課堂上有哪些高效的學(xué)習(xí)方法
課堂上有哪些高效的學(xué)習(xí)方法
一節(jié)課40分鐘的時(shí)間，如何利用好?有哪些好的學(xué)習(xí)方法?讓我們來看看吧。
小學(xué)生課堂學(xué)習(xí)方法
一、要有聽課的積極態(tài)度，即聽課的最佳心理準(zhǔn)備。
要懷著強(qiáng)烈的求知欲望和濃厚的學(xué)力興趣去聽課，把在教室聽課視為在老師引導(dǎo)下步入知識寶庫尋寶，相信每節(jié)課都能學(xué)到有用的知識。只有抱著這種心理狀態(tài)，才能使我們在課堂上情緒穩(wěn)定，注意集中，思想始終處于積極活躍的狀態(tài)。
二、課前預(yù)習(xí)，標(biāo)出疑點(diǎn)。
預(yù)習(xí)：預(yù)先學(xué)習(xí)。上課前先看一遍下一節(jié)課要講的內(nèi)容，能看懂的就放過，看不懂的就用筆標(biāo)出來，上課時(shí)看老師怎么講。這樣，聽課就有了針對性。
多預(yù)習(xí)能培養(yǎng)自學(xué)能力長此堅(jiān)持，有一天就能達(dá)到老師不講自己也能看懂學(xué)會。
三、注意力要高度集中穩(wěn)定，手腦并用
注意力就是專心于某一事物的品質(zhì)。能長時(shí)間地看、想某一道題而不被外界環(huán)境所干擾的能力。
凡是學(xué)習(xí)成績好的同學(xué)，課堂效果都很好。他的眼睛瞧著老師和書本，他的耳朵聽著老師的講解和同學(xué)的發(fā)言，他的思路緊緊跟著老師的引導(dǎo)。老師的每一句話他都不防過，并且聽了大都要在心里想想為什么這樣，記在心里。
為了幫助集中注意力，要坐端正，提起精神來，不要爬在桌子上，胳臂一墊，正好為想睡覺的念頭準(zhǔn)備了枕頭。古人強(qiáng)調(diào)坐如鐘，立如松，走路一陣風(fēng)，很有道理。
為了加深印象，上課時(shí)，眼要看、耳要聽、手要寫、腦要想、嘴要說。當(dāng)你全方位調(diào)動這個器官進(jìn)入活動時(shí)，那個想開小差的思想自然就無法鉆進(jìn)來干擾你!甚至個別不守紀(jì)律同學(xué)的說話你也聽不見。這種狀態(tài)多好啊!這就是全神貫注。
四、要勤思多問
聽課的同時(shí)，要多動腦筋，學(xué)會思考，與教師進(jìn)行思想對話，使自己的思路跟著老師講課的思路走，在理解上下功夫，要注意把握知識的來龍去脈和“系統(tǒng)”線索，注意老師如何提出問題、分析問題和解決問題。要在思想上始終保持向老師提問的傾向，聽課時(shí)，不放過任何一個疑點(diǎn)，聽不懂或不十分明白的地方，課后要多想多問，問自己，問同學(xué)，向老師和教科書、參考書請教，一定要找到滿意的答案，務(wù)求知其然，亦知其所以然，絕不為以后的學(xué)習(xí)留下“隱患”。
五、學(xué)會記課堂筆記
記課堂筆記有助于理解所學(xué)內(nèi)容，有助于復(fù)習(xí)記憶，也有助于注意力的集中穩(wěn)定。
怎樣避免上課時(shí)間開小差
(1)認(rèn)真做好課前預(yù)習(xí)，弄清楚哪些地方是聽課的重點(diǎn)，目標(biāo)明確，帶著問題聽課。
(2)做好筆記，如果有的東西沒弄懂，又沒時(shí)間思考的話，可在筆記上打個記號，留待課外時(shí)間解決，便于繼續(xù)聽課、做筆記，上課寫筆記有利于注意力集中。
(3)積極思考，用恰當(dāng)?shù)谋砬榘涯愕念I(lǐng)會情況示意出來，老師可能因?yàn)槟憧隙ǖ谋砬椴辉僦貜?fù)，因?yàn)槟惆櫰鸬拿碱^而作細(xì)致的分析。有機(jī)會時(shí)就積極發(fā)表你的見解或提出你的問題。這種學(xué)習(xí)者主動的上課方式，變被動聽講為主動參與，不容易走神。
除此而外，健康的體魄、充沛的精力、愉快的心情及平穩(wěn)的情緒，都是你集中精力學(xué)習(xí)的必要條件。
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