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孩子學(xué)習(xí)不認(rèn)真

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孩子學(xué)習(xí)不認(rèn)真

  每個(gè)孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中都會(huì)遇到各種問(wèn)題,父母要冷靜處理,正面教育。孩子不認(rèn)真學(xué)習(xí)怎么辦?下面學(xué)習(xí)啦小編收集了一些關(guān)于讓孩子認(rèn)真學(xué)習(xí)的方法,希望對(duì)你有幫助

  讓孩子認(rèn)真學(xué)習(xí)方法篇一

  想辦法激發(fā)孩子做作業(yè)的興趣

  我們常碰到這樣的情況,孩子沒(méi)有完成作業(yè),你懲罰他,不如他完成作業(yè)時(shí)你獎(jiǎng)勵(lì)他的效果好。

  父母可以讓孩子自己列出一個(gè)他愿意爭(zhēng)取的獎(jiǎng)勵(lì)清單,但不是什么昂貴的、特別大的獎(jiǎng)勵(lì),可以是一些食物獎(jiǎng)勵(lì),如可以吃些小零食,或者是給小玩具,又或是和父母一起玩棋等。這樣你就能保證經(jīng)常提供獎(jiǎng)勵(lì)。

  如果孩子能認(rèn)真完成作業(yè)就鼓勵(lì)他,本身也是在清楚地告訴孩子你要求他怎么做。然而象孩子有小小進(jìn)步父母要給予獎(jiǎng)勵(lì)一樣,他做不到時(shí),小小的懲罰,也是必要的。

  父母要不斷地堅(jiān)持對(duì)孩子的成績(jī)進(jìn)行多表?yè)P(yáng)、少批評(píng)。當(dāng)孩子能按時(shí)完成了比較難的作業(yè)時(shí),父母要明確地表?yè)P(yáng)說(shuō):“你都做對(duì)了,真了不起。”當(dāng)他不用你嘮叨,自覺(jué)完成了作業(yè)時(shí),應(yīng)加以表?yè)P(yáng):“今天真認(rèn)真呀!”這樣一表?yè)P(yáng),第二天孩子將會(huì)更積極地做作業(yè)。

  寓教于樂(lè)

  孩子因?yàn)閻?ài)玩,節(jié)假日家長(zhǎng)可以陪孩子去游戲、爬山、打球、下棋等等。在玩的過(guò)程中,找機(jī)會(huì)跟他講些古今中外名人用功讀書(shū)的故事,要孩子向名人學(xué)習(xí),學(xué)好知識(shí)本領(lǐng)才能做好自己喜歡的事。這時(shí)候還可以告訴孩子,父母節(jié)假日可以去玩,但上班時(shí)間不能玩;好孩子課余時(shí)間可以玩,但上課時(shí)間不能玩。在玩得高興時(shí),孩子比較容易聽(tīng)進(jìn)道理。這樣寓教于樂(lè),使孩子明白學(xué)習(xí)和做作業(yè)的意義。父母再想辦法加強(qiáng)督促檢查,讓孩子課堂上專(zhuān)心聽(tīng)講。有能力的家長(zhǎng)課后可以陪同孩子復(fù)習(xí)課堂上所學(xué)知識(shí)和技能,并指導(dǎo)他認(rèn)真完成作業(yè)。

  培養(yǎng)信心

  家長(zhǎng)應(yīng)正視孩子的能力,對(duì)學(xué)習(xí)的要求要循序漸進(jìn),當(dāng)孩子成績(jī)下降時(shí),不要只想到責(zé)罰,應(yīng)適當(dāng)加強(qiáng)輔導(dǎo),并注意培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣,鼓勵(lì)他克服學(xué)習(xí)上的困難,使孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)逐漸提高。這樣一來(lái)信心漸漸有了,做作業(yè)就變得主動(dòng)了。有的孩子從小就沒(méi)有養(yǎng)成在書(shū)桌上學(xué)習(xí)的習(xí)慣,做作業(yè)不能精神集中,常常不能按時(shí)完成作業(yè)。這樣家長(zhǎng)就應(yīng)在家庭里為孩子創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,如為孩子找一個(gè)專(zhuān)門(mén)做作業(yè)的地方,在孩子做作業(yè)時(shí),必須拿走玩具、食物,把客廳音樂(lè)、電視音量調(diào)小,讓孩子在安靜的地方做作業(yè)。另外要準(zhǔn)備有文具盒,裝上橡皮擦、小刀、紙張等,以免孩子因?yàn)檎疫@些工具而影響作業(yè)。

  總之,成績(jī)差和不愛(ài)做作業(yè)常常是連在一起的,孩子因?yàn)閷W(xué)習(xí)基礎(chǔ)比較差,學(xué)習(xí)吃力,稍有難度的作業(yè)便不愿做,當(dāng)天所學(xué)知識(shí)沒(méi)有鞏固,導(dǎo)致成績(jī)差,學(xué)習(xí)跟不上其他同學(xué),就對(duì)學(xué)習(xí)失去信心,從而更懶做作業(yè),如此就會(huì)產(chǎn)生惡性循環(huán)。

  讓孩子認(rèn)真學(xué)習(xí)方法篇二

  1、訓(xùn)練課堂五大習(xí)慣——聽(tīng)、看、寫(xiě)、背、答;

  2、注意力習(xí)慣——集中精神在一段時(shí)間內(nèi),只關(guān)注一件事情

  3、超級(jí)記憶法——掌握快速、準(zhǔn)確記憶數(shù)字、課文的記憶方法,背誦記憶能力在原有基礎(chǔ)上提升2-3倍以上

  4、自控力——作業(yè)進(jìn)行中“自覺(jué)、自律”,控制自我行為,不被其他事物所干擾;

  5、時(shí)間管理——合理安排時(shí)間、自覺(jué)主動(dòng)按時(shí)間計(jì)劃行動(dòng);

  6、與學(xué)校課本同步進(jìn)行訓(xùn)練,形成穩(wěn)定注意力學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  7、自我自控力、自制能力。

  讓孩子認(rèn)真學(xué)習(xí)方法篇三

  首先要讓孩子認(rèn)識(shí)到專(zhuān)心的重要性。

  專(zhuān)心可以高效地利用時(shí)間,成功的人對(duì)某些專(zhuān)業(yè)知識(shí)比一般人在行,就是因?yàn)樗麑?zhuān)心做一件事,他們?cè)谶@件事上花的時(shí)間比其他人多,所以成功了。我們需要珍惜時(shí)間,善于使用時(shí)間,更需要高效率地利用時(shí)間,這就需要專(zhuān)心。專(zhuān)心做事的人最聰明,因?yàn)樗麄兌糜媚X,懂得高效地利用時(shí)間。學(xué)習(xí)是一項(xiàng)艱苦而漫長(zhǎng)的事情,只有全身心地投入,高度專(zhuān)注,才有可能獲得成功。專(zhuān)注于你所要做的事情就是成功的第一大要素。尤其青少年,只有克制自己,在學(xué)習(xí)時(shí)精力集中,就能實(shí)現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)目標(biāo),才有成功的希望。

  其次要注意為孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

  孩子學(xué)習(xí)時(shí)的環(huán)境要安靜、整潔,住房盡量遠(yuǎn)離喧鬧、空氣污染的地方,環(huán)境的布置要簡(jiǎn)樸,不要有過(guò)多的張貼和裝飾,室內(nèi)要有新鮮的空氣和充足的陽(yáng)光,以減少不良因素給孩子帶來(lái)的干擾。

  平時(shí)多和孩子溝通交流,激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的積極性。

  如經(jīng)常與孩子進(jìn)行交心式的談話,向他講述一些有關(guān)學(xué)習(xí)的故事和小常識(shí),在逐步與孩子建立相互信賴(lài)的朋友關(guān)系的同時(shí)使他認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性。

  當(dāng)孩子在學(xué)習(xí)中遇到困難而又不能解決時(shí),往往會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)放松甚至放棄,出現(xiàn)分心現(xiàn)象。在這種情況下家長(zhǎng)要提醒他,幫助他找出原因,克服暫時(shí)出現(xiàn)的困難,完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

  當(dāng)孩子在學(xué)習(xí)上取得一定成績(jī)時(shí),家長(zhǎng)應(yīng)及時(shí)給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì),以激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的積極性;當(dāng)孩子出現(xiàn)學(xué)習(xí)分心的現(xiàn)象時(shí),不要過(guò)分指責(zé),批評(píng),要細(xì)致耐心,簡(jiǎn)明扼要,不要嘮叨個(gè)沒(méi)完,更不能對(duì)孩子進(jìn)行身體上的懲罰和人格上的侮辱

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