家長(zhǎng)如何教育兒子學(xué)習(xí)

時(shí)間：2017-01-06 09:24:52 素雯896由分享

　　男孩子天性比較貪玩、頑皮，不像女兒那般乖巧聽話，家長(zhǎng)教育起來也實(shí)在鬧心，那么父母可以采取怎樣的方法對(duì)兒子進(jìn)行教育呢?下面是由學(xué)習(xí)啦小編整理的家長(zhǎng)教育兒子學(xué)習(xí)的方法，僅供參考。

　　家長(zhǎng)如何教育兒子學(xué)習(xí)

　　1身教重于言教家長(zhǎng)要注重自身的修養(yǎng)，樹立自己的威信。一個(gè)不愛學(xué)習(xí)只顧自己吃喝玩樂的家長(zhǎng)，一問三不知的家長(zhǎng)，品行惡劣、行為庸俗、自私自利、不孝敬老人的家長(zhǎng)是不會(huì)培養(yǎng)出好孩子的。

　　2要注意親子教育孩子非常在乎父母是否全身心投入關(guān)注他們成長(zhǎng)。有的父母雖然與孩子常年在一起，但不一定經(jīng)常溝通。大多數(shù)父母都是以忙為理由，忽視親子教育。父母的親子教育應(yīng)走在孩子的生理心理發(fā)展的前面，所以父母應(yīng)全身心地投入孩子的教育，不斷學(xué)習(xí)，提升教子能力，方可贏得孩子的尊重和愛戴。

　　3營(yíng)造一種良好的知識(shí)環(huán)境孩子學(xué)習(xí)要有一個(gè)好的小環(huán)境，不求高檔，但求氛圍。學(xué)生學(xué)習(xí)的時(shí)候要避免不必要的家庭閑談，朋友聚會(huì)等等盡量少在家中接待。還有，就是要?jiǎng)?chuàng)造和睦、祥和、穩(wěn)定的家庭氣氛，父母不要經(jīng)常打架、吵鬧，影響了孩子的心理發(fā)展。

　　4無(wú)條件信任孩子父母是孩子的第一任老師，更是孩子的終身榜樣。孩子身上的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)、好習(xí)慣、壞習(xí)慣基本上來自父母和周圍環(huán)境的熏陶。所以要求孩子做到的，父母首先要做到。對(duì)孩子做到的要欣賞優(yōu)點(diǎn)，盡量包容缺點(diǎn)，用放大鏡看孩子，要知道世界上沒有完美的孩子，再完美的孩子都有自己的缺點(diǎn)的。父母無(wú)條件信任自己的孩子是與孩子溝通交流的重要基礎(chǔ)。

　　5多贊美、少批評(píng)恰到好處的贊美是父母與孩子溝通的興奮劑、潤(rùn)滑劑。家長(zhǎng)對(duì)孩子每時(shí)每刻的了解、欣賞、贊美、鼓勵(lì)會(huì)增強(qiáng)孩子的自尊、自信。切記：贊美鼓勵(lì)使孩子進(jìn)步，批評(píng)抱怨使孩子落后。

　　6糾正孩子關(guān)鍵性缺點(diǎn)時(shí)一定要考慮成熟孩子其實(shí)同大人一樣是有尊嚴(yán)感的，會(huì)因?yàn)楦改覆环謭?chǎng)合的責(zé)備而感到沮喪，甚至引起孩子的反抗心理，選擇最佳地點(diǎn)和時(shí)機(jī)與孩子溝通可以起到更好的效果。

　　家長(zhǎng)教育兒子學(xué)習(xí)的方法

　　教給孩子良好的學(xué)習(xí)方法

　　學(xué)習(xí)的目的，在于從不知的此岸到達(dá)知之的彼岸。假如把學(xué)習(xí)中的困難比做一條河的話，要想從不知的此岸克服困難，到達(dá)知之的彼岸，就需要在河上搭一橋，或者找一只渡船。學(xué)習(xí)的方法就是幫助孩子渡過困難之河的橋或船。假如找到了科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，就會(huì)收到事半功倍的效果。

　　1、讓孩子認(rèn)識(shí)到死記硬背是個(gè)必要的過程

　　2、引導(dǎo)孩子形成思考的習(xí)慣

　　3、提醒孩子注意學(xué)習(xí)活動(dòng)中的過程聯(lián)想

　　思維活動(dòng)習(xí)慣依附動(dòng)作、情景和過程朝一定方向逐步展開，即為過程聯(lián)想。例如，有個(gè)孩子無(wú)論去哪兒，總忘帶東西，盡管家長(zhǎng)反復(fù)叮囑離開時(shí)別忘帶自己的東西，他還是經(jīng)常忘了這樣或那樣。但是，如要家長(zhǎng)讓他在動(dòng)身離開前花幾秒鐘時(shí)間想一下：我要離開這里了，我來時(shí)帶來了什么東西，我現(xiàn)在要走了，是不是都帶齊了。這樣做，就不會(huì)再出現(xiàn)忘帶東西的情況了。在學(xué)習(xí)活動(dòng)中的過程聯(lián)想作用，主要在于使思維活動(dòng)的學(xué)習(xí)內(nèi)容條理化、過程化和圖像化，從而可以提高思維活動(dòng)的靈活性，培養(yǎng)學(xué)習(xí)者的發(fā)現(xiàn)能力和創(chuàng)造性思維能力。

　　4、幫助孩子堅(jiān)定信心

　　5、培養(yǎng)孩子觀察、分析認(rèn)識(shí)問題的意識(shí)和能力