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如何激發(fā)孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)

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如何激發(fā)孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)

  不少家長(zhǎng)為了孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)操碎了心,想要提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī),首先要激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性。下面是由學(xué)習(xí)啦小編整理的激發(fā)孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)的方法,希望對(duì)您有用。

  如何激發(fā)孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)

  讓孩子知道學(xué)習(xí)不是為了父母

  其實(shí),孩子心中“為了父母而學(xué)習(xí)”的想法并不是空穴來(lái)風(fēng),實(shí)在是父母的做法不得不讓孩子有這樣的想法,我們看看,當(dāng)孩子寫作業(yè)拖拖拉拉時(shí),父母一遍一遍嘮叨,催他趕緊寫完,當(dāng)孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)有所下降時(shí),父母的情緒也會(huì)變得糟糕,強(qiáng)迫孩子把所有時(shí)間都用在學(xué)習(xí)上;當(dāng)孩子上培訓(xùn)課時(shí),父母不辭辛苦的陪著上課,父母的這些行為,讓孩子不得不得為自己學(xué)習(xí)是為了討父母歡心,讓父母高興沒讓他們別打罵自己,為了完成父母的要求,讓他們別總在自己面前嘮叨;是為了滿足父母的虛榮心,讓他們?cè)谌饲坝忻孀?,是為了讓父母因?yàn)閷?duì)自己的付出而得到心理平衡。當(dāng)孩子已經(jīng)有了這些想法時(shí),他無(wú)論如何也不會(huì)認(rèn)為他是在為自己學(xué)習(xí),盡管父母已經(jīng)能把‘為自己學(xué)習(xí)’的到底講給孩子很多遍,所以,父母平常的言行舉止一定要謹(jǐn)慎,不要讓孩子覺得他在為父母學(xué)習(xí),要讓孩子明白學(xué)習(xí)是為了自己,并且相信孩子作為一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體,有能力承擔(dān)屬于他的責(zé)任,同事還要把這種信任傳達(dá)給孩子。

  讓孩子知道學(xué)習(xí)能滿足好奇心

  讓孩子覺得學(xué)習(xí)能滿足自己的好奇心,同事能收獲快樂感和滿足感媽媽不用別人督促和監(jiān)督,孩子就會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí),積極探索買這種學(xué)習(xí)才是最有效的。

  讓孩子知道學(xué)習(xí)能實(shí)現(xiàn)理想

  一項(xiàng)研究表明,有明確理想的孩子學(xué)習(xí)主動(dòng),認(rèn)真,及時(shí)反應(yīng)比其他同學(xué)慢一點(diǎn),也能學(xué)的很好。調(diào)查發(fā)現(xiàn)學(xué)的好的孩子一般都有自己的理想,我長(zhǎng)大相當(dāng)老師,當(dāng)老師就要有學(xué)問, 可見有了遠(yuǎn)大的志向就會(huì)為了實(shí)現(xiàn)理想而努力學(xué)習(xí),這是一種內(nèi)在的驅(qū)動(dòng)力,這種力量能使孩子長(zhǎng)久不變堅(jiān)定的學(xué)習(xí),而且越學(xué)越快樂,因?yàn)檫@樣的學(xué)習(xí)能夠使人感到手到朝理想前進(jìn)的快樂,所以,父母要幫助孩子樹立理想并開啟理想之路,引導(dǎo)孩子為實(shí)現(xiàn)理想而努力學(xué)習(xí)。當(dāng)孩子每天都在為自己的理想做規(guī)劃時(shí),學(xué)習(xí)就成了自然而然的事情。

  激發(fā)孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)的方法

  1、愛,讓頑石開花。

  2、暗示是一種堅(jiān)強(qiáng)的牽引力。

  無(wú)論是指東說西指桑罵槐,還是含沙射影項(xiàng)莊舞劍,或是醉翁之意不在酒,總之,這些都遠(yuǎn)勝過不厭其煩的勸導(dǎo)、長(zhǎng)篇大論式的說教。

  3、價(jià)值來(lái)自標(biāo)新立異。

  學(xué)生時(shí)代本應(yīng)是做夢(mèng)的時(shí)節(jié),要放飛孩子心靈,不僅要幫助學(xué)生們緩解心靈上的壓力,還應(yīng)積極努力,激勵(lì)學(xué)生做各式各樣的夢(mèng)。

  4、告訴學(xué)生“你能行”。

  對(duì)每一個(gè)在學(xué)海中翱翔的學(xué)生來(lái)說,自信心如同一對(duì)翅膀,能讓他飛得更高更快,如果沒有這對(duì)翅膀,他將永遠(yuǎn)在地面上徘徊不前,永遠(yuǎn)看不到前方那亮麗的風(fēng)景線。

  5、長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)就是未來(lái)的路。

  胸中沒有大目標(biāo),一根稻草壓斷腰;胸中有了大目標(biāo),泰山壓頂不彎腰。

  6、將學(xué)生托出井底,還他一片天高地闊。

  成功的教師之所以成功,在于培養(yǎng)出了值得自己崇拜的學(xué)生。

  所有優(yōu)秀的教師都希望自己的學(xué)生超過自己,也希望以后的學(xué)生再超過自己的學(xué)生,這才符合社會(huì)的發(fā)展。

  7、榜樣,前進(jìn)路上的標(biāo)桿。

  一個(gè)好的榜樣,就是最好的宣傳,最好的激勵(lì),尤其這個(gè)榜樣就在你,我,他身邊,就在那個(gè)每天和你一起行走在校園林蔭道上的人的時(shí)候!

  8、眼神溫柔點(diǎn),冰冷石雕也可復(fù)活。

  溫柔的眼神促成了學(xué)生的積極和活潑。

  9、讓每一個(gè)學(xué)生都學(xué)會(huì)感恩。

  真正的好學(xué)生是對(duì)每一個(gè)善良的人都知道如何去尊敬、去感恩的人!

  10、適度壓力,是勇往直前的動(dòng)力之源。

  因?yàn)閴毫?,人才?huì)產(chǎn)生一種責(zé)任感、一種上進(jìn)心,還有不斷前進(jìn)的動(dòng)力。

  11、好奇心是求知欲之母。

  好奇心是一個(gè)人有所發(fā)現(xiàn)、有所成就的前提。

  12、生命的茁壯,屬于學(xué)無(wú)止境者。

  教會(huì)你的學(xué)生自強(qiáng)不息,就等于給了他們生命的茁壯和飽滿。

  13、懲罰,警醒混沌者的一瓢涼水。

  懲罰在魅力,猶如樹木成材前的剪枝過程,尤如莊稼成熟前的噴藥措施,它是警醒混沌者的一瓢涼水,它可以促使學(xué)生在適當(dāng)?shù)膽土P過程中規(guī)范自我,促進(jìn)其健康成長(zhǎng)。

  14、批評(píng),在踏雪無(wú)痕中進(jìn)行。

  最受學(xué)生歡迎的批評(píng)方式,應(yīng)該是善意的帶有激勵(lì)性質(zhì)的批評(píng)。

  15、信任是學(xué)生心頭的一抹朝霞。

  孕育在師生的心靈深處,一經(jīng)撩撥,必將勃發(fā)出最為原始、崇尚的激情,從而找到或修正人生的坐標(biāo)。


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