爸爸的花兒落了教案

　　《爸爸的花兒落了》是林海音寫的一篇文章。下面是學習啦小編收集整理的《爸爸的花兒落了》優(yōu)秀的教案以供大家學習。

　　爸爸的花兒落了教案(一)

　　教學目標：

　　一、知識與能力目標：理解詞語并會用，了解作家作品，理請文章結構，把握行文線索，分析文中父親的形象，把握文章主題。

　　二、過程與方法目標：通過反復朗讀，理請文章層次，學習插敘手法在文中的運用，通過人物的語言事件，結合自身實際，用心體味作者的思想感請。

　　三、情感態(tài)度與價值觀目標：體會文中深沉而偉大的父愛，還要讓學生真正的認識到艱苦的環(huán)境可以磨煉人的意志，勇敢面對生活中的困難。

　　教學重點：

　　1. 理解文中父親對“我”的深情。

　　2. 學習本文插敘的寫法

　　教學難點：

　　1. 理解“花”在文中的作用。

　　2. 揣摩文中的伏筆及含蓄的表達

　　一、創(chuàng)設情境導入新課

　　多媒體播放電影《城南舊事》的主題曲“長城外，古道邊，芳草……”這是一手告別的歌曲，是電影的主題歌，此電影曾獲馬尼拉第二屆國際電影節(jié)金鷹獎，這是怎樣一個故事呢?

　　二、簡介作家了解作品

　　1.作者簡介林海音，原名林含英，小名英子，原籍臺灣省苗栗縣，父母曾東渡日本經商，她的創(chuàng)作很豐富，有散文集《窗》《兩地》《作客美國》等，她的處女作散文小說合集《冬青樹》是一部專寫家庭瑣事的文集，短篇小說集有《燭心》《婚姻的故事》《城南舊事》等，長篇小說《春風》《云》。

　　2.《城南舊事》簡介

　　三、檢查預習

　　1.把你認為難懂難寫的字詞寫在黑板上

　　如：驪歌腫脹叮囑花圃窘迫恐懼

　　2.用上其中的三個創(chuàng)設一個情景寫一段話

　　四、感知課文理請層次感受文章的結構美

　　1.學生速讀課文并屏幕顯示問題：(1)“眼前事”寫了什么?(2)對“往事的回憶”寫了哪些事?

　　提示：學生先區(qū)別開“眼前事”和“與對往事的回憶”的段落并引導學生概括。

　　2.文中幾次提到了“花”，你是如何理解文章標題的?(由標題的“花”設疑，體味文中的另一線索)學生大聲的朗讀課文并找出相關的內容。

　　3.(P14)“沒有爸爸，你更要自己管自己，并且管弟弟和妹妹，你已經大了，是不是?”——這同樣是一處伏筆，是父親要讓自己的女兒做好思想準備，同時也是父親臨終前的忠告，這里體現(xiàn)了父親的那種偉大無私的關愛，直至生命的最后一刻仍不忘給自己的兒女以深深的教誨;這里更體現(xiàn)出了父親在即將離去前的那種掛念和不舍。

　　4.(P17)“看外面的天，有點陰，我忽然想，爸爸會不會忽然從床上起來，給我送來花夾襖?我又想，爸爸的病幾時才能好?媽媽今早的眼睛為什么紅腫著?”——“外面的天有點陰”，這已經是一個不詳?shù)恼髡?，將情與景緊密的聯(lián)系起來。使情景交融。“媽媽的眼睛紅腫著”暗示了媽媽對爸爸的病情很了解，知道他將去世。

　　5.(P20)“快回家去!快回家去!拿著剛發(fā)下來的小學畢業(yè)文憑——紅絲帶子系著白紙筒，催著自己，我好象怕趕不上什么事情似的，為什么呀?”——這里作者寫出了自己當時的一種預感，。而之后進了家門，看到夾竹桃垂下了好幾枝，散散落落的，很不像樣。還有石榴樹上的小石榴也掉下了幾顆。

　　課堂小結：此文處處伏筆，事事照應，使文章結構井然。你認為文中的父親是一個什么樣的人?

　　爸爸的花兒落了教案(二)

　　一、研讀賞析

　　1.學生四人為一組討論交流探究爸爸的形象，重點研讀相關段落，力求從人物的言行舉止及相關的事件作為依據，說說爸爸是怎樣一個人。

　　爸爸表面上是很嚴厲，但實際上卻充滿著愛心。他時時盼望著自己長大，鼓勵女兒要堅強：無論什么困難的事，只要硬著頭皮去做，就闖過去了。他很重感情，聽到弟弟被日本人害死的消息后，便急得吐血。他也特別愛花，每天下班回來，第一件事就是澆花。

　　小結：如果說母愛如涓涓細流，滋潤著兒女茁壯成長，那么父愛象沉悶的火山，外表含蓄而深沉，內心涌動著愛的激流。其實，我們都有非常慈愛的父親，只是這種愛不被察覺而已。

　　2.我們學習這篇文章也許勾起你對自己父親的一些回憶，打開記憶的閘門，讓我們坦露自己的心聲，請以“爸爸，我想對你說……”的句式說一段話

　　3.放錄音“父親”引起共鳴

　　二、深入探究

　　1.思考英子說：“我也不再是小孩子了，我真的長大了”，從文章中哪些地方看出來的?(分組研析，各抒己見，達成共識)

　　小結：英子學習用功成績優(yōu)秀，畢業(yè)典禮代表發(fā)言;聽到父親去世的消息變的從容而鎮(zhèn)定，不怕困難，敢闖敢練，敢于承擔家庭責任。

　　2.爸爸對英子的成長有何影響?著重分析父親的三句話：

　　(1)“英子不要怕，無論什么困難的事，只要硬著頭皮去做，就闖過去了”

　　(2)“沒有爸爸，你要自己管好自己，并且管弟弟和妹妹，你已經張大了”

　　(3)“不要怕，英子，你要學做許多事，將來好幫助你媽媽。你最大”

　　這三句話充分體現(xiàn)父親教育女兒勇敢面對生活中的挫折，勇敢擔起家庭重任，而每一次的“磨練”，都給女兒提供一些戰(zhàn)勝困難的經驗，也多一分生活的經驗，讓女兒真正成熟起來。

　　三、感悟主題

　　思考：學完此文你最受啟發(fā)的是什么?(各抒己見，達成共識)

　　小結：爸爸對孩子嚴格要求，殷切的期望深沉的愛，也說明了孩子只有經過嚴格的教育磨練，才能真正的成熟起來。

　　四、體驗反思

　　你是怎樣理解文中父親的這種態(tài)度?在生活中你是如何面對困難的?采取的對策是什么?(談感悟)

　　五、布置作業(yè)

　　1.搜集有關父愛母愛的名言警句，歌詞，積累下來

　　2.盼望長大是我們的期盼，你是從哪件事感覺自己真的長大的，請以“我真的長大了”為題，寫一篇300字的小作文。