一個焦慮的媽媽，一定會把焦慮傳遞給自己的孩子，一個暴力的爸爸一定在不知不覺中培養(yǎng)了孩子暴力的性格。那么，家長們，你們知道怎樣去開家長會么?

　　前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說：“兩個教育者——學(xué)校和家庭，不僅要一致行動，要向兒童提出同樣的要求，而且要志同道合，抱著一致的信念，始終從同樣的原則出發(fā)，無論在教育的目的上、過程上，還是手段上，都不要發(fā)生分歧”。由此看來，孩子的成長需要學(xué)校和家庭的共同努力。家長們以后無論多忙，也要抽時間關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，應(yīng)該把培養(yǎng)孩子當(dāng)成自己最大的事業(yè)。

　　學(xué)校與家庭是兩個影響孩子健康成長及發(fā)展十分重要的動力系統(tǒng)，缺一不可。常聽到有家長這樣說：“老師你對我的孩子嚴(yán)格一點(diǎn)好了，你講的話他都很聽的，我們家長的話，他根本聽不進(jìn)去。”“老師，我們相信你。孩子有錯，你盡管打罵，我們絕對不告你的。”“我把孩子完全交給你了，你就負(fù)全權(quán)責(zé)任吧。”說實(shí)話，家長說這樣的話，是不大正確的，要想孩子有所進(jìn)步，做家長的必須在教育方法上有所改進(jìn)。

　　第一、家長要注意不要給孩子太大的壓力，非第一名或者前幾名的想法是不對的，也是不現(xiàn)實(shí)的，因?yàn)榈谝幻肋h(yuǎn)只有一個，而競爭者永遠(yuǎn)不會只有一個，更何況學(xué)習(xí)成績第一的學(xué)生將來也不一定會發(fā)展得最好。

　　第二，多花點(diǎn)時間陪陪他們，陪他們出去旅游，陪他們一起外出吃吃飯聊聊天，真的忙的話，一起看場好看的電影，一起分享一則有教育意義的故事都可以?；蛘咴谧黾覄?wù)的時候，把一些力所能及的小事情教給孩子，并和孩子一起做，邊做邊聊，這就能夠讓孩子在你面前放松，愿意向你敞開胸懷，由此也可以消除疲勞，減輕壓力。千萬不要在孩子放學(xué)回來后，還是自己忙自己的，以為多買些好吃的給他，不要他做事，把學(xué)習(xí)搞好了就是替媽媽分憂了?？墒?，孩子是要交流的，他想說話，在家長的嚴(yán)格要求下，孩子不敢想不敢說，內(nèi)心封閉自己，在家里，不上網(wǎng)，還能干些什么呢?因?yàn)樯暇W(wǎng)才可以讓他感到放松快樂啊。

　　如果家長要求過高，有的學(xué)生會消極對待，甚至放棄。當(dāng)今社會的價值取向是多元化的，孩子的學(xué)習(xí)成績固然重要，但孩子的身體是否健康，心理是否健全，道德品質(zhì)是否高尚也是非常重要的。作為家長要全面關(guān)心孩子的成長，我們做家長的要樹立正確的成績觀：不一定要孩子每次都爭取第一，但一定要孩子每次都進(jìn)步一點(diǎn)。

　　第三、在任何情況下，都要幫助教師樹立威信

　　一個焦慮的媽媽，一定會把焦慮傳遞給自己的孩子，一個暴力的爸爸一定在不知不覺中培養(yǎng)了孩子暴力的性格。其實(shí)，孩子身上的某些不良行為和習(xí)慣，說到底是家長在生活中潛移默化地影響出來的。

　　所以，當(dāng)孩子遇到所謂的不當(dāng)批評或不公正待遇時，家長一定要與認(rèn)真和孩子溝通，而且溝通一定要圍繞有利于孩子健康成長的目的展開。

　　在任何時候，都希望能夠幫助維護(hù)教師的權(quán)威和威信。如果覺得有不理解的地方，完全可以直接和我們老師聯(lián)系，通過雙方的真誠交流，協(xié)商教育孩子的最恰當(dāng)方法。因此說，我們家長要堅(jiān)決站在老師這邊，應(yīng)該和老師保持高度一致的教育立場。只有這樣，您的教育才能真正有效。