2015年小學(xué)三年級(jí)暑假作業(yè)答案完整版

　　現(xiàn)學(xué)習(xí)啦小編整理了2015年小學(xué)三年級(jí)暑假作業(yè)答案，答案僅供參考，大家一定要先自行獨(dú)立完成，然后再去參照答案!署假既是繼續(xù)學(xué)習(xí)新知識(shí)的調(diào)整期，也是補(bǔ)缺補(bǔ)差的“挽救期”和鞏固提高的“非常時(shí)期”。希望同學(xué)們一定要先去認(rèn)真完成暑假作業(yè)。

　　2015年小學(xué)三年級(jí)暑假作業(yè)答案

　　第1頁(yè) 讀故事，明道理。

　　鷹和雞的故事

　?、羸椩诟呖照钩犸w翔。雞只能從草堆飛上矮墻。

　　②可是在過(guò)去，他們幾乎沒(méi)有什么兩樣：同是從蛋中孵出，同是嫩嫩的身架，軟軟的翅膀。

　?、坌→椇托‰u都在成長(zhǎng)，他們的想法可不一樣。小鷹向往那白云、藍(lán)天，一心想飛到太陽(yáng)身’旁;小雞只求找點(diǎn)剩飯、碎米，填飽肚腸。

　?、苄→棾３Ｗ叱鲂「C，去呼吸新鮮空氣;他常常離開(kāi)樹(shù)蔭，去接受陽(yáng)光。羽毛剛剛長(zhǎng)成，他就開(kāi)始練習(xí)飛翔，越練越強(qiáng)。他飛上高山，地上的一切都在眼底;他穿過(guò)白云，雄健的影子映進(jìn)大江。

　?、菪‰u不肯走出小窩，他怕受風(fēng)著涼;他不肯離開(kāi)樹(shù)蔭，擔(dān)心被太陽(yáng)曬得發(fā)慌。羽毛長(zhǎng)齊了，他不肯練習(xí)飛翔，最多是在草堆里撲騰幾下，和同伴爭(zhēng)幾粒草籽嘗嘗。

　　⑥小鷹長(zhǎng)大了，他在高空展翅飛翔。小雞長(zhǎng)大了，他只會(huì)從草堆飛上矮墻。

　　1.用“‖”把文章分成三段。

　　2.鷹和雞過(guò)去相同的地方是：______________。鷹和雞在成長(zhǎng)中的不同點(diǎn)是：______________。

　　3.讀了這個(gè)故事，你受到了什么啟發(fā)?

　　題型：閱讀理解與欣賞 難度：中檔 來(lái)源：同步題

　　1.①‖②③④⑤‖⑥

　　2.鷹和雞過(guò)去相同的地方是：從蛋中孵出，同是嫩嫩的身架，軟軟的翅膀。

　　鷹和雞在成長(zhǎng)中的不同點(diǎn)是：想法不同，行動(dòng)不同。

　　3.要有遠(yuǎn)大的志向，要不畏艱苦。

　　第2頁(yè) 詞語(yǔ)樂(lè)園

　　試著再寫(xiě)幾個(gè)這樣的詞語(yǔ)

　　前后、左右、東西、開(kāi)關(guān)、遠(yuǎn)近、冷熱、大小、多少、收支、明暗、敵友、先后、生死、黑白……

　　第3頁(yè)

　　“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲”的理解。

　　如果年輕時(shí)不知道要好好地勤奮學(xué)習(xí)和讀書(shū)，恐怕到年老白頭的時(shí)候才知道要勤奮讀書(shū)那就太遲了，后悔不及了。

　　閱讀書(shū)屋

　　為中華之崛起而讀書(shū)

　　1. 短文講了一件什么事?試著用自己的話寫(xiě)一寫(xiě)。

　　答：周認(rèn)為中國(guó)人只有讀書(shū)才能挺起脊梁，所以立志為中華崛起而讀書(shū)。

　　2. 讀了這個(gè)故事，你懂得了什么?

　　答：我要像周一樣，從小樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大以后成為對(duì)國(guó)家有作為的人。

　　我的假期讀書(shū)計(jì)劃

　　時(shí)間：7月6日——8月30日

　　書(shū)目：《倔小孩系列》、《兒童文學(xué)》、《實(shí)用文摘》

　　讀書(shū)目標(biāo)：提高語(yǔ)文寫(xiě)作能力

　　時(shí)間安排：每天1小時(shí)

　　第5頁(yè)

　　幫藍(lán)貓回信

　　地球是太陽(yáng)系從內(nèi)到外的第三顆行星，也是太陽(yáng)系中直徑、質(zhì)量和密度最大的類(lèi)地行星。赤道半徑為6378.2公里，其大小在太陽(yáng)系的行星中排列第五位。地球表面的71%被水覆蓋，其余部分是陸地，是一個(gè)藍(lán)色星球。地球是包括人類(lèi)在內(nèi)上百萬(wàn)種生物的家園，也是目前人類(lèi)所知宇宙中唯一存在生命的天體。地球已有45億歲，有一顆天然衛(wèi)星月球圍繞著地球以27.32天的周期旋轉(zhuǎn)，而地球自西向東旋轉(zhuǎn)，以近24小時(shí)的周期自轉(zhuǎn)并且以一年的周期繞太陽(yáng)公轉(zhuǎn)。