會計(jì)學(xué)習(xí)必須依勤學(xué)苦練，沒有什么捷徑，但是會計(jì)學(xué)習(xí)自有其內(nèi)在的規(guī)律，我們需要在學(xué)習(xí)中借助一些竅門，提高我們的學(xué)習(xí)效率，達(dá)到“事半功倍”的效果。下面是由學(xué)習(xí)啦小編整理的會計(jì)個(gè)人學(xué)習(xí)方法和技巧，希望對您有用。

　　會計(jì)個(gè)人學(xué)習(xí)方法和技巧一

　　一、掌握三個(gè)基本

　　1、掌握會計(jì)的基本概念、基本理論

　　本課程作為一門專業(yè)基礎(chǔ)課，有關(guān)的概念、理論很多，對于這些概念一定要準(zhǔn)確地理解其含義，對于相關(guān)理論不僅要掌握其內(nèi)容，還有能夠靈活運(yùn)用。

　　2、掌握會計(jì)的基本方法

　　會計(jì)基礎(chǔ)將教會我們?nèi)绾螌唧w的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)進(jìn)行核算的方法，如：設(shè)置會計(jì)科目與帳戶、復(fù)式記賬、填制與審核憑證、登記賬簿、資產(chǎn)計(jì)算、負(fù)債計(jì)算、所有者權(quán)益計(jì)算、成本計(jì)算、利潤計(jì)算、財(cái)產(chǎn)清查、編制會計(jì)報(bào)表等等。對于這些核算方法，要求大家熟練掌握。

　　3、掌握會計(jì)的基本技能

　　本課程的實(shí)踐性較強(qiáng)，要求學(xué)員認(rèn)真完成實(shí)務(wù)操作作業(yè)，并多向教師及財(cái)會人員請教，對憑證、賬簿、報(bào)表等增加一些感性認(rèn)識，做到能運(yùn)用所學(xué)理論、方法獨(dú)立完成一系列的會計(jì)工作。

　　二、注意三個(gè)聯(lián)系

　　1、注意各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)之間的聯(lián)系

　　在一個(gè)企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營過程中會發(fā)生許多筆經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)，許多經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)之間是有聯(lián)系的，

　　例如：“業(yè)務(wù)一 企業(yè)購10000元的材料，貨款未付。業(yè)務(wù)二 用銀行存款支付10000元的貨款。”會計(jì)人員要注意到兩筆經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)之間的連貫關(guān)系。

　　2、注意各賬戶之間的聯(lián)系

　　為了更方便地記錄各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)，在會計(jì)中設(shè)置了許多獨(dú)立的賬戶，如：原材料賬戶、現(xiàn)金賬戶、銀行存款賬戶、應(yīng)付賬款賬戶等等，一筆經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的發(fā)生會影響到兩個(gè)或兩個(gè)以上賬戶的數(shù)量變化，如：“業(yè)務(wù)一 企業(yè)購10000元的材料，貨款未付。”會使物資采購賬戶增加10000元，應(yīng)付賬款賬戶增加10000元。所以在學(xué)習(xí)中要注意各賬戶的相互聯(lián)系，會判斷一筆業(yè)務(wù)的發(fā)生會影響哪些賬戶的增減變化。

　　3、注意會計(jì)核算方法之間的聯(lián)系

　　前面介紹的設(shè)置會計(jì)科目與賬戶、復(fù)式記賬、填制與審核憑證、登記賬簿、資產(chǎn)計(jì)算、負(fù)債計(jì)算、所有者權(quán)益計(jì)算、成本計(jì)算、利潤計(jì)算、財(cái)產(chǎn)清查、編制會計(jì)報(bào)表等會計(jì)核算方法之間有著內(nèi)在的聯(lián)系，在學(xué)習(xí)中要注意這種聯(lián)系，掌握好各種核算方法的使用順序，如：一定要最后編制報(bào)表，因?yàn)榫幹茍?bào)表要使用前面核算方法得出的數(shù)據(jù)。

　　三、處理二個(gè)關(guān)系

　　1、處理好全面與重點(diǎn)的關(guān)系

　　會計(jì)基礎(chǔ)講授的都是一些最基本的理論、方法，在要求大家全面掌握的同時(shí)，還要求學(xué)員能夠從中總結(jié)出重點(diǎn)內(nèi)容，只有處理好全面與重點(diǎn)的關(guān)系，才能高效率地學(xué)好這門課程，達(dá)到事半功倍的效果。

　　2、處理好理解與記憶的關(guān)系

　　會計(jì)課程主要教給學(xué)員能夠獨(dú)立完成會計(jì)實(shí)際工作的方法，以注重實(shí)踐為特點(diǎn)，因此死記硬背的學(xué)習(xí)方法是不能很好地完成學(xué)習(xí)任務(wù)的，要求能夠處理好理解與記憶的關(guān)系，即在理解的基礎(chǔ)上加強(qiáng)記憶。

　　會計(jì)個(gè)人學(xué)習(xí)方法和技巧二

　　一、先把會計(jì)實(shí)務(wù)和經(jīng)濟(jì)法全部看完，邊看書邊做小的練習(xí)，掌握主要的知識點(diǎn);

　　二、做針對性練習(xí)，加強(qiáng)重點(diǎn)內(nèi)容的學(xué)習(xí)和掌握。主要是資產(chǎn)、收入、財(cái)務(wù)報(bào)告和財(cái)務(wù)管理基礎(chǔ)這四章，約占70分左右;

　　三、做綜合練習(xí)，跨章節(jié)練習(xí)，如固定資產(chǎn)和長期借款的組合等;

　　四、考前半個(gè)月做主要刷高分的題庫，掌握出題方式和題型題量，把握做題速度，測試知識掌握程度。

　　在看書的時(shí)候，一般是先看一章，從整體把握，比如資產(chǎn)的一章內(nèi)容較多，可以分為幾次看，但是要連貫，把知識點(diǎn)穿插在一起。看完書做題，把錯(cuò)誤的題標(biāo)記，再從書中找知識點(diǎn)，把沒有掌握的知識點(diǎn)掌握，標(biāo)記的錯(cuò)題便于在考前復(fù)習(xí)。

　　1、一定要帶著問題進(jìn)行經(jīng)濟(jì)法的復(fù)習(xí)

　　強(qiáng)調(diào)要帶著問題進(jìn)行經(jīng)濟(jì)法的復(fù)習(xí)，理由有兩個(gè)：一是經(jīng)濟(jì)法考試的題型有四大類，分別為單項(xiàng)選擇題、多項(xiàng)選擇題、判斷題、不定項(xiàng)選擇題(案例分析題)，而這四類題要求記憶的深度是不同的。一般而言，案例分析題往往要求記憶的層次最深，判斷題次之，而其它幾類題又次之，因此在進(jìn)行記憶時(shí)，針對不同的題型所花的精力可稍有不同，從而避免平均分配時(shí)間;二是經(jīng)濟(jì)法的專業(yè)性、實(shí)務(wù)性很強(qiáng)，要求大家記憶的數(shù)字規(guī)定、法律條文規(guī)定很多，而其本身又沒有引人入勝的情節(jié)。如果不帶著問題看書，我們就很有可能因?yàn)榻?jīng)濟(jì)法內(nèi)容的枯燥，而陷入昏昏欲睡的境地，造成學(xué)習(xí)效率的低下。而要做到帶著問題進(jìn)行復(fù)習(xí)，本人認(rèn)為對歷年的經(jīng)濟(jì)法基礎(chǔ)考試試題及其答案進(jìn)行分析非常重要。因?yàn)橥ㄟ^分析，我們可以把握考試出題的規(guī)律、考試的深度和層次，以及答題的要求，進(jìn)而可以很有針對性的進(jìn)行復(fù)習(xí)。因此，大家一定不要忽視了對歷年試題及其答案的分析。

　　2、盡量找比較完整一些的時(shí)間來進(jìn)行經(jīng)濟(jì)法的學(xué)習(xí)

　　所謂“比較完整一些的時(shí)間”，也就是連續(xù)較長的時(shí)間，如2小時(shí)、3小時(shí)等，而非零零碎碎的時(shí)間(如20分鐘、30分鐘)。人的記憶高峰存在—個(gè)進(jìn)入和退出的過程。如果找30分鐘的時(shí)間來學(xué)習(xí)，前15分鐘剛剛靜下心來進(jìn)行學(xué)習(xí)，后15分鐘又因準(zhǔn)備干其他事情而分神，這樣就不存在什么記憶的高峰(即最佳狀態(tài))，起不到好的記憶效果。相反，如果找比較完整一些的時(shí)間，我們則會獲得一段比較長的記憶高峰，在這一時(shí)間里我們可以看很多頁的書、記住很多很多的內(nèi)容，從而取得很好的復(fù)習(xí)效果。

　　3、采取“回憶法”進(jìn)行復(fù)習(xí)

　　所謂“回憶法”是指大家在每天看完經(jīng)濟(jì)法書睡覺之前，不妨躺在床上閉目回憶一下當(dāng)天所學(xué)的內(nèi)容：我今天看了哪些章節(jié)?都包括哪些內(nèi)容?這些內(nèi)容可能出什么類型的題?如果能夠回憶起來，說明你的記憶效果不錯(cuò);如果回憶不起來的地方，那么在第二天進(jìn)行新的內(nèi)容的學(xué)習(xí)之前，請先把昨天記不得的地方再看一看，然后進(jìn)行下一步的學(xué)習(xí)。而切忌把一本書分幾等份，不管有沒有記住，今天看30頁，明天看新的30頁，后天又再看更新的30頁。這種平均分配時(shí)間，片面追求數(shù)量的完成，而忽視記憶效果的作法是不可取的。希望對大家有幫助!!!

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　　掌握學(xué)習(xí)方法

　　1、目標(biāo)。制定一個(gè)好的學(xué)習(xí)目標(biāo)，能使你集中精力有計(jì)劃、有針對性地進(jìn)學(xué)習(xí)。

　　2、初步評估。評估的方法有多種，如瀏覽標(biāo)題、如游覽問題、找一套模擬題或去年的考試題進(jìn)行自測，等等。通過評估，你可以了解哪些內(nèi)容知道，哪些問題能回答，哪些章節(jié)沒把握，哪些試題你以前根本沒有見過，哪門課比較起來掌握較好，等等，從面為你進(jìn)一步學(xué)習(xí)做好思想和時(shí)間上的準(zhǔn)備。

　　3、提出問題，學(xué)習(xí)最有效的方法是提出問題，并做出回答，以便理解所學(xué)的內(nèi)容。

　　4、預(yù)測考題。按照標(biāo)準(zhǔn)化考試題型，在平時(shí)學(xué)習(xí)中將某些重點(diǎn)題作為假想的考試試題，予以解答。

　　5、總結(jié)評價(jià)，有計(jì)劃地、定期地、分階段地總結(jié)評價(jià)所學(xué)的知識，是提高考試成績的又一重要環(huán)節(jié)。

　　總結(jié)可以在學(xué)完一章或一科后進(jìn)行，主要從以下幾個(gè)方面評價(jià)：

　　(1)這一章的中心內(nèi)容是什么?與其他章節(jié)的關(guān)系如何?該章內(nèi)容在去年考試中占多大比重?

　　(2)對于學(xué)習(xí)中提出的問題或復(fù)習(xí)資料中所列示的重要問題，現(xiàn)在你可以應(yīng)付自如嗎?

　　(3)對于有些確實(shí)比校棘手的問題，你將采取什么態(tài)度?是繼續(xù)學(xué)習(xí)將它拿下呢，還是干脆放棄?由于資格考試的特點(diǎn)是要示及格過線，在我們時(shí)間有限的情況下，有時(shí)必要的放棄也是一種策略，只要管種放棄不影響全局，不影響對后面內(nèi)容的進(jìn)一步學(xué)習(xí)就行。

　　時(shí)間對每個(gè)人來說是一樣的，都很有限。好的學(xué)習(xí)方法可以有效地節(jié)省和巧妙地利用你的時(shí)間，應(yīng)該支持使用不同的學(xué)習(xí)方法，這樣才能在有限的時(shí)間內(nèi)學(xué)到更多的知識，才能在考試中得心應(yīng)手、獲得高分