)持到最后的學(xué)生可得到單詞卡。多者為勝。

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　　5、猜 年 齡

　　游戲目的：熟練掌握數(shù)詞的意義與排列。

　　游戲方法與過(guò)程：

　　()教師準(zhǔn)備若干照片或人物圖片，在后面寫上圖中人物年齡。教

　　(2)教師取出一張?zhí)釂?wèn) “How old is he/she?”由學(xué)生猜：“He/she is…”如猜數(shù)偏大，教師提示說(shuō)：“ No, younger”如偏小，教師提示: “No, older.”

　　(3) 一次猜中5分，兩次3分，三次以上不給分。

　　6、換 寶

　　游戲目的：訓(xùn)練學(xué)生快速反應(yīng)能力。

　　游戲方法與過(guò)程：

　　()教師準(zhǔn)備好一些單詞卡片(有的寫中文，有的寫英詞)和圖畫。將卡片和圖畫放入一只不透明的袋子里。

　　(2)游戲開始教師說(shuō)，袋子里裝的是許多寶物，讓學(xué)生們上來(lái)輪流摸寶，如果摸到的是寫有英文的卡片，則要英譯漢;如果是中文，則要漢譯英并拼讀出來(lái);如果是圖片，則要看圖說(shuō)英語(yǔ)。

　　7、缺 了 什 么

　　游戲目的：訓(xùn)練學(xué)生記憶能力。

　　游戲方法與過(guò)程：

　　()教師出示一些實(shí)物，放在講臺(tái)上，讓上來(lái)猜的學(xué)生先看半分鐘，然后背向講臺(tái)面向?qū)W生站立，再讓另一位學(xué)生上來(lái)取走一樣?xùn)|西。

　　(2)然后說(shuō)：“Pease　guess What is missing?”猜的學(xué)生要在0秒鐘內(nèi)用英語(yǔ)把缺的東西說(shuō)出來(lái)。

　　8、摸 鼻 子

　　游戲目的：訓(xùn)練學(xué)生聽(tīng)單詞并快速作出反應(yīng)的能力。

　　游戲方法與過(guò)程：

　　()在學(xué)了單詞nose, ear, eye, leg, hand, arm, finger等單詞后，教師可快速說(shuō)出這些單詞，學(xué)生聽(tīng)到指令便用手觸摸這個(gè)部位，最快最準(zhǔn)的獲勝。

　　(2)當(dāng)學(xué)生做得非常熟悉后，還可以增加難度，可要求學(xué)生聽(tīng)到哪個(gè)單詞不許摸哪個(gè)部位，如教師說(shuō)“nose”，學(xué)生不可以摸鼻子，但可以摸眼睛，耳朵，嘴等其它部位。更多內(nèi)容等待Q953939425與您分享!

　　說(shuō)明：這個(gè)游戲可以用競(jìng)賽的形式進(jìn)行，每組抽一名學(xué)生到前面作動(dòng)作，做錯(cuò)了就被淘汰，最后剩下的一人或兩人為優(yōu)勝。

　　9、聽(tīng) 單 詞 做 動(dòng) 作

　　游戲目的：訓(xùn)練學(xué)生聽(tīng)單詞并快速作出反應(yīng)和表演能力。

　　游戲方法與過(guò)程：

　　()這個(gè)游戲的玩法與“摸鼻子差不多，在學(xué)了run, walk, sit, stand, swim, skate, play, football, play, basketball等動(dòng)詞和動(dòng)詞詞組后。

　　(2)教師可快速說(shuō)出這些動(dòng)詞或詞組，學(xué)生聽(tīng)到便做動(dòng)作，最快最準(zhǔn)的獲勝。

　　說(shuō)明：這個(gè)游戲同樣可以用競(jìng)賽的形式進(jìn)行，每組抽一名學(xué)生到前面做動(dòng)作，做錯(cuò)了就被淘汰，最后剩下的一人或兩人為優(yōu)勝。

　　10、搶 讀 單 詞

　　游戲目的：訓(xùn)練學(xué)生認(rèn)讀單詞的能力。

　　游戲方法與過(guò)程：

　　教師將全班分成若干小組。

　　(2)然后逐個(gè)出示一些單詞卡片或圖片，學(xué)生們舉手搶答，教師讓最先舉手的學(xué)生讀出該單詞并說(shuō)出其中的意思，或?qū)D片上的單詞讀出來(lái)拼出來(lái)。

　　(3)讀對(duì)說(shuō)對(duì)拼對(duì)的給該組記0分，得分最多的組為優(yōu)勝。

　　幼兒園課堂認(rèn)識(shí)單詞游戲篇三

　　1、看 圖 猜 詞

　　游戲目的：訓(xùn)練學(xué)生快速看圖猜詞的能力。

　　游戲方法與過(guò)程：

　　(1)以每一縱行為一組進(jìn)行競(jìng)賽，教師先出示一些單詞的圖片，然后收起來(lái)，再?gòu)闹谐槌鲆粡埛旁谏砗螅擅拷M的第一名學(xué)生輪流猜，可以問(wèn)：“Is it a plane (bus, bike)?”回答：Yes it is.或No，It isn‘t.等。

　　()哪個(gè)組猜對(duì)了就給記10分，然后接著往下猜，第一排的學(xué)生猜過(guò)后第二排接著猜，最后得分最多的組為優(yōu)勝。

　　說(shuō)明：做這個(gè)游戲時(shí)，還可以找一位學(xué)生來(lái)主持，由他讓學(xué)生們猜。更多內(nèi)容等待Q95393945與您分享!

　　2、看 圖 寫 單 詞

　　游戲目的：復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的單詞。

　　游戲方法與過(guò)程：

　　(1)教師事先把需復(fù)習(xí)的0個(gè)單詞用簡(jiǎn)筆畫畫在小黑板上或大白紙上，先不要讓學(xué)生們看見(jiàn)，然后將全班按前后左右四人一組分成若干小組。

　　()競(jìng)賽開始，教師將小黑板或白紙掛起來(lái)，讓學(xué)生們看一分鐘，然后收起來(lái)，再給學(xué)生們兩分鐘時(shí)間將看到的單詞寫出來(lái)，寫得最多最正確的組獲勝。

　　3、回家

　　游戲目的：復(fù)習(xí)各類學(xué)過(guò)的單詞。

　　道具：(1)在黑板上畫四座小房子，每所房子代表food, people, toy 中的一類詞。

　　()小單詞卡：apple, orange, pear, banana, mango, Barbie doll, jigsaw, toy car, teddy bear, rice, meat, noodles, fish, milk, chocolate, teacher, doctor, nurse, farmer, driver, sister, father.

　　游戲方法與過(guò)程：

　　(1)方法：將單詞卡打亂放在一起，每間房子表示一類詞的家，請(qǐng)學(xué)生將單詞分組貼近相應(yīng)的房子里。

　　()將學(xué)生分四組， 四組同時(shí)進(jìn)行，組員可以分工合作，有人找，有人貼，看哪個(gè)組最先完成。

　　說(shuō)明：老師可以根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，歸納其他的單詞類別進(jìn)行游戲。

　　4、加 減 運(yùn) 算 對(duì) 抗 賽

　　游戲目的：訓(xùn)練學(xué)生計(jì)算數(shù)詞能力。

　　游戲方法與過(guò)程：

　　(1)將全班分成若干個(gè)小組，對(duì)抗賽在兩個(gè)小組中進(jìn)行，在教師宣布游戲開始后，第一組的第一名學(xué)生立即出一道加減題，如：Three and four.等，第二組的第一名學(xué)生應(yīng)立即用英文將答案說(shuō)出來(lái)，如：seven, three等。

　　()然后，該學(xué)生出另一道題，由第一組的第二名學(xué)生回答，答錯(cuò)或不能迅速答出的記負(fù)分，最后哪組扣分最少優(yōu)勝。

　　5、拍 七

　　游戲目的：訓(xùn)練學(xué)生快速反應(yīng)數(shù)詞的能力。

　　游戲方法與過(guò)程：

　　(1)將全班按縱行分成若干組，每組派一至二人到前面圍成一圈，教師任意指定一個(gè)學(xué)生開始說(shuō)one，然后依次讓第二個(gè)two說(shuō)，第三個(gè)說(shuō)three…說(shuō)到seven或七的倍數(shù)(如fourteen, twenty-one等)時(shí)，就不報(bào)數(shù)而用拍手代替，該拍手時(shí)報(bào)了數(shù)，或者報(bào)錯(cuò)了數(shù)字，就被罰下去。

　　()游戲重新開始，直到剩下最后兩個(gè)人，給這兩個(gè)組記10分。

　　說(shuō)明：做這個(gè)游戲，還可以與記單詞結(jié)合起，可以在該拍手時(shí)說(shuō)一個(gè)剛學(xué)過(guò)的比較難記的單詞，如language等，說(shuō)錯(cuò)了要被罰下去，并換一個(gè)單詞重新開始游戲，這樣不僅可以幫助學(xué)生讀英語(yǔ)單詞，還可以復(fù)習(xí)單詞，這個(gè)游戲除了可以分組競(jìng)賽外，還可以在全班進(jìn)行。

　　6、變換字母次序組成新單詞

　　游戲目的：訓(xùn)練學(xué)生變換字母次序組成新單詞能力。

　　游戲方法與過(guò)程：

　　(1)教師說(shuō)出或出示一個(gè)單詞，要求學(xué)生變換字母次序使其變成另一個(gè)單詞，如：east-seat。

　　()這個(gè)游戲也可以進(jìn)行搶答。下列單詞可供參考，are-ear; read-dear; meat-team; stop-spot; now-won等。

　　7、分 拆 單 詞 鏈

　　游戲目的：訓(xùn)練學(xué)生分拆單詞的能力。

　　游戲方法與過(guò)程：

　　(1)教師出示一個(gè)單詞鏈，如theredoorunder，要求學(xué)生在一定時(shí)間內(nèi)將單詞鏈拆成最多的單詞。如：the, he, her, here, there, red, door, or, run, under.

　　()誰(shuí)猜的最多最快，誰(shuí)獲勝。

　　8、詞 中 有 詞

　　游戲目的：訓(xùn)練學(xué)生拆單詞能力。

　　游戲方法與過(guò)程：

　　(1)教師給出一個(gè)單詞，根據(jù)該單詞中的字母，組成新單詞，看誰(shuí)組成的單詞多，例如：late(5):a, at, ate, let, tea。

　　()下列單詞可供參考，括號(hào)中的數(shù)字是可組成的最低單詞數(shù)：team(5),table(10),woman(10)answer(10),strong(10),mountain(0),honest(15),nothing(15),father(0),cart(5).

　　9、反義詞(同義詞，對(duì)應(yīng)詞)拔河賽

　　游戲目的：訓(xùn)練學(xué)生組合單詞能力。

　　游戲方法與過(guò)程：

　　(1)首先要做一“拔河繩”，方法是在投影儀或磁性黑板上畫一橫線，中間位置畫一豎線作為“界河”，左右劃五個(gè)小格最外邊的兩個(gè)小格作為“界河線”。將一只棋子放在中心線上作為繩的中心，若沒(méi)有磁性黑板，可以在黑板上橫掛一繩子，繩子中間掛一紅紙環(huán)作為繩的中心。更多內(nèi)容等待Q95393945與您分享!

　　()然后將學(xué)生分成若干隊(duì)，由其中兩隊(duì)進(jìn)行拔河，游戲開始，甲隊(duì)的第一人說(shuō)出一個(gè)詞，乙隊(duì)的第一個(gè)人應(yīng)立即說(shuō)出其反義詞(同義詞或?qū)?yīng)詞)，要是他說(shuō)對(duì)了，棋子(或紅紙環(huán))要向甲方移動(dòng)一格，要是他說(shuō)不出或說(shuō)錯(cuò)了，棋子(或紅紙環(huán))要向乙方移動(dòng)一格，然后乙隊(duì)的第一個(gè)人說(shuō)一個(gè)詞，由甲隊(duì)的第二人說(shuō)出其反義詞(同義詞或?qū)?yīng)詞)，當(dāng)棋子移動(dòng)了五格，到達(dá)乙方界河邊時(shí)，甲方勝利了。

　　10、名 詞 復(fù) 數(shù) 拔 河 賽

　　游戲目的：訓(xùn)練學(xué)生把名詞變?yōu)閺?fù)數(shù)的能力。

　　游戲方法與過(guò)程：

　　這個(gè)游戲的玩法和上一個(gè)游戲差不多，只是甲隊(duì)第一個(gè)人說(shuō)一個(gè)單詞后，乙隊(duì)的第一個(gè)人要說(shuō)出并拼出這個(gè)單詞的復(fù)數(shù)形式，勝負(fù)的確定也和上面的游戲一樣。