如何培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)自主能力
如何培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)自主能力
孩子年齡小,很多時(shí)候,在學(xué)習(xí)方面并不主動(dòng),不會(huì)自覺(jué)學(xué)習(xí),那么家長(zhǎng)應(yīng)該怎樣調(diào)動(dòng)孩子的學(xué)習(xí)積極性呢?下面是由學(xué)習(xí)啦小編整理的培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)自主能力的方法,僅供參考。
如何培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)自主能力
1、培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)鉆研的興趣。父母需要悉心觀察,要千方百計(jì)激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣充分調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性,讓他們?cè)诎l(fā)現(xiàn)中得到快樂(lè)、在研究中獲取知識(shí)、在探索中提高自主參與的意識(shí)和能力。家長(zhǎng)要鼓勵(lì)孩子好奇、好問(wèn)。求知,引導(dǎo)孩子多思好問(wèn),鼓勵(lì)孩子從多角度分析問(wèn)題,逐步培養(yǎng)求異思維能力和創(chuàng)造能力。輔導(dǎo)孩子利用多種方式去探究,或者利用工具書(shū)、或者自己潛心思考、或者在網(wǎng)上搜索、或者去圖書(shū)館查詢等,讓孩子體會(huì)到攻克難題后的喜悅。
2、多用啟發(fā)的方式來(lái)指導(dǎo)孩子,千萬(wàn)不要包辦代替。不要全權(quán)為孩子操持,要鼓勵(lì)孩子自己進(jìn)行學(xué)習(xí)安排,分析自己的學(xué)習(xí)狀況,積極思考,在生活中也可以和孩子經(jīng)常進(jìn)行討論、探討,讓孩子去感悟、領(lǐng)會(huì)、理解、掌握。
3、對(duì)孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步及時(shí)給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì),使孩子享受到成功感。孩子年齡小,認(rèn)知能力有限,不要對(duì)孩子提出過(guò)高的要求,以避免孩子產(chǎn)生挫敗感而產(chǎn)生對(duì)學(xué)習(xí)的厭倦和畏懼情緒。父母絕不要不責(zé)怪孩子笨拙,不呵斥孩子無(wú)能。父母及時(shí)的肯定和鼓勵(lì)對(duì)培養(yǎng)孩子的自信心非常重要。
4、要教育孩子和同學(xué)互幫互學(xué)、互相交流、互相啟發(fā)、共同提高。只有虛心互學(xué),在和同學(xué)互相探討的過(guò)程中孩子的自學(xué)能力也會(huì)得到進(jìn)一步增強(qiáng),奠定較深厚的功底,而與同學(xué)分享學(xué)習(xí)方法的過(guò)程,也有助于孩子人際交往和人格魅力的培養(yǎng)。
培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)自主能力的方法
1、接納孩子、鼓勵(lì)孩子,給孩子自信,讓孩子增長(zhǎng)內(nèi)心力量。
這真的需要父母的智慧了。比如說(shuō),當(dāng)我們?nèi)オ?dú)立做一件事,而我們沒(méi)有把這件事做好時(shí),你一般會(huì)是一種什么樣的心態(tài)和感受?你一般會(huì)采取什么樣的態(tài)度去面對(duì)這件事?下次,你還會(huì)愿意去做同樣的事情或類似的事情嗎?
2、家長(zhǎng)學(xué)會(huì)放手,讓孩子負(fù)責(zé)自己的事情。
媽媽總是在孩子的左右來(lái)來(lái)回回,讓孩子不明白他應(yīng)該走自己的路了。所以,現(xiàn)在媽媽?xiě)?yīng)該做的,就是告訴孩子應(yīng)該走自己的路,因?yàn)槁肥撬约旱?,學(xué)習(xí)也是他自己的事。什么時(shí)候孩子認(rèn)同了媽媽的這個(gè)觀點(diǎn),接受了這個(gè)“沒(méi)有媽媽和約束也可以自己走好”的觀念時(shí),孩子的內(nèi)力才會(huì)發(fā)揮作用,也就是才會(huì)有自主學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
最合理的方式是什么呢?是孩子自己拉著車前行,讓孩子知道拉車就是他自己的事,而家長(zhǎng)也不能完全地不管,而是把手搭在車后,讓孩子感覺(jué)到媽媽一直是陪伴著自己的,這是給孩子心理上的支持。
一般來(lái)說(shuō),外力是通過(guò)內(nèi)力來(lái)起到輔助作用的。如果孩子自己沒(méi)有興趣、沒(méi)有主動(dòng)性、沒(méi)有對(duì)學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)任的態(tài)度,只靠父母和老師去督促,一定效果不好。
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