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課堂文明三字經(jīng)

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  《三字經(jīng)》,顧名思義,三個(gè)字就是一句話,雖然概括性很強(qiáng),但卻淺顯易懂,讀起來瑯瑯上口,易于背誦,幾千年以來《三字經(jīng)》始終是最好的啟蒙教材?!度纸?jīng)》可以稱作是中國傳統(tǒng)文化的一部關(guān)鍵詞集,實(shí)質(zhì)上里面的內(nèi)容都是中國傳統(tǒng)文化里一些關(guān)鍵詞的糅合。下面是學(xué)習(xí)啦小編為你搜集到的課堂文明三字經(jīng)。歡迎閱讀。

  課堂文明三字經(jīng)

  候課篇:鈴聲響 進(jìn)課堂 靜悄悄 坐端莊

  兩肩平 脊背挺 雙手安 雙腳平

  書本筆 準(zhǔn)備齊 要求知 要學(xué)習(xí)

  上課篇:老師到 先問好 講文明 懂禮貌

  讀寫姿 要規(guī)范 三個(gè)一 記心間

  眼離書 須一尺 身與桌 整一拳

  手捏筆 一寸處 防近視 護(hù)雙眼

  會傾聽 懂交流 善溝通 能包容

  勤思考 敢質(zhì)疑 勇發(fā)言 深參與

  讀寫算 聽說看 動(dòng)思辯 全體驗(yàn)

  愛創(chuàng)新 喜實(shí)踐 樂學(xué)習(xí) 全發(fā)展

  課后篇:先復(fù)習(xí) 后作業(yè) 先預(yù)學(xué) 后上課

  ?;仞?勤反思 重提升 求拓展

  結(jié)語篇:講文明 講學(xué)習(xí) 講進(jìn)步 講發(fā)展

  多努力 創(chuàng)佳績 三字經(jīng) 心牢記

  三字經(jīng)的意義

  最近宅在家里沒事干,看之前很喜歡的《百家講壇》,正好是錢文忠講《百家姓》,我承認(rèn)錢老師的講授風(fēng)格有點(diǎn)做作(話說做作得過于丹么~),對于大眾媒體受眾來說,每個(gè)姓氏起源—名人—人口數(shù)的講述結(jié)構(gòu)也略顯單調(diào)、膚淺;但看到網(wǎng)上一片“弱智”、“低能”、“無聊”的罵聲仍忍不住要為錢文忠辯護(hù)。姓氏文化真的很無聊很低能么?我覺得姓氏對于中華傳統(tǒng)倫理道德有重要的維系作用,用馬克思主義史觀來看,姓氏是人類發(fā)展到一定階段,有了氏族族群意識以后的文明成果,我們都說一家一姓,對姓的認(rèn)可與尊重背后就是對家族的重視和責(zé)任感,是對祖先的繼承與敬畏,是對親屬血濃于水的愛;我相信,唯有愛家才可能擴(kuò)展為愛國,唯有愛親才可能擴(kuò)展成愛人,從這個(gè)意義上說,百家姓和其蘊(yùn)含的姓氏文化對于當(dāng)下早已不滿足于Andy、Helen這類很“low”的英文名,而至少要Brandon或者Jasmine這樣special一點(diǎn)的國人有著非常重要而深沉的意義。我常常回想起我在華東政法大學(xué)人文學(xué)院做旁聽生時(shí)同學(xué)的另一位旁聽生——來自臺灣的林老先生,某次下課老師通知下節(jié)課因?yàn)榍迕鞴?jié)停課,林先生感嘆,大陸這方面做得好好,大家還能夠記得慎終追遠(yuǎn),可是旁邊的學(xué)生卻非常好奇地問我,什么叫慎終追遠(yuǎn)?說實(shí)話,當(dāng)著臺灣客人的面,我實(shí)在有些臉紅,但轉(zhuǎn)念一想,這種文化斷裂似乎不是這些學(xué)生的過錯(cuò)吧。如今我們絕大多數(shù)人都說不出我們自己的這個(gè)姓氏起源和這一支的源流了吧,快半個(gè)世紀(jì)前開始的那場浩劫,燒毀了多少家譜,也掘斷了多少人的家族記憶,無以慎終追遠(yuǎn),如何繼往開來?!回到錢文忠,這幾年他在《百家講壇》的平臺上講了些什么呢?似乎除了玄奘西游都是很“low”的東西:三字經(jīng)、弟子規(guī)、百家姓……這些東西真的很低智么?這要看標(biāo)準(zhǔn),那舊時(shí)的尺度,的確很低智,這些東西在古代,就是低幼讀物,只能算童蒙讀物,連開蒙讀物都算不上,沒聽說過哪個(gè)狀元翰林說自己是三字經(jīng)開的蒙,太跌份了,怎么著得是論語或者詩經(jīng)。過去所謂“三百千千”(三字經(jīng)、百家姓、千家詩、千字文)就大體相當(dāng)于如今有小朋友的家里墻上掛著的看圖識字。我忽然想到一個(gè)哏,我們小時(shí)候很火的一部電視劇《還珠格格》里如何強(qiáng)調(diào)小燕子沒文化呢?會說她“只”會背三字經(jīng)!所以擱過去,這些東西的確很“low”!可是現(xiàn)在的情況大概會有所不同,請問如今有多少不會背三字經(jīng)、功底不如大雜院出身的小燕子的人照樣可以混到博士評上教授?不怕各位笑話,兄弟我至今背不全乎三字經(jīng),也快混到碩士畢業(yè),并打算繼續(xù)在學(xué)位征途上繼續(xù)混下去……我不是文化復(fù)古主義,我也不是說不會背三字經(jīng)的教授不是好教授,我更不是妄想要求全民皆背三百千千,我只是堅(jiān)信有立才能有破,砸爛一切舊事物卻未能立出一個(gè)有效的能接受的新事物,還不如去念念人之初,性本善……錢文忠敢于講這些別人不屑于講的但卻很有意義的小書,對于當(dāng)世,功莫大焉,我希望他能利用自己的影響力,堅(jiān)持不懈地好好講下去。

課堂文明三字經(jīng)

《三字經(jīng)》,顧名思義,三個(gè)字就是一句話,雖然概括性很強(qiáng),但卻淺顯易懂,讀起來瑯瑯上口,易于背誦,幾千年以來《三字經(jīng)》始終是最好的啟蒙教材?!度纸?jīng)》可以稱作是中國傳統(tǒng)文化的一部關(guān)鍵詞集,實(shí)質(zhì)上里面的內(nèi)容都是中國傳統(tǒng)文化
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