如何快速學(xué)習(xí)英語(yǔ)音標(biāo)
如何快速學(xué)習(xí)英語(yǔ)音標(biāo)
英語(yǔ)中的音標(biāo)相當(dāng)于我們中文中的漢語(yǔ)拼音，所以學(xué)好音標(biāo)對(duì)于打下英語(yǔ)基礎(chǔ)有很重要的作用，那么同學(xué)們?cè)撊绾螌W(xué)習(xí)音標(biāo)呢?下面是由學(xué)習(xí)啦小編整理的如何快速學(xué)習(xí)英語(yǔ)音標(biāo)的方法，希望對(duì)您有用。
如何快速學(xué)習(xí)英語(yǔ)音標(biāo)
1. 聽音訓(xùn)練：
學(xué)習(xí)國(guó)際音標(biāo)，需要多聽，通過(guò)反反復(fù)復(fù)的聽力練習(xí)，達(dá)到強(qiáng)化記憶。如果有條件，可以多聽老師朗讀音標(biāo)，也可以使用錄音帶反復(fù)聽音。另外大家也能前往滬江英語(yǔ)成長(zhǎng)樹零基礎(chǔ)板塊，第二部分學(xué)音標(biāo)中有個(gè)發(fā)音表，其中的每個(gè)音素都可以循環(huán)傾聽，強(qiáng)化記憶。
2. 模仿練習(xí)：
學(xué)習(xí)國(guó)際音標(biāo)的發(fā)音，要注意觀察老師的口型，觀察發(fā)音部位的變化，主動(dòng)模仿發(fā)音，初學(xué)者可以對(duì)著鏡子模仿練習(xí)。特別是元音發(fā)音的舌位高低、口腔開口度大小與音色關(guān)系十分密切，可以通過(guò)鏡子觀察口型上的區(qū)別，觀察舌尖、舌面、舌葉的活動(dòng)情況，比如u和o、i和e、e和ε等等。掌握準(zhǔn)確口腔開口度，對(duì)于準(zhǔn)確發(fā)音具有非常重要的意義。
3. 注意比較：
比較有兩個(gè)方面：一是音標(biāo)本身發(fā)音特點(diǎn)的異同比較，分清特色，避免混淆，注意其發(fā)音音色上的差別;二是注意普通話音素和外語(yǔ)(課程)或方言音素音色的差異，例如普通話的音素[p]、[k]、[t]與英語(yǔ)中的音素[b]、[g]、[d]的異同。通過(guò)比較，可以有效認(rèn)識(shí)到音素上的差異，從而準(zhǔn)確發(fā)音。特別是要注意普通話音素和英語(yǔ)音素的差別，有些濁音音素，都是普通話音系中所沒有的，初學(xué)者不能把它們與普通話的一些輔音混為一談。
4. 多動(dòng)口：
動(dòng)口是加強(qiáng)實(shí)踐的關(guān)鍵和核心，聽音也好，模仿也好，比較也好，最終要?dú)w結(jié)到自己發(fā)音這一目標(biāo)上來(lái)，所以勤動(dòng)口是掌握國(guó)際音標(biāo)發(fā)音的關(guān)鍵。俗話說(shuō)，“三天不寫手生，三天不念口生”，說(shuō)的就是要加強(qiáng)動(dòng)手動(dòng)口能力的培養(yǎng)。因此學(xué)習(xí)國(guó)際音標(biāo)，要時(shí)時(shí)加強(qiáng)語(yǔ)音訓(xùn)練，勤動(dòng)口，反復(fù)實(shí)踐練習(xí)。在實(shí)踐中比較，在實(shí)踐中體會(huì)差別，做到熟能生巧，這樣自然就掌握國(guó)際音標(biāo)的發(fā)音了。
快速學(xué)習(xí)英語(yǔ)音標(biāo)的方法
01認(rèn)識(shí)26個(gè)英文字母是關(guān)鍵
別小看這26個(gè)英文字母：A B C D E F G........，我們有些家長(zhǎng)都不一定能隨口說(shuō)出，寫出來(lái)是不是就更有難度了!
你知道嗎?
由于家長(zhǎng)沒有從小學(xué)這個(gè)應(yīng)該開始的最佳時(shí)間開始重視孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，甚至從來(lái)就沒開始重視的學(xué)生家長(zhǎng)們，現(xiàn)在到高中還寫不下來(lái)26個(gè)英文字母，看見單詞不會(huì)認(rèn)是多么可怕，多么無(wú)奈，多么頭疼的一件事。
02快速記憶法幫你輕松記住26個(gè)英文字母
博贊憶鳴驚人的物象記憶法，讓學(xué)生在快樂(lè)中輕松搞定26個(gè)字母的順序、發(fā)音和書寫。
用下面這個(gè)圖像記住字母“c”是不是就相當(dāng)容易了，我們?cè)诓捎面i鏈記憶方法，把26個(gè)字母用一個(gè)生動(dòng)的故事畫面串聯(lián)起來(lái)，只需要幾分鐘的時(shí)間，就可以輕松掌握。
03音標(biāo)發(fā)音記憶有“圖”有“理”有“趣”
我們來(lái)看這個(gè)濁輔音【dr】，由漢語(yǔ)拼音【d】和【r】組合而成，【d】我們可以拼出“蹲”字來(lái)，而【r】我們可以形象的想到小草的樣子。這樣我就可以想象出這樣一幅畫面，蹲在草地里去“捉”蛐蛐或者“捉”小鳥，我們是不是就輕松的記住【dr】的發(fā)音是“捉”了呢。
快速記憶英語(yǔ)音標(biāo)的方法
很多同學(xué)表示對(duì)音標(biāo)的認(rèn)識(shí)和讀音很不熟，其實(shí)在音標(biāo)的認(rèn)讀方面還是有些許小技巧可以考慮的，下面就列出幾個(gè)典型的以便大家參考。
/θ/
看到這個(gè)音標(biāo)，大家就可以將這個(gè)音標(biāo)想象成一個(gè)嘴巴中間橫著一條舌頭，所以在發(fā)音前的唇形準(zhǔn)備時(shí)就要注意將舌頭突出置于上下齒之間。送氣發(fā)音，注意是清輔音。 如果發(fā)音正確的話發(fā)音時(shí)的吐風(fēng)是很強(qiáng)烈的。檢測(cè)時(shí)可放一張紙巾在嘴前，發(fā)音時(shí)如果紙巾飄起且發(fā)音為輕音即為正確。
/s/
看到這個(gè)音標(biāo)，大家就可以很自然的想起蜿蜒盤行的老蛇。老蛇吐信子的聲音是如何擬聲的?全球的蛇吐信子的聲音都是一個(gè)樣子。所以可以斷定這個(gè)音也是個(gè)輕音，兩齒緊靠留縫，中氣足時(shí)自然發(fā)音。發(fā)出的音類似“嘶”。
/ʃ/
看到這個(gè)音標(biāo)可以將它聯(lián)想成讓大家安靜時(shí)常做的“噤聲”手勢(shì)——將食指放于兩嘴中間順勢(shì)發(fā)音?？梢詫⑦@個(gè)音標(biāo)看做是放在嘴前的食指。 同樣也是輕音，發(fā)音類似于“噓”。
/ɔ:/
看到這個(gè)音標(biāo)可以很自然地聯(lián)想到要將發(fā)音前的唇形準(zhǔn)備為充分的圓形，形同該音標(biāo)一樣。而兩個(gè)點(diǎn)點(diǎn)從來(lái)都是音標(biāo)當(dāng)中的拉長(zhǎng)符號(hào)，表示這個(gè)音是長(zhǎng)音。 發(fā)音時(shí)只要唇形準(zhǔn)確自然發(fā)音即可。發(fā)音類似于“喔”。
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