如何培養(yǎng)青少年學(xué)習(xí)興趣
如何培養(yǎng)青少年學(xué)習(xí)興趣
青少年時期是學(xué)習(xí)最佳階段，那么對于缺乏學(xué)習(xí)積極性的孩子，家長應(yīng)該怎樣加以引導(dǎo)呢?家長知道如何培養(yǎng)青少年學(xué)習(xí)興趣嗎?跟著學(xué)習(xí)啦小編來看看培養(yǎng)青少年學(xué)習(xí)興趣的方法吧。
如何培養(yǎng)青少年學(xué)習(xí)興趣
對于孩子來說，媽媽就是整個世界。能夠保證你的孩子長期愛學(xué)習(xí)，是因為你這個媽媽做得好，有本事，能玩住孩子，能維護孩子的天性，沒有摧毀孩子的學(xué)習(xí)天性。你就是好媽媽。
實際上，按照這個規(guī)律走的話，每個家長肯定能夠把孩子這種天生的能力張揚出來，你的孩子幾乎是一直愛學(xué)習(xí)的，甚至學(xué)習(xí)興趣越來越濃。
要想讓孩子愛學(xué)習(xí)、注意力集中、不多動，家長們要做的就是保持孩子的天性，尊重孩子的天性。孩子的天性得到了保持，他就不會出現(xiàn)大的問題。
在孩子的成長過程中，每個家庭的目標是一致的，都是想讓孩子學(xué)習(xí)好，愛上學(xué)習(xí)。有的爸爸媽媽只是一味的埋怨孩子不愿意學(xué)習(xí)，對孩子看電視或者玩的時候總是呵斥：“你又不學(xué)習(xí)了?你就是不愛學(xué)習(xí)，去，讀書去!”于是，孩子就坐在書桌旁假裝自己在學(xué)習(xí)，然后腦子漫無目的地在漫游，總是在欺騙爸爸媽媽自己在看書。但是等長大以后，他就撕破了嘴臉，就以一種厭學(xué)的壞孩子的姿態(tài)出現(xiàn)在父母面前。因此他的學(xué)習(xí)始終提不上去，
還有另一種父母，在孩子的學(xué)習(xí)問題上也是希望孩子學(xué)習(xí)好，愛學(xué)習(xí)。但是在他們與孩子的交流過程中總是采用積極鼓勵的方式，“兒子，馬上要上初中了，上初中課程就多了，爸爸媽媽希望你從第一節(jié)課開始就認真聽講，一定要做到上課聽懂，作業(yè)能夠順利做完!課前要預(yù)習(xí)!你只要做到了這三關(guān)，你初中的學(xué)習(xí)就不會落下來!”。
爸爸也對孩子說：“兒子，爸爸跟你說，如果初中的時候，特別是前半學(xué)期的功課落下來了，那中學(xué)的六年就是災(zāi)難!”明明說：“為什么呢?”“因為你的公式記不住，你做后面的題用到這個公式的時候你就卡殼了，就好比從我們家往北京走，如果中間的路都毀了，那你怎么可能走到北京呢?只有條條路都暢通，我們才可以到達北京。”
孩子明白之后，就會牢記了爸爸媽媽對自己說的經(jīng)驗：提前預(yù)習(xí)，上課的時候盡量聽懂，聽不懂的時候會勇敢地舉手發(fā)言，提問。做作業(yè)稍有不會的，就想辦法去問老師，怎么可能學(xué)習(xí)不好呢?這樣的孩子學(xué)習(xí)的勁頭越來越大，他從學(xué)習(xí)中得到無限的成就感。他愛學(xué)習(xí)，喜歡學(xué)習(xí)，在通往學(xué)習(xí)成功的路途中，他解決了一個問題，面對下一個問題的時候總是充滿斗志，充滿激情!
培養(yǎng)青少年學(xué)習(xí)興趣的方法
1、父母的榜樣作用。
言傳不如身教。父母熱愛學(xué)習(xí)是對孩子的最大鼓勵。在學(xué)習(xí)氣氛濃厚的環(huán)境中長大的孩子，往往對學(xué)習(xí)有濃厚的興趣。
2、家長和孩子一同學(xué)習(xí)。
初入學(xué)的孩子自我約束力差，家長可陪讀一段，多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，了解孩子的作業(yè)情況，并及時幫助改正錯誤。
3、帶孩子去科技館或博物館。
可以激發(fā)孩子的好奇心和求知欲，增強孩子的學(xué)習(xí)興趣。
4、可從孩子的某一特長出發(fā)激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。
每個孩子都有優(yōu)點，家長可以通過孩子的優(yōu)點、特長和成功，趁機培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣和毅力，取得較好的效果。
5、鼓勵表揚。
家長對孩子要多表揚鼓勵，少指責打罵，孩子都有自尊心。當孩子的點滴成績被大家認可時，他們倍感自豪。這種溫和的表揚方式很容易被孩子接受，孩子也不會因一次成績不好而失去學(xué)習(xí)興趣。
6、設(shè)法提高孩子成績。
提高孩子成績是培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)興趣的最主要最有效的方法。家長應(yīng)該設(shè)法提高孩子學(xué)習(xí)成績，哪怕是某一科的成績。
7.尊重孩子的興趣。
現(xiàn)在很多家長從孩子一入學(xué)開始，就千方百計想孩子學(xué)得好，懂得多，所以家長把孩子的雙休日、節(jié)假日都安排得滿滿的。事實，孩子多學(xué)點東西是好的，家長這個出發(fā)點也是好的。但自己的孩子是否喜歡學(xué)呢?
培養(yǎng)青少年鋼琴學(xué)習(xí)興趣的方法
第一,給孩子聽不同情緒、體裁的歌曲
列寧說過“不懂音樂就不懂生活”，音樂是人類的第二種語言，它對人的身心具有多方面的影響，對于處在生長發(fā)育期的少年兒童十分重要。我們可以有意識地引導(dǎo)孩子聽不同體裁、情緒的簡單歌曲，使他們感受到音樂也是一種語言，是表達人類情感的一種方式，我們可以從音樂中感受到人們的喜怒哀樂，對此，我們可以適當給予講解。如《娃哈哈》表現(xiàn)了各族小朋友在一起活潑、歡樂的景象?！对t頭繩》中爹爹給喜兒扎上新扯的二尺紅頭繩后，喜兒高興得唱起來。而《北風(fēng)吹》則表現(xiàn)的是舊社會窮人的苦難生活。
第二，“玩”音樂
家長不能急于讓孩子坐在鋼琴前，那樣極有可能使孩子以后對練琴的枯燥乏味感到厭煩，從而排斥并產(chǎn)生逆反心理。我們可以通過和孩子一起合著音樂的節(jié)拍做游戲，而拉近他們同音樂的距離，比如《丟手絹》《小兔子乖乖》《找朋友》等，這對于啟發(fā)他們表達內(nèi)心情緒有非常重要的作用。
我們還可以給孩子購買一些好學(xué)的簡單樂器當玩具，如口琴、小鋼片琴、小鋼琴等，引導(dǎo)他們用這些玩具吹出或奏出自己喜愛的旋律，這樣就使孩子在玩的過程中與音樂建立了感情，音樂是他們的好朋友。
第三，帶孩子去聽音樂會
家長可以多帶孩子聽聽音樂會，教他認識舞臺上的各種樂器，并注意聽各種樂器發(fā)出的不同音響。尤其多聽鋼琴音樂會，逐漸讓他熟悉鋼琴的聲音、喜歡鋼琴，使他產(chǎn)生要彈琴的欲望。我們可以讓他慢慢了解鋼琴這個“大玩具”也可以歌唱，可以奏出這么美的旋律，也可以表達我們內(nèi)心的各種情緒，這是演奏者與聽者進行交流的途徑。
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