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課堂趣事周記范文

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  周記 是一種以激發(fā)學(xué)生寫作興趣,培養(yǎng)學(xué)生觀察能力、養(yǎng)成寫作習(xí)慣為目的,以現(xiàn)實(shí)生活中作者所見(jiàn)所聞為內(nèi)容,書寫作者真情實(shí)感的寫作形式。下面學(xué)習(xí)啦小編為你整理了幾篇課堂趣事周記范文,希望對(duì)你有幫助。

  課堂趣事周記篇一

  今天很倒霉呀!!!!

  這件事要從頭說(shuō)起。在上午第二節(jié)課大課間,就因?yàn)槲邑澩?,把時(shí)間忘啦!等我回過(guò)頭來(lái)才想起要上課啦,讓我趕快往樓上跑。我的教室在四樓,讓我以9秒69的速度飛奔到了教室前門的門口(速度快吧),可沒(méi)想到一個(gè)人早已坐在講臺(tái)上。急得我滿頭大汗,這要是闖進(jìn)去不被罵個(gè)狗血淋頭才怪!也別說(shuō),我急中生智。一邊想著一邊向后門徘徊。嘿嘿,我給他來(lái)個(gè)出其不意,悄悄的打開(kāi)后門佝僂著腰像我的位置跑去。跑到一半,一個(gè)熟悉的紅色身影“映入”眼簾,我靠,原來(lái)是老師,只見(jiàn)她滿臉怒容,恨不得把我生吞活剝啦!我只好滿臉堆笑地回應(yīng)老師,可老師并不領(lǐng)情,陰沉著說(shuō):“某某某,你出來(lái)一下!”我只好尾隨他而去。可是我很納悶,怎么老師走的那么快。剛才還在講臺(tái)上,怎么這么快就到后面拉,難道他練過(guò)“鐵掌水上漂”?我下意識(shí)地又往講臺(tái)上看了一眼------物理老師坐在那里,可是物理老師和我們班主任身高不一樣啊。再仔細(xì)看一眼,原來(lái)如此。他也穿著一件紅羽絨服,和我們老是穿的一模一樣。唉,都是紅羽絨服惹的禍呀。沒(méi)辦法,只能服從老師的懲罰啦!!!!!自己的腳顫抖的想門外走去……

  課堂趣事周記篇二

  今天,我們第一節(jié)課是數(shù)學(xué),因老師有事,這節(jié)課將改上語(yǔ)文。語(yǔ)文老師一進(jìn)教室就說(shuō):“今天這節(jié)數(shù)學(xué)課由我代上語(yǔ)文,我們進(jìn)行第四單元的聽(tīng)寫,拿出你們的聽(tīng)寫本。”

  我們齊刷刷地在書桌里翻找本子,聽(tīng)寫開(kāi)始了。當(dāng)我們聽(tīng)寫到第一部分‘讀讀寫寫’中的‘毒打’時(shí),我身上開(kāi)始起疙瘩,好像鞭子落在我身上一樣的感覺(jué)。下一個(gè)詞語(yǔ)是‘撇嘴’,這時(shí)老師做了一下撇嘴的姿勢(shì)說(shuō)了一句話,“王睿眼睛斜了”。王睿立馬爭(zhēng)辯道:“沒(méi)有啊!!我沒(méi)有眼睛斜呀!”老師說(shuō):“你眼睛沒(méi)斜,難道是我眼睛看花了不成?或者是你腦袋歪著長(zhǎng)起的?”他捏了捏王睿的腦袋,前后擺弄了兩下,“沒(méi)有啊!這腦袋是直著長(zhǎng)地嘛!!”他話音剛落,全班就哄堂大笑起來(lái),有的笑得直不起腰來(lái),有的笑得在那里夸張地捶打起桌子,有的在那里笑著捂著肚子大叫“哎喲’,更有甚者笑著直接從椅子上跌落到地上……這下王睿的臉漲得通紅,像一個(gè)紅彤彤的大蘋果。這時(shí)老師也被自己所說(shuō)的話給逗樂(lè)了,笑得直不起腰來(lái)。但有心給這個(gè)同學(xué)面子,想要他記住這個(gè)教訓(xùn)。他又想到這是個(gè)很不錯(cuò)的寫作題材,為了罰我沒(méi)有交作文,于是轉(zhuǎn)身便對(duì)我說(shuō):“孫露純同學(xué),你把這件事當(dāng)作今天的作文來(lái)寫,這可是一個(gè)很好的題材,這個(gè)題目就擬作《王睿眼睛斜了》”。這下大家笑得更厲害了。

  我聽(tīng)了老師的話,便鎮(zhèn)靜下來(lái),仔細(xì)地觀察同學(xué)們的笑時(shí)所展現(xiàn)的姿態(tài)?;氐郊?,我就開(kāi)始展開(kāi)我的作文本開(kāi)始寫作。這件事已過(guò)了好幾個(gè)小時(shí),回想當(dāng)時(shí)課堂上哄堂大笑的場(chǎng)景,我仍想笑個(gè)不停。在寫作的時(shí)候,我時(shí)不時(shí)在那里樂(lè)呵,媽媽在書房一個(gè)勁地說(shuō):“這孩子是不是在犯傻?寫個(gè)作業(yè)還在那里笑。”而我樂(lè)于其中不想分辯。

  我的心比起課堂上的時(shí)候輕松了許多,沒(méi)有那種不交作業(yè)的沉重感?!锻躅Q劬π绷恕肪尤怀闪死蠋煈土P我的作文,這可太有意思了。而王睿成了我筆下的題材,感謝老師的提醒,不然我就沒(méi)有這個(gè)好的作文題目了。

  課堂趣事周記篇三

  今天,課堂上發(fā)生了一件有趣的事兒,讓同學(xué)們興奮了好久,去看看吧。

  伴隨著優(yōu)美的鈴聲,數(shù)學(xué)老師面帶微笑地走進(jìn)教室。一番簡(jiǎn)短的表?yè)P(yáng)之后,老師提出了這節(jié)課的要求,讓同學(xué)們自由復(fù)習(xí)第八單元。聽(tīng)完老師的要求,同學(xué)們都拿起書本開(kāi)始全神貫注地復(fù)習(xí),我呢?也不例外,埋頭在題海中辛苦地開(kāi)始“沖浪”。教室里寂靜極了,似乎連一根針掉到地上都能聽(tīng)見(jiàn)。就在這時(shí),一道刺耳的尖叫劃破了寂靜。“小鳥(niǎo)!”還沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái),一個(gè)黑影伴隨著同學(xué)們的驚叫聲“呼呼”地落在黑板上。我定睛一看,原來(lái)是一只小麻雀,只見(jiàn)它珍珠般的黑眼睛里寫滿了疑惑和驚嚇。只聽(tīng)數(shù)學(xué)老師一聲令下:“快,關(guān)上窗戶!”同學(xué)們立刻響應(yīng)號(hào)召行動(dòng)起來(lái),可憐的小鳥(niǎo)成了翁中之鱉。“哇啊啊,在那邊啊!”“到這兒來(lái)了,這兒這兒!”“跑你那邊去了,快,周芷顏,在你的頭頂。”大家像一群記者跟著大明星似的,一會(huì)兒跑到這邊,一會(huì)兒跟到那兒。雖然一個(gè)個(gè)跑得氣喘吁吁,但就是捉不到。機(jī)靈的小麻雀得意地飛來(lái)飛去,“唧唧,唧唧”地叫著。 “我來(lái)。”只見(jiàn)老師走著貓步,屏息凝神地靠近,接著以迅雷不及掩耳之勢(shì),倏地一伸手。“耶!捉住了!”有的同學(xué)歡呼起來(lái)。看著小麻雀不能動(dòng)彈,我一下子解了心頭之氣。哼,看你怎么神氣。我細(xì)細(xì)打量了一番小麻雀,它一身棕色的羽毛,小巧玲瓏的身體。我提議老師讓我摸摸它,老師同意了。我小心翼翼地從老師手上接過(guò)小麻雀,感覺(jué)摸上去渾身熱乎乎,軟綿綿的,真可愛(ài)。“老師給我摸一下。”“我也要,我也要!”“好可愛(ài)啊!
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