生活處處是課堂500字作文
生活處處是課堂500字作文
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生活處處是課堂篇一
夏天來(lái)了,天氣變得炎熱起來(lái),蚊子也越來(lái)越多,對(duì)于我這個(gè)怕被蚊子叮的人,夏天確實(shí)很難熬。
每年夏天,我的身上經(jīng)常有被蚊子叮的癢疙瘩。媽媽曾多次用寶寶金水、清涼油、風(fēng)油精、花露水……等等等等給我抹,卻都無(wú)濟(jì)于事。
星期六早上,聽(tīng)媽媽說(shuō)明天要去姥姥家,要在往常,我一聽(tīng)肯定會(huì)一蹦三尺高,因?yàn)槲易钕矚g去姥姥家了,那里有疼愛(ài)我的姥姥、可今天姥爺,還有姥姥做得美食,還有我可愛(ài)的小表弟……可今天我卻提出我不想去了,這讓爸爸媽媽很驚訝,問(wèn)為什么,我說(shuō)怕被蚊子叮。媽媽說(shuō):“你可想好了,這是放暑假前最后一次回老家。”我禁不住美味的誘惑,只好無(wú)精打采的跟著去。
果然不出我的意料,剛下車(chē),就覺(jué)得胳膊很癢,我一看,胳膊不知什么時(shí)候已經(jīng)被蚊子叮了一個(gè)紅棗般大小的癢疙瘩。起初,沒(méi)太在意,可是,走到家門(mén)口時(shí),全身已經(jīng)有十幾個(gè)疙瘩了。姥姥看到了,心疼的叫出了聲,邊罵著該死的蚊子,邊從花盆里摘了幾片葉子,用手把它們?nèi)嗨?,擠出汁液,涂到了癢疙瘩上,說(shuō)一會(huì)就不癢了。過(guò)了一會(huì),果然不癢了,哎,真是神了!我問(wèn)姥姥這是什么,姥姥說(shuō)是消草,專(zhuān)治蚊蟲(chóng)叮咬的癢疙瘩。我連忙叫媽媽移植一些種到我家的花盆里,以后我就再也不怕蚊子了。
今天,我又學(xué)到了一點(diǎn)知識(shí),原來(lái)不起眼的花草也能派上大用場(chǎng),可謂一物降一物,真是“生活中處處都是課堂。
生活處處是課堂篇二
留心觀察你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活處處是課堂。這樣的課堂豐富多彩,能開(kāi)闊視野,增長(zhǎng)才干磨練意志……今天就讓生活給我們上一堂品德課吧!
就在五一時(shí),我和姑姑去了洛陽(yáng)的王城公園看牡丹。我們坐了好幾輛公交車(chē)才到達(dá)目得地。其中在一輛公交車(chē)上發(fā)生了一件很可氣的事:
我們一上車(chē)坐在了空位上。在我的后面有一個(gè)和我年齡差不多一樣大的男孩,把自己的書(shū)包放在了他旁邊的座位上。過(guò)了第一站時(shí),上來(lái)了一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶拄著拐杖。因?yàn)閯偛乓幌伦由蟻?lái)了好多人,所以只能艱難地在人群中挪步。老奶奶還不容易才走到了那了小男孩身邊,說(shuō):'“可以把你的書(shū)包拿開(kāi)嗎?”小男孩瞟了老奶奶一眼,裝著沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。旁邊的人有些都看比下去了,勸說(shuō):“小朋友書(shū)包是不能占位的,快把位讓給老奶奶!'”小男孩毫無(wú)愧色地說(shuō):“這個(gè)位是我占得,我有權(quán)利讓我額書(shū)包坐,不行嗎?”奶奶愣住了,旁邊的人無(wú)可奈何??粗∧泻⒌男袨椋曳浅?蓺?,就站起來(lái)主動(dòng)讓座。老奶奶坐下后連聲代謝。旁邊的人也夸我是個(gè)好孩子,弄得我都不好意思了……
那時(shí),我覺(jué)得:如果人人都像那個(gè)男孩那么自私,不講社會(huì)公德,那么我們的社會(huì)將變成什么樣子呢?我想,這樣這樣的社會(huì)一定是一片冷冰冰的荒漠。我也明白了,品德是無(wú)價(jià)的,也是高尚的!
我們的生活處處是課堂,是檢驗(yàn)我們?nèi)似返拇笳n堂!
生活處處是課堂篇三
像蜂蝶飛過(guò)花叢,像泉水流經(jīng)深谷。生活,如一張流光溢彩的畫(huà)頁(yè),也似一闋跳躍著音符的樂(lè)章。生活,處處都是一個(gè)活生生的課堂。
記得有一次,媽媽讓我上街買(mǎi)菜,我高興地拿了錢(qián)就跑出去。“土豆、小白菜、西紅柿……齊了!”哈,還剩二十七元!我心里像有小蟲(chóng)子在爬,肚子也咕嚕咕嚕“抗議”了。不知怎么的,我徑直朝一個(gè)紅薯攤走去。賣(mài)烤紅薯的是位大爺,黝黑黝黑的皮膚,繃著一副關(guān)公臉,嚇得我只想發(fā)抖。接過(guò)紅薯,我頭也不回地跑回了家。
“錢(qián)呢?”媽媽問(wèn)我要剩下的錢(qián)。我一摸口袋……壞了!這錢(qián)一定落在紅薯攤上了!我趕忙向紅薯攤奔去,要不是為了錢(qián),誰(shuí)還愿意去見(jiàn)那一位可怕的老大爺?“怎么辦?爺爺不會(huì)走了吧?”我焦急地想著。奔過(guò)去一看,爺爺果然還在哪里。見(jiàn)我這么著急,他擠出了一個(gè)黑黑的笑容:“小丫頭,是你丟了錢(qián)吧。二十幾元對(duì)你來(lái)說(shuō)可不是小數(shù)目,再也別丟三落四啦!”那濃厚的鄉(xiāng)村口音更讓我感到了他的憨實(shí)。幾句簡(jiǎn)單的話,爺爺推起車(chē)子就走了。爺爺是在等我嗎?。“爺爺……”我似乎要說(shuō)什么,但是沒(méi)說(shuō)出來(lái)。望著爺爺離去的背影,兩顆淚珠滑落在臉頰上。
誠(chéng)實(shí)!誠(chéng)實(shí)!這位大爺多誠(chéng)實(shí)啊。面對(duì)幾十元的鈔票,他沒(méi)有馬上拿走,而是呆在原地等候原主。這種拾金不昧的品質(zhì)是最可貴的!是他,教會(huì)了我誠(chéng)實(shí);也是生活,教會(huì)了我拾金不昧。
生活,好一個(gè)多姿多彩的課堂!
生活處處是課堂篇四
有一本書(shū),書(shū)上沒(méi)有作者的姓名,但人人都是作者——那就是生活。
那天是個(gè)晴朗的日子,我們要去游泳。來(lái)到黃島的金沙灘,我提著救生圈,邁著小碎步,踏著溫暖的沙灘向大海里走去。可當(dāng)我雙腳觸到海水時(shí),我又縮了回來(lái)。
“怎么,不敢下水了?”媽媽問(wèn)。“恩……不,不想去。”“你看你這孩子,提意來(lái)游泳的,你又不下去了!”媽媽頓時(shí)大發(fā)雷霆。“這海浪也太大了。”我渾身起滿了雞皮疙瘩。媽媽頭也不回地走向大海。
我的身旁有許多小朋友,他們用頭頂起一個(gè)個(gè)大浪,向遠(yuǎn)方游去。我再也忍不住了,大踏步地向海里走去。這時(shí),在無(wú)邊無(wú)際的大海深處涌來(lái)一個(gè)高浪,像無(wú)數(shù)匹矯健的駿馬在海上奔騰。海里的人們向水里一潛就躲過(guò)了這個(gè)大浪,他們笑得是那樣開(kāi)心。
大浪撲面而來(lái),我來(lái)不及逃脫,鼓起腮幫子,緊閉眼睛,雙手插在海底的泥土上,低下頭,潛入水中。
又有一個(gè)大浪向我涌過(guò)來(lái)時(shí),我挺不住了,提著救生圈向岸邊跑去。海浪排山倒海,將我推出去老遠(yuǎn),我栽了幾個(gè)跟頭,這可不得了,后面又接二連三的來(lái)了幾個(gè)浪頭。我在海中站起來(lái)了!我不顧三七二十一,折回頭向高浪迎去,我全身淹沒(méi)在海浪中。
我睜開(kāi)眼睛,腳已經(jīng)不著地了,完全是靠救生圈的浮力支撐著。我已經(jīng)到了深海區(qū)。海浪把我托上埋下。但是對(duì)于海浪我已毫不懼怕,在與海浪的搏斗中我也明白:不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見(jiàn)彩虹?
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