對于小學生來說，比喻句和擬人句的區(qū)別是一個普遍的難題，兩種句型很容易混淆。那么如何區(qū)別呢?

　　小學生如何正確區(qū)分比喻句和擬人句

　　首先我們弄明白什么是比喻句。比喻句就是打比方，用淺顯、具體、生動的事物來代替抽象、難理解的事物。比喻句的基本結構分為三部分：本體(被比喻的事物)、喻詞(表示比喻關系的詞語) 和喻體(打比方的事物)。

　　例如：雨來渾身光溜溜的像條小泥鰍，怎么也抓不住。這句話中把雨來比作小泥鰍。表示比喻關系的詞語是“像”，本體是“雨來”，喻體是“小泥鰍”。常用的表示比喻的詞有：好像、仿佛、似的、好似、宛如、如、像、一般等。

　　那么什么是擬人句?擬人，是根據(jù)想象把事物當作人來寫，賦予事物以人一樣的思想和行為的一種修辭方法。擬人是把物當作人來寫——物的人格化。擬人句有三個特點：所寫事物必須具有人的特點;不能出現(xiàn)比喻詞;不能出現(xiàn)表示人物名稱的詞語。

　　擬人句的識別，主要看句中是否是把物當作人來寫，給它賦予了人的行為、表情、動作、思維等特征，看看有沒有寫人的動作、神態(tài)、心情的詞語。 如：不光是我一朵，滿池的荷花都在舞蹈。句中的“舞蹈”本來是寫人的動作，這里用在寫荷花這種物上了，把荷花當做人來寫，賦予人的動作。

　　不難看出，比喻句和擬人句有相似之處，當把一種物比作人的時候，就容易將比喻句誤認為擬人句了。如：河邊的一棵棵婀娜多姿的柳樹多像梳著長發(fā)的少女啊!這里是把“柳樹”比喻成了“梳著長發(fā)的少女”，而有的同學一看到有“少女”，就誤認為擬人句了。其實擬人句應不出現(xiàn)人物名稱。上面的句子如改成“河邊的一棵棵婀娜多姿的柳樹正在梳著自己美麗的長發(fā)呢!”句中沒有了“少女”一詞，但從“梳著自己美麗的長發(fā)”可以看出，這是把柳樹當作人來寫了，賦予柳樹以人的動作，是擬人句。

　　比喻句

　　1、太陽西沉，天空出現(xiàn)粉紅的綢絲緞，那是晚霞。天上的云彩，有的像山峰，有的像奔馬，有的像獅子……鮮紅、粉紅、橘紅……形態(tài)萬千，顏色各異，好看極了!

　　2、水街的另一邊是一排翠綠的柳樹，一陣風吹來，柳樹那翠綠的衣裙像仙女一般翩翩起舞。

　　3、那一朵朵雪花就像一個個身穿白衣的天使。把房子染白了，把草地染白了，把高山染白了……仿佛是一個白色的童話世界。

　　4、那溪水是那么清，溪水映著藍天、白云，仿佛又是一片天空。小溪里的水草，被水推著搖著，悠閑地扭動著纖細的腰肢。偶爾有幾朵野花飄落在水面上，一蕩一漾，整條小溪都散發(fā)著花的馨香。

　　5、每當夜幕降臨的時候，噴泉噴出的水珠，有的像仙女散花一樣美麗，有的像火樹銀花般燦爛，有的像一把把美麗的小扇子，還有的像一把把花雨傘……真是千姿百態(tài)，五彩繽紛!

　　擬人句

　　1.太陽出來月亮就回家了。

　　2.月亮一露面，滿天的星星驚散了。

　　3.夜空中的小星星頑皮地眨著眼睛。

　　4.寧靜的夜晚，只有那天上的星星在竊竊私語。

　　5.太陽是個害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。

　　6.今天，太陽好害羞，躲在厚厚的云層后面，遲遲不肯露面。

　　7.蠟炬成灰淚始干。

　　8.蠟燭默默地哭泣著。