家長如何教育孩子有效學(xué)習(xí)
家長如何教育孩子有效學(xué)習(xí)
望子成龍是每個家長所期盼的，不少家長為了希望孩子進(jìn)最好的學(xué)校，想要達(dá)到這個目的，家長應(yīng)該怎樣教育孩子呢?下面是由學(xué)習(xí)啦小編整理的家長如何教育孩子有效學(xué)習(xí)，希望對您有用。
家長如何教育孩子有效學(xué)習(xí)
教給孩子良好的學(xué)習(xí)方法
學(xué)習(xí)的目的，在于從不知的此岸到達(dá)知之的彼岸。假如把學(xué)習(xí)中的困難比做一條河的話，要想從不知的此岸克服困難，到達(dá)知之的彼岸，就需要在河上搭一橋，或者找一只渡船。學(xué)習(xí)的方法就是幫助孩子渡過困難之河的橋或船。假如找到了科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，就會收到事半功倍的效果。
1、讓孩子認(rèn)識到死記硬背是個必要的過程
2、引導(dǎo)孩子形成思考的習(xí)慣
3、提醒孩子注意學(xué)習(xí)活動中的過程聯(lián)想
思維活動習(xí)慣依附動作、情景和過程朝一定方向逐步展開，即為過程聯(lián)想。例如，有個孩子無論去哪兒，總忘帶東西，盡管家長反復(fù)叮囑離開時別忘帶自己的東西，他還是經(jīng)常忘了這樣或那樣。但是，如要家長讓他在動身離開前花幾秒鐘時間想一下：我要離開這里了，我來時帶來了什么東西，我現(xiàn)在要走了，是不是都帶齊了。這樣做，就不會再出現(xiàn)忘帶東西的情況了。在學(xué)習(xí)活動中的過程聯(lián)想作用，主要在于使思維活動的學(xué)習(xí)內(nèi)容條理化、過程化和圖像化，從而可以提高思維活動的靈活性，培養(yǎng)學(xué)習(xí)者的發(fā)現(xiàn)能力和創(chuàng)造性思維能力。
4、幫助孩子堅定信心
5、培養(yǎng)孩子觀察、分析認(rèn)識問題的意識和能力
家長教育孩子有效學(xué)習(xí)的方法：培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
1、訂立并遵守學(xué)習(xí)時間表
孩子除在校學(xué)習(xí)外，在家的時間是比較長的，每周在家至少可以學(xué)習(xí)十多個小時，家長應(yīng)對孩子在家的學(xué)習(xí)時間作出安排。例如在周末就可安排7-8個小時左右的學(xué)習(xí)時間，上午兩小時，下午和晚上各安排兩小時。安排學(xué)習(xí)的時間要形成制度，每到那個時間就要叫孩子去學(xué)習(xí)，日久天長，就會形成自覺的習(xí)慣。
2、按時并認(rèn)真完成作業(yè)
學(xué)校教師一般每天都安排一定數(shù)量的作業(yè)，這些作業(yè)是鞏固學(xué)習(xí)成果所必須的。在完成作業(yè)的問題上，學(xué)生有兩個很大的毛病，第一，一次完成作業(yè)，不愿意檢查作業(yè)。第二，拖延作業(yè)。對老師布置的作業(yè)回家后先貪玩，此時推彼時，今日推明日。作為家長要督促自己的孩子當(dāng)天的作業(yè)當(dāng)天完成，每天放學(xué)回家，首要的任務(wù)是做好作業(yè)。要讓孩子認(rèn)識到，不做完作業(yè)，就是沒有完成當(dāng)天的任務(wù)。家長還要檢查孩子所做的作業(yè)，主要是對學(xué)生學(xué)生的書寫及量的檢查，如若有能力，當(dāng)然可以進(jìn)行練習(xí)的糾正。
3、上課仔細(xì)聽講
能否仔細(xì)聽老師的講課和家庭人員的輔導(dǎo)，對孩子的學(xué)習(xí)關(guān)系直接，要糾正孩子聽課精力不集中的問題，引導(dǎo)孩子學(xué)會清心、專注、養(yǎng)成仔細(xì)聽課的習(xí)慣。
家長教育孩子有效學(xué)習(xí)的方法：不要說孩子笨
一個孩子在成長過程中，他的聰明程度是大家非常關(guān)注的。“聰明”就是對他的夸獎。所以孩子就把自己聰明作為一件驕傲和光榮的事，這對自尊心特強的孩子來說是非常重要的。當(dāng)孩子成績沒有考好時，家長都認(rèn)為是孩子太笨了，不用心學(xué)習(xí)。家長應(yīng)該怎樣面對現(xiàn)實呢?
(1)家長要始終對孩子抱有信心。孩子的學(xué)習(xí)成績好，這肯定是值得家長和老師高興的。假如孩子經(jīng)過努力后學(xué)習(xí)成績?nèi)匀徊粔蚝玫脑?，這對家長來說也并不可怕。雖然孩子將為不能成為一個科學(xué)家、博士、工程師等，但是這有許多的工作由他來選擇，他一樣可以獲得成功。
(2)孩子在學(xué)校里不聰明并不代表他在社會上不聰明，有許多同學(xué)在學(xué)校成績非常好，但在社會上并不是很出色。孩子雖然考試成績不理想，但卻很可能在社會得到了在學(xué)校里沒有得到的第一名。
(3)有許多在社會上工作的人并不智商很高的人。但因為他們擁有責(zé)任感，擁有面對失敗的勇氣，還擁有堅強的意志。他們比高智商的人更容易獲得成功，所以，父母不要輕易說孩子不聰明。最重要的是不要讓孩子對自己失去信心。
(4)不要對孩子過于茍責(zé)。學(xué)習(xí)成績不好，這是家長和老師都不心愿的。如果家長和老師對孩子大加苛責(zé)，孩子性格開朗、活潑的那還好一點，他會在學(xué)習(xí)以外的其它活動中找問歡樂來彌補因為學(xué)習(xí)成績差而產(chǎn)生的自卑感。但是對于一個性格極為內(nèi)向、自尊心特強的人來說，那又是一種情況了。他會認(rèn)為自己被家長、老師、同學(xué)們瞧不起。他覺得世界對他來說是黑色的。如果大家都忽視他，那后果不堪設(shè)想。
所以說家長要理解自己的孩子，要接受孩子的現(xiàn)狀，給他創(chuàng)造一個有利于產(chǎn)生自信和樂觀的環(huán)境。
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