高中英語課堂可以玩什么游戲

　　和學(xué)前以及小學(xué)階段的英語教學(xué)相比較而言,中學(xué)階段的英語課堂上沒有有效地運(yùn)用游戲教學(xué)模式。在實(shí)踐中,適用于中學(xué)階段特別是高中的英語課堂游戲不僅數(shù)量少,而且質(zhì)量不高,大多數(shù)游戲都不具備較強(qiáng)的操作性。下面是學(xué)習(xí)啦小編為你搜集到的相關(guān)于高中英語課堂可以玩的游戲。

　　高中英語課堂可以玩什么游戲

　　一，英語單詞接龍

　　比如 apple, ear, red, difficult,think,knife

　　形式 1 ：順著一個(gè)個(gè)說單詞，后面的以前面人說的單詞尾字母為首字母。

　　形式 2 ：分兩組， A 組一同學(xué)說一個(gè)單詞， B 組接一個(gè)單詞，再 A 組接……

　　如果對(duì)方回答不出來

　　表演節(jié)目

　　二，老師選個(gè)單詞做 brainstorm 如中心詞 apple 可以 associated with red, green, tree, food, fruit, nature 誰在規(guī)定的 20 秒中寫出的最多，并能說出理由者為勝者

　　可以獲得小禮物

　　三，建議玩一下課本上的單詞玩法是：一個(gè)組派一個(gè)代表 一個(gè)說中文 一個(gè)說英文

　　四，可以效仿一個(gè)中文游戲 -- 主謂賓，增加氣氛。

　　把同學(xué)分為三組 , 分別用英語寫出主語、謂語、賓語，然后一個(gè)人隨意抽出組句，如屬于服裝類讓大家猜出名稱經(jīng)常會(huì)抽到些有趣的句子。

　　五，歸類詞游戲

　　第一個(gè)說一個(gè)大類如水果 , 其后的每個(gè)人都要說一種水果的名稱 , 不得重復(fù)。

　　卡殼的那位用英語描述一種事物說明屬于哪個(gè)類別，

　　六，找?guī)资缀?jiǎn)單又有意義的英文歌曲。學(xué)校現(xiàn)在都基本有電腦和投影儀的教育設(shè)備了，就將歌詞 post 出來，然后挖空一些詞讓學(xué)生聽。答對(duì)的就獎(jiǎng)勵(lì)就好了 ..

　　這個(gè)游戲一在于可以人人參與，并不像是字條傳話那樣只有幾個(gè)人參加，而且還可以順便鍛煉一下學(xué)生的聽力，是很有用的。再者，如果不用再上課前完的話，老師可以放在課后當(dāng)成對(duì)課堂的回顧，只是要費(fèi)時(shí)去找包含的詞匯。在緊張的度過了一節(jié)課后輕輕松松的回顧一下，順便讓音樂放松一下大腦，可以說是寓教于樂。(但是一定要注意一樣，選取的歌詞一定要有意義，不能亂選，畢竟很多英語歌曲還是蠻 open 的。還有，最好是解釋歌詞的意思給學(xué)生聽。)

　　七，猜單詞游戲，考腦子的推測(cè)能力。

　　畫幾個(gè)格子 ( 你想讓他們拼的那個(gè)單詞有幾個(gè)字母 , 就畫幾個(gè) ) 讓大家猜，一個(gè)人說出一個(gè)字母 , 無論在哪一個(gè)位置，單詞里只要有這個(gè)字母 , 就算對(duì)，如 matter ，一個(gè)人說了個(gè) t 則兩個(gè) t 都算對(duì)。

　　初中生嘛，單詞可以難一點(diǎn)，或是某一個(gè)類型，如體育比賽類、食品類等等。組詞游戲，考對(duì)單詞的敏感度，反應(yīng)能力。

　　八，寫幾個(gè)字母(大寫，更能考驗(yàn)反應(yīng)能力)，用這幾個(gè)字母組成單詞(不少于 3 個(gè)字母)可以是外國(guó)人的名字，可以是像 isn't 這樣的縮寫。說的越多越好。

　　九，給大家?guī)讉€(gè)字母 , 拼出一個(gè)單詞 , 單詞最長(zhǎng)的人獲勝。如 sheceht

　　cheese sheet she he 所以 cheese 最長(zhǎng)， he 最短。

　　十，傳遞單詞　 每一排為一組，全班分成若干組，教師分別發(fā)給每一組最后一排的學(xué)生一張紙，上面寫個(gè)單詞。在教師說開始后，最后一排的學(xué)生即用耳詞把紙上的單詞告訴前面的學(xué)生，這位學(xué)生再把聽到的單詞告訴前面的學(xué)生…這樣依次進(jìn)行下去。最后，第一排的學(xué)生把所傳的單詞寫到黑板上，傳得最快，最準(zhǔn)的組獲勝。

　　11 報(bào)電話號(hào)碼對(duì)抗賽　 以下幾個(gè)游戲都是訓(xùn)練學(xué)生說數(shù)詞能力的，這個(gè)游戲的玩法是：將全班分成若干個(gè)小組，對(duì)抗賽在兩個(gè)小組中進(jìn)行，參賽的每個(gè)學(xué)生都要準(zhǔn)備一張紙，上面寫一個(gè)六位數(shù)的電話號(hào)碼，在教師宣布游戲開始后，第一組的第一名學(xué)生立即出示他手中的號(hào)碼，第二組的第一名學(xué)生應(yīng)立即用英文將這個(gè)號(hào)碼說出來，然后該學(xué)生出示手中的號(hào)碼，第一組的第二名學(xué)生應(yīng)立即將這個(gè)號(hào)碼說出來，說錯(cuò)或不能迅速說出的記負(fù)分，最后哪組扣發(fā)最少為優(yōu)勝。

　　找鄰居

　　12 ，教師讓全班學(xué)生依次報(bào)數(shù)，然后用漢語說一個(gè)數(shù)，如“三十六”則三十六號(hào)學(xué)生應(yīng)立即起來并用英語報(bào)數(shù)“ thirty-six ”，然后前面一號(hào) (35 號(hào) ) 和后面一號(hào) (37 號(hào) ) 就要相繼站起來，用英語說“ thirty-five ”和“ thirty-seven ”。這個(gè)游戲也可以分組競(jìng)賽，教師可將學(xué)生按左右分成兩組，一組報(bào)單數(shù)，另一組報(bào)雙數(shù)，在教師說一個(gè)數(shù) ( 如“二十七” ) 后，某一組中的 27 號(hào)學(xué)生應(yīng)首先站起來用英語說“ twenty-seven ”另一組中其后面一號(hào) (28 號(hào) ) 的學(xué)生要緊接著站起來，用英語說“ twenty-eight ”，不能迅速站起來或是說錯(cuò)了的要扣分，最后扣分最少的組為優(yōu)勝。

　　13 拍七

　　將全班按縱行分成若干組，每組派一至二人到前面圍成一圈，教師任意指定一個(gè)學(xué)生開始說 one ，然后依次讓第二個(gè) two 說，第三個(gè)說 three …說到 seven,seventeen …或七的倍數(shù) ( 如 fourteen,twenty-one 等 ) 時(shí)，就不報(bào)數(shù)而用拍手代替，該拍手時(shí)報(bào)了數(shù)，或者報(bào)錯(cuò)了數(shù)字，就被罰下去。游戲重新開始，直到剩下最后兩個(gè)人，給這兩個(gè)組記 10 分。做這個(gè)游戲，還可以與記單詞結(jié)合起，可以在該拍手時(shí)說一個(gè)剛學(xué)過的比較難記的單詞，如 language 等，說錯(cuò)了要被罰下去，并換一個(gè)單詞重新開始游戲，這樣不僅可以幫助學(xué)生讀英語單詞，還可以復(fù)習(xí)單詞，這個(gè)游戲除了可以分組競(jìng)賽外，還可以在全班進(jìn)行。

　　14 增減字母變單詞

　　教師說出或出示一個(gè)單詞，要求學(xué)生增加或減少一個(gè)字母使其變成另一個(gè)單詞，如： it-its,read-red. 這個(gè)游戲也可以進(jìn)行搶答。

　　15 分拆單詞鏈

　　教師出示一個(gè)單詞錠，如 theredoorunder ，要求學(xué)生在一定時(shí)間內(nèi)將單詞鏈拆成最多的單詞。如：　　　　　　 the,he,her,here,there,red,door,or,run,under.

　　16 十個(gè)問題

　　這個(gè)游戲可以由一人出題一人猜 , 可以一人出題多人猜 , 也可以將學(xué)生編成每組 10 人的兩個(gè)組 , 在兩組間比賽。出題的人可以想出任何一樣?xùn)|西 , 例如一種動(dòng)物、植物、一種交通工具 , 或一個(gè)人等 , 把它寫在紙上 , 并將紙扣放在講臺(tái)上。猜的學(xué)生可以問 10 個(gè)問題，但只能問一般疑問句 , 如“ Is it an animal? ”“ Does it have four legs? ”等。出題的人只回答：“ Yes. ”或“ No. ”。如果問了 10 個(gè)問題還猜不出 , 就算輸了。如果采取兩組比賽的形式 , 由一組出題另一組答 , 則猜的組可以每人輪流問一個(gè)問題 , 出題的組每人輪流回答。

　　17 傳話

　　每一縱排為一組 , 全班分成若干組。老師分別發(fā)給每一組最后一排的學(xué)生一張紙 , 上面寫一句話。在老師說“開始”后 , 最后一排的學(xué)生即用耳語把紙上的話告訴前面的學(xué)生，這位學(xué)生再把聽到的話告訴前面的學(xué)生……這樣依次進(jìn)行下去。最后第一排的學(xué)生把所傳的話寫到黑板上或說出來。傳得最快 , 最準(zhǔn)確的組獲勝。