如何提高小學生的學習成績
提高學生的學習成績是學校的責任，也是家長的責任，如何提高小學生的學習成績呢?下面學習啦小編收集了一些關于提高小學生的學習成績的方法，希望對你有幫助
小學生的學習成績差的原因
1、 寫字速度慢。有的同學因為寫字速度慢，后面的題沒時間做，所以失分。實在可惜。支招：孩子在家里做各科作業(yè)時，與孩子商量好，要有一定的時間限制。但最重要的是在保證作業(yè)質量的前提下提高寫字速度。對于孩子出現(xiàn)邊寫邊玩，寫寫停停等不良習慣，要制定具體的獎懲方法幫助孩子改正，提高寫作業(yè)的效率。
2、 審題能力差。有的同學匆匆讀題，慌忙做題，寫了不少，分數(shù)卻不高。
原因是他根本就沒弄懂題目要求，只是憑自己的感覺想當然的填上答案，正確率低就難免了。支招：平日家庭作業(yè)就要求孩子讀題(特別是例題)至少三遍，弄懂了再做。做完一道題后就檢查一道題。力爭做一道對一道，不做無用功。
3、 閱讀能力弱。樣提高孩子成績?我們從一年級開始，就一直讓孩子在學校在家里都進行大量的閱讀，班里多數(shù)孩子養(yǎng)成了喜歡閱讀的好習慣。但仍然有個別家庭因為工作忙碌，并不能經(jīng)常跟著班里的閱讀進度走，甚至還有的家長從沒有和孩子一起讀過書。因此，孩子的閱讀能力較差，理解能力不強，往往不知道一道題的要求是什么。而閱讀能力弱的孩子在數(shù)學方面也會落在后面，因為他讀不懂題目到底是讓干什么的。
提高小學生的學習成績的方法篇一
首先要從作業(yè)抓起，規(guī)定孩子放學后必須做好作業(yè)，并進行檢查?？陬^作業(yè)、復習、預習作業(yè)也不容草率，而孩子往往比較討厭做作業(yè)。我很理解家長們繁忙的工作，但是你們忙的希望是什么，還不是為你們的孩子，要時常對孩子進行思想教育，真正細心地了解自己的孩子，給予孩子最需要的。教育孩子不僅指學校教育，還有家庭教育、社會教育，家長是家庭里的老師，孩子在寫家庭作業(yè)的時候，遇多不懂的題時家長就應認認真真加以輔導，了解孩子具體的學習情況，并給予正確的指導?，F(xiàn)在孩子小，很多事都不懂，就是調皮一點，貪玩一點，所以家長要經(jīng)常觀察小孩的學習狀態(tài)和了解其作業(yè)完成的情況。
其次，要與孩子多交流，抽出一定的時間陪孩子。時間的長短并不重要，但是每天要花一定的時間，坐下來問問孩子的學習情況，和孩子一起做作業(yè)。特別是一些學習速度比較慢的孩子，更應該多觀察，幫助他找到原因。多和孩子交流思想，溝通情感，陪孩子看一些有益于他們身心健康的書和電視節(jié)目，并交流觀后感，培養(yǎng)孩子的鑒賞能力。
另外，加強對孩子的課外時間管理。平時看到孩子晚回家，一定要問清原因，有必要時可打電話與老師聯(lián)系，一定不能留下時間管理上的空白。因為現(xiàn)在的學生大多感覺學習壓力大，有時就會選擇放松一下自己。這樣就很容易出問題。另外，在星期六或星期天的休息時間，也要對孩子的活動有一個全面的了解、掌握，多鼓勵，少批評。多正面引導，少橫向批評打擊。
提高小學生的學習成績的方法篇二
1. 預 習
在課前把老師即將教授的單元內(nèi)容瀏覽一次，并留意不了解的部份?！ ?2. 專心聽講 (1)新的課程開始有很多新的名詞定義或新的觀念想法，老師的說明講解絕對比同學們自己看書更清楚，務必用心聽，切勿自作聰明而自誤。
若老師講到你早先預習時不了解的那部份，你就要特別注意。
有些同學聽老師講解的內(nèi)容較簡單，便以為他全會了，然后分心去做別的事，殊不知漏聽了最精彩最重要的幾句話，那幾句話或許便是日后測驗時答錯的關鍵所在。
(2)上課時一面聽講就要一面把重點背下來。定義、定理、公式等重點，上課時就要用心記憶，如此，當老師舉例時才聽得懂老師要闡述的要義。
待回家后只需花很短的時間，便能將今日所教的課程復習完畢。事半而功倍。只可惜大多數(shù)同學上課像看電影一般，輕松地欣賞老師表演，下了課什麼都不記得，白白浪費一節(jié)課，真可惜。
3. 課后練習
(1) 整理重點
有數(shù)學課的當天晚上，要把當天教的內(nèi)容整理完畢，定義、定理、公式該背的一定要背熟，有些同學以為數(shù)學著重推理，不必死背，所以什麼都不背，這觀念并不正確。一般所謂不死背，指的是不死背解法，但是基本的定義、定理、公式是我們解題的工具，沒有記住這些，解題時將不能活用他們，好比醫(yī)師若不將所有的醫(yī)學知識、用藥知識熟記心中，如何在第一時間救人。很多同學數(shù)學考不好，就是沒有把定義認識清楚，也沒有把一些重要定理、公式”完整地背熟。
(2) 適當練習
重點整理完后，要適當練習。先將老師上課時講解過的例題做一次，然后做課本習題，行有余力，再做參考書或任課老師所發(fā)的補充試題。遇有難題一時解不出，可先略過，以免浪費時間，待閑暇時再作挑戰(zhàn)，若仍解不出再與同學或老師討論。
(3) 練習時一定要親自動手演算。很多同學常會在考試時解題解到一半，就接不下去，分析其原因就是他做練習時是用看的，很多關鍵步驟忽略掉了。
4. 測驗
(1) 考前要把考試范圍內(nèi)的重點再整理一次，老師特別提示的重要題型一定要注意。
(2) 考試時，會做的題目一定要做對，常計算錯誤的同學，盡量把計算速度放慢， 移項以及加減乘除都要小心處理，少使用“心算” 。
(3) 考試時，我們的目的是要得高分，而不是作學術研究，所以遇到較難的題目不要 硬干，可先跳過，等到試卷中會做的題目都做完后，再利用剩下的時間挑戰(zhàn)難題，如此便能將實力完全表現(xiàn)出來，達到最完美的演出。
(4) 考試時，容易緊張的同學，有兩個可能的原因：
a. 準備不夠充分，以致缺乏信心。這種人要加強試前的準備。
b. 對得分預期太高，萬一遇到幾個難題解不出來，心思不能集中，造成分數(shù)更低。這種人必須調整心態(tài)。不要預期太高。
5. 糾錯、補強
測驗后，不論分數(shù)高低，要將做錯的題目再訂正一次，務必找出錯誤處，修正觀念，如此才能將該單元學的更好。
6. 回想
一個單元學完后，同學們要從頭到尾把整個章節(jié)的重點內(nèi)容回想一遍，特別注意標題，一般而言，每個小節(jié)的標題就是該小節(jié)的主題，也是最重要的。將主題重點回想一遍，才能完整了解我們在學些什麼東西。
7.參加課外輔導班 很多專家均表示，校外輔導應成為課堂教育的有益補充，解決目前課堂教育尚不能解決的個性化
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